 |
Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины
|
|
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Курский государственный университет»
Кафедра уголовного права и процесса
Утверждаю.
И.о. декана юридического факультета
_______________/Т.Н. Ильина
«____» ________________ 2015 г.
Рабочая программа дисциплины
«Этика уголовного процесса»
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Профиль подготовки Уголовно-правовой, гражданско-правовой, судебная, правоохранительная, адвокатская деятельность, юрист в сфере управления долговыми обязательствами и исполнительном производстве
Квалификация (степень) Бакалавр
Юридический факультет
Очная форма обучения, заочная форма обучения
Курск 2015
Рецензенты:
А.В. Самойлов, кандидат юридических наук, доцент, заведующий криминалистической лабораторией Курского государственного университета;
Е.Ю. Безгина, судья Курского областного суда, доцент кафедры уголовного права и процесса.
Рабочая программа дисциплины «Этика уголовного процесса» [Текст] / сост. Е.М. Шашкова; Курск. гос. ун-т. – Курск, 2015. – 50 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464
Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 40.03.01 Юриспруденция.
«____» ____________________ 2015 г.
|
|
|
| Составитель _____________________ | Е.М. Шашкова, старший преподаватель кафедры уголовного права и процесса КГУ |
| Рецензент _______________________ | А.В. Самойлов |
| Рецензент _______________________ | Е.Ю. Безгина |
ã Е.М. Шашкова, 2015
ã Курский государственный университет, 2015
Лист согласования рабочей программы дисциплины
«Этика уголовного процесса»
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Профиль подготовки Уголовно-правовой, гражданско-правовой, судебная, правоохранительная, адвокатская деятельность, юрист в сфере управления долговыми обязательствами и исполнительном производстве
Квалификация (степень) Бакалавр
Юридический факультет
Очная форма обучения
2015/2016 учебный год
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного права и процесса, протокол № ____ от «____» ______________ 2015 г.
Заведующий кафедрой _________________ А.Н. Афанасьев
Составитель ___________________________ Е.М. Шашкова
Согласовано:
Начальник УМУ
__________________ _______________, «____» ______________ 2015 г.
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
__________________ ______________, «____» _______________ 2015 г.
Председатель методической комиссии по направлению
___________________Т.Н. Ильина, «____» _________________ 2015 г.
Пояснительная записка
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Этика уголовного процесса» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП.
Дисциплина «Этика уголовного процесса» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП, а именно, с «Конституционным правом», «Международным правом», «Уголовно-процессуальным правом», «Профессиональной этикой юриста» и др.
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Этика уголовного процесса» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Подготовить специалиста с углубленными теоретическими знаниями в области регулирования уголовно-процессуальных отношений, связанных с решающим значением нравственного фактора; привить высоконравственные качества, составляющие содержание профессиональной этики юриста в уголовном процессе.
|
|
|
Задачи изучения дисциплины:
- углубление знаний студентов в сфере правового регулирования уголовного судопроизводства и нравственных аспектов уголовно-процессуальной деятельности и уголовно-процессуальных отношений;
- привитие навыков критического анализа норм уголовно-процессуального законодательства с точки зрения общих принципов нравственности;
- выработка у студентов нравственных критериев оценки допустимости тактических приемов осуществления уголовно-процессуальной деятельности;
- формирование у студентов нравственного сознания, соответствующего профессиональным качествам современного правоприменителя;
- обучение студентов применению приобретенных знаний о профессиональной этике юриста в практической деятельности.
Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям
Приступая к освоению дисциплины, обучающийся должен:
Знать: базовые понятия Теории государства и права, Конституционного права России, Уголовного процесса основные положения и выводы Профессиональной этики юриста, методы освоения правовых дисциплин и т.д.
Уметь: оперировать исходными понятиями социальных, экономических, политических, гуманитарных наук при рассмотрении места, роли, целей, задач и принципов этики уголовного процесса.
Владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками юридического анализа государственно-правовых явлений, организации самостоятельной работы.
Ожидаемые результаты образования и компетенции по завершении освоения учебной дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Этика уголовного процесса» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
| - обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: 1. Пороговый уровень знать: - о взаимодействии морали и права в юридической профессии (З-1); уметь: - пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-1); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками работы с правовыми актами (В-1); 2. Повышенный уровень знать: - общие нравственные требования, предъявляемые к личности юристов (З-2); уметь: - формулировать свои выводы и суждения, аргументировано и убедительно отстаивать свои позиции, опираясь на теоретические знания и на предписания закона (У-2); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности адвоката (В-2); 3. Высокий уровень знать: - о нравственных начала уголовно-процессуального доказывания, предварительного расследования, осуществления правосудия (З-3); уметь: - применять полученные знания в правоприменительной деятельности (У-3); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности юриста, с точки зрения общих принципов нравственности (В-3); |
| – способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: 1. Пороговый уровень знать: - основные принципы этики юриста (З-4); уметь: - оказывать воздействие при нарушении законности(У-4); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - разрешения правовых проблем и коллизий (В-4). 2. Повышенный уровень знать: - правила, составляющие содержание профессиональной этики следователя, судьи, прокурора и адвоката (З-5). уметь: - составлять ходатайства (У-5); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - анализа правоприменительной и правоохранительной практики (В-5); 3. Высокий уровень знать: - теоретические проблемы судебного контроля и надзора (З-6); уметь: - осуществлять не только законную, но и морально допустимую деятельность по избранной профессии (У-6); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками разрешения правовых проблем и коллизий (В-6); |
| - способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: 1. Пороговый уровень знать: - систему профессиональной этики (З-7); уметь: - пользоваться знаниями в практической и учебной работе (У-7); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками работы с правовыми актами (В-7); 2. Повышенный уровень знать: - критерии допустимости тактических приемов при расследовании. (З-8); уметь: - оказывать консультации гражданам по юридическим вопросам (У-8). владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - этическими принципами взаимоотношения с участниками уголовного процесса. (В-8); 3. Высокий уровень знать: - подвергать критическому анализу нормы уголовно-процессуального законодательства с точки зрения общих принципов нравственности (З-9). уметь: -организовывать взаимоотношения со следователем, судом, защитником. (У-9); владеть (быть в состоянии продемонстрировать): - навыками принятия необходимых мер защиты прав на основе норм этики и морали (В-9). |
|
|
|
|
|
|
Структура дисциплины
В структуру учебной дисциплины «Этика уголовного процесса» входят следующие составные части: «Общие положения профессиональной этики юриста», «Нравственные начала различных стадий уголовного судопроизводства», «Нравственные начала деятельности субъектов уголовного судопроизводства».
|
|
|
