 |
Оборудование. План классного часа. I. Вступительная беседа. II. Работа с понятиями «Ксенофобия. Виды ксенофобии». III. Информационный блок.
|
|
|
|
Оборудование
Компьютер (для демонстрации презентации).
Что необходимо:
Листы для каждого ученика, ручка.
Продолжительность классного часа: 40 минут.
Возраст: учащиеся 7-8 классов.
План классного часа
I. Вступительная беседа.
II. Работа с понятиями «Ксенофобия. Виды ксенофобии»
III. Информационный блок.
IV. Практикум.
V. Заключительное слово.
VI. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительная беседа.
Слайды 1
Классный руководитель.
Здравствуйте, ребята! Тема нашего классного часа звучит «Мы разные – мы вместе».
Слайд 2
Один польский писатель-сатирик, журналист и автор великого множества афоризмов - Хенрик Ягодзиньский говорил: «Будь не таким, как другие, и позволь другим быть другими».
- Ребята, о чем это высказывание? (ответы)
- Какие чувства вызывают у нас люди, которые отличаются от нас внешними (цветом кожи и глаз, манерой одеваться и т. д. ) и внутренними (мировоззрением, взглядом на мир и т. д. ) признаками? (ответы)
- К людям, которые от нас чем-то отличаются, часто мы испытывает неприязнь, раздражение, нетерпимость…
- Бываете ли вы нетерпимы к кому-либо или чему-либо?
- Как часто мы бываем нетерпимы?
(ответы)
Классный руководитель. Проблема нетерпимости актуальна в современном обществе. Сегодня мы с вами постараемся разобраться в данном вопросе и с помощью практических упражнений попробуем развить навыки терпимого общения друг с другом.
Слайды 3, 4, 5
- Как может проявляться нетерпимость? (ответы)
Нетерпимость может проявляться в виде:
|
|
|
ü Угрозы, запугивания
ü Оскорбления
ü Выражения пренебрежения, насмешки
ü Толкания, драки
ü Отбирать чужое
ü Игнорирование
ü Травля, унижение, издевательство
ü Остракизм (бойкот)
ü Расизм (это идеология, заявляющая о разделении людей на строго дифференцированные группы, называемые расами, о связи между унаследованными физическими чертами и чертами характера, интеллектом, моралью, культурой, а также о врожденном превосходстве одних рас над другими)
ü Дискриминация (лишение отдельных лиц, групп или целых сообществ равных социальных, политических или экономических прав; преследование по причине этнического происхождения, национальности, мировоззрения или других социальных факторов) и др.
Как мы видим, проявление нетерпимости среди людей частое явление в нашей повседневной жизни.
II. Работа с понятиями «Ксенофобия. Виды ксенофобии»
Слайды 6, 7
Классный руководитель.
Одной из форм нетерпимости является ксенофобия.
Ксенофобия – это 1) (от греч. xenos - чужой и phobos - страх) страх или ненависть к кому-либо или чему-либо чужому; восприятие чужого, как опасного и враждебного;
2) нетерпимость или неприязнь к кому-либо или чему-либо незнакомому, непривычному.
Существуют виды ксенофобии.
Расовая/этническая - предубеждение и дискриминация по отношению к лицам другой расы или этнической группы.
Социальная – особенность менталитета общества, которая проявляется в негативном отношении к социальным общностям или отдельным людям, воспринимаемым в качестве чужих и поэтому эмоционально неприемлемых, враждебных.
Территориальная - самым примитивным примером, иллюстрирующим подобную ксенофобию, является разделение подростковых банд по территориальному «районному» принципу. Также может принимать форму разделение на: «окраины – центр города», «город – пригород», «город – деревня», «столица – провинция».
|
|
|
Религиозная - страх и предубеждение по отношению к приверженцам различных религиозных ориентаций.
Мигрантофобия - предубеждение и дискриминация против беженцев, вынужденных переселенцев, лиц, ищущих убежище.
Гандикапизм - предрассудки по отношению к инвалидам и лицам с какими-либо отклонениями от нормы; презрение, ненависть по отношению к лицам с ограниченными физическими возможностями.
|
|
|
