 |
Ключ 15 обучение смежным профессиям
|
|
|
|
УРОВЕНЬ 1
Ни руководство, ни рабочие не заинтересованы в обучении смежным профессиям.
Что выполнить:
• поймите необходимость обучения всех работников разным профессиям.
• группы ДМГ должны выбрать темы, связанные с перекрестным обучением.
стр. 11 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
• удостоверьтесь, что все служащие знают о приверженности компании этим принципам -
обучение смежным профессиям и перекрестная тренировка делают их более ценными сотрудниками
компании.
УРОВЕНЬ 2
Обучение мастерству начинается с рабочих групп.
Что выполнить:
• помогите каждому понять, как интересно иметь много навыков.
• выставьте доску, где отражен прогресс перекрестного обучения, чтобы каждый видел ее.
• составьте план переподготовки и переобучения.
УРОВЕНЬ 3
Полное перекрестное обучение ведется внутри рабочих групп.
Что выполнить:
• следующим шагом в повышении гибкости всей фабрики является взаимное обучение между
участками.
• начните перестановку рабочих для обмена опытом на более простом оборудовании.
• поставьте цель - быстро приспособляться, чтобы фабрика могла выжить, даже если
ассортимент изделий изменился полностью.
УРОВЕНЬ 4
Началась перекрестная подготовка между рабочими группами.
Наиболее жизненно важные группы начали работать в программе перекрестного обучения.
Что выполнить:
• распространите овладение различными навыками и программу перекрестного обучения на
всю фабрику.
• сделайте оборудование легким в работе для людей из других подразделений.
• модифицируйте процесс сварки, чтобы даже неквалифицированный рабочий мог вести
сварку.
УРОВЕНЬ 5
|
|
|
Фабрика может свободно перераспределять рабочую силу, чтобы приспосабливаться к
переменам.
КЛЮЧ 16 ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА
УРОВЕНЬ 1
Сдача готовой продукции обычно происходит с запаздыванием.
Что выполнить:
• оформите доску графиков изготовления продукции от заказа до сдачи и размещайте на ней
графики выполнения получаемых заказов
• начинайте с контроля начального момента производства, с целью определения реальных
затрат времени.
УРОВЕНЬ 2
Фабрика пользуется месячными производственными графиками.
Иногда происходят срывы сроков поставки.
Что выполнить:
• для всех изделий распишите детальные производственные графики, начиная с подготовки
сырья до получения готовых изделий.
• контролируйте выполнение этого графика.
• заменяйте месячные графики средними ежедневными производственными нормами.
• добивайтесь ритмичности производства.
УРОВЕНЬ 3
Даже если допущен срыв графика поставки, переговорами с заказчиком можно сгладить
неблагоприятные последствия этого срыва.
Что выполнить:
• установите стандартное число шагов в каждом производственном процессе (для каждого
вида изделий).
стр. 12 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
• перед составлением плана выпуска изделия проверьте количество необходимых станков и
производительность каждого из них, чтобы убедиться в правильности плана.
• учитывайте рост производительности станков из-за вносимых вами изменений.
• начинайте сопряжение производственных процессов (Ключ 8)
• удостоверьтесь, что по всем 20 Ключам вы достигли по меньшей мере уровня 3.
УРОВЕНЬ 4
Все поставки производятся по графику.
Что выполнить:
• установите приоритеты для каждого рабочего места.
• принимая решение о проведении “аврала”, обдумайте проблемы графиков,
производительности, качества.
• по всем 20 Ключам предприятие должно иметь Уровень 4.
|
|
|
УРОВЕНЬ 5
Все поставки производятся вовремя без авралов.
Устранен брак - главный враг производительности и графиков поставок.
Рабочие обучены смежным профессиям и могут легко переходить на другие станки при
изменении требований рынка.
Помощь поставщикам привела к тому, что они поставляют нужное сырье в нужном количестве в
нужное время.
Запасы незавершенных изделий низки.
Качество продукции высокое.
КЛЮЧ 17 УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬЮ ТРУДА
УРОВЕНЬ 1:
Используется косвенное управление производительностью труда.
Что выполнить:
• если предприятие производит широкий ассортимент продукции малыми партиями и трудно
подсчитать количество операций в процессе, разбейте продукцию на группы и подсчитайте
количество производственных операций для каждой группы.
• оценивайте производительность по группам изделий, а не для каждого изделия отдельно.
• различайте группы изделий по количеству производственных операций или виду обработки,
а не по применению или внешнему виду.
УРОВЕНЬ 2:
Изделия разбиты на группы.
Нормативы трудозатрат рассчитывается для каждой группы.
Уровни производительности по каждой группе изделий используются, чтобы определить
уровень производительности труда на фабрике.
Что выполнить:
• определите нормы затрат времени для каждого процесса.
• сравните нормативное время с реально затраченным временем.
• определите метод оценки времени, которое затрачивают сотрудникина работу.
• по мере того, как фабрика будет продвигаться по всем 20 ключам, вы увидите, что
производительность поднимется выше 100%. (Вводимые вами усовершенствования поднимут
производительность выше норматива. Когда это происходит нужно рассчитывать новый норматив).
УРОВЕНЬ 3
Управление производительностью труда началось на различных рабочих местах и
производственных линиях.
Трудозатраты определяются в стандартных единицах: нормированных рабочих часах.
Что выполнить:
• производительность труда оценивается на каждой операции.
УРОВЕНЬ 4:
Личные или групповые оценки производительности осуществляются для каждой операции.
Что выполнить:
• постоянно улучшается способности предприятия повышать производительность.
|
|
|
стр. 13 из 15Система "20 Ключей к совершенствованию бизнеса"
• рабочие нагрузки на оборудование постоянно изменяются.
• нормативы затрат рабочего времени постоянно пересматривается.
• поддерживайте свою статистику по учету затрат рабочего времени на современном уровне
так, чтобы она могла быть использована для составления производственных графиков.
УРОВЕНЬ 5:
Цели по улучшению производительности всегда достигаются.
Рабочая нагрузка и нормативы трудозатрат всегда соответствуют современному производству
и могут быть использованы для составления производственных графиков.
|
|
|
