 |
Для формирования умений студенты должен знать:
|
|
|
|
· Современную классификацию экстрагенитальных заболеваний
· Этиологию, патогенез экстрагенитальных заболеваний
· Изменения лабораторных показателей
· Клинику экстрагенитальных заболеваний
· Осложнения для организма матери и плода
· Принципы терапии экстрагенитальных заболеваний
· Родоразрешение при экстрагенитальных заболеваниях
· Показания к досрочному родоразрешению
· Реабилитация женщин после родов, имеющих экстрагенитальные заболевания
В результате освоения темы студент должен уметь:
· Собирать анамнез общий и акушерский с учетом наличия экстрагенитальной патологии у беременной.
· Оценить степень тяжести состояния беременной.
· Оценить результаты клинико-лабораторного обследования.
· Сформулировать диагноз в соответствии с современной классификацией.
· Назначить лечение, выбрать срок и оптимальный метод родоразрешения.
· Оказать неотложную помощь при критических состояниях.
· Провести экспертизу трудоспособности.
· Назначить профилактические и реабилитационные мероприятия.
Вид занятия: практическое занятие
Продолжительность занятия: 4 часа.
Оснащение:
Дидактический материал (DVD-фильмы, компьютерные программы, ситуационные задачи, тестовые системы);
ТСО (компьютеры, DVD-проигрыватель, мультимедийный проектор)
Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- работа с основной и дополнительной литературой,
- анализ историй родов беременных, рожениц, родильниц с экстрагенитальной патологией
- подготовка таблиц, слайдов, фото-, видеоматериалов
Литература
Основная:
| Акушерство: учебник / под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г. Сичинавы, О.Б. Паниной, М.А. Курцера. — М., 2009. — 656 с. | |
| Руководство к практическим занятиям по акушерству и перинатологии: учебное пособие/ Ю.В.Цвелева, В.Г.Абашина и др.; Под ред.Ю.В.Цвелева. – СПб.: Фолиант, 2007. - 527 с. | |
| Руководство к практическим занятиям по акушерству: учебное пособие / под ред. В.Е. Радзинского. — М., 2007. — 656 с. |
Дополнительная:
|
|
|
| Абрамченко В.В. Беременность и роды высокого риска: руководство для врачей – М.: МИА, 2004. – 396с. | |
| Абрамченко В.В., Ланцев Е.А., Шамхалова И.А. Кесарево сечение в перинатальной медицине: рук-во. – СПб: ЭЛБИ-СПб, 2005. – 226с. | |
| Акушерство. Курс лекций: учебное пособие / под ред. A.H. Стрижакова, А.И. Давыдова — М., 2009. — 456 с. | |
| Неотложная помощь при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у беременных: Учеб. пособие/ У. Р. Хамадьянов, Н. Г. Кульмухаметова, А. У. Хамадьянова, Т. П. Кулешова; Башк. гос. мед. ун-т. - Уфа: Изд-во БГМУ, 2003. - 40 с. | |
| Норвитц Э., Шордж Дж. Наглядные акушерство и гинекология: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Э.К. Айламазяна. — М., 2008. — 180 с. | |
| Рациональная фармакотерапия в акушерстве и гинекологии. Руководство для практикующих врачей под редакцией В.И. Кулакова, В.Н. Серова. Москва, «Литера», 2009 – 1151с | |
| Руководство по охране репродуктивного здоровья» под редакцией В.И. Кулакова, В.С. Серова. Москва, «Триада-Х», 2001 г. | |
| Хакер Н., Мур Дж., Гамбоун Дж. Руководство по акушерству и гинекологии: учебное пособие / пер. с англ. под ред. Э.К. Айламазяна. — 4-е изд. — М., 2010. — 650 с. | |
| Чернуха Е. А. Родовой блок: рук-во для врачей/ Е. А.Чернуха. - М.: Триада-Х, 2003. - 712 с. | |
| Приказ № 736 от 3 декабря 2007 «Об утверждении перечня медицинских показаний для искусственного прерывания беременности» |
ПРИЛОЖЕНИЯ
|
|
|
II. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии
III. Правотворчество и процесс формирования права
III. Формы контроля знаний и умений
IV. Человек должен быть ровным, как ель, и спокойным, как отраженный свет луны на водной глади.
Q Скажите, а где должен быть расположен вертикальный пробел, делящий текст на две части?
S: Чтобы стать товаром-деньгами, товар должен обладать свойствами
S: Чтобы стать товаром-деньгами, товар должен обладать свойствами
V. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ УМЕНИЙ
Актер должен уметь говорит
Активы и пассивы – что у меня есть и кому я что должен
