 |
Для класса - лидера ученического самоуправления
|
|
|
|
(рекомендации по содержанию):
1.РАЗДЕЛ «Наш класс»:
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ:
Место для фото.
«Портфолио достижений класса- лидера ученического самоуправления»
Класс _________________
№ ЦО ________________
Название модели ученического самоуправления (если название есть) ___________
Материал предоставляется за период: 20__/20__
Подпись лидера ученического самоуправления класса ___________
М.П.
Подпись руководителя ученического самоуправления, подпись директора ЦО___________
РЕЗЮМЕ:
Работа ученического самоуправления:
ü название модели ученического самоуправления (если название есть);
ü структура, поручения, направлений деятельности и достижения;
САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в ученическом самоуправлении, который включает в себя постановку целей и задач, изменение действительности в соответствии с поставленными целями и задачами, оценку полученных результатов, постановку целей и задач на будущее.
2. «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ»:
Ø Копии грамот, благодарственных писем и т.д., за участие и победу в ученических олимпиадах, конференциях и т.д., за активное участие в жизни школы, города, региона, России, за участие, организацию и победу в мероприятиях и конкурсах различной направленности и различного уровня, за достижения в спорте и в др. видах деятельности.
3.«ПОРТФОЛИО РАБОТ» - творческие, проектные, исследовательские работы класса- лидера: проекты, сценарии, фотографии, макеты, видео (продукт труда, который можно увидеть, услышать, потрогать):
Ø Социальные проекты. В проектах указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном и электронном варианте;
Ø Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.;
|
|
|
Ø Сценарии, в которых указывается название мероприятия, цели и задачи, количество и возраст участников, используемый реквизит, краткое содержание мероприятия, его анализ, прилагаются фото и видео;
Ø Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается её описание, прилагается фотография, чертёж, схема и т.д.;
Ø Публикации в СМИ (копии газет, журналов и т.д., отрывки видео и аудио записей и т.д.);
Ø Работы по искусству: фотографии, видео записи спектаклей, аудио записи концертов, фотографии рисунков и т.д. с информацией (название работы, дата создания, дата выставки работы, заслуженные награды и т.д.)
4.«ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ» - характеристики деятельности класса- лидера и его работы руководителями, педагогами, учащимися, кружковцами, родителями, СМИ:
Ø характеристики;
Ø заключения (о выполненной работе),
Ø рецензии (на статьи, опубликованные классом -лидером),
Ø отзывы (о работе класса -лидера в школьном коллективе, о организованном классом- лидером мероприятии, о выполненной работе)
Ø рекомендательные письма (о прохождении социальной практики)
Ø и т.д.
Примечания:
в каждом разделе грамоты, дипломы, благодарственные письма, свидетельства, удостоверения, сертификаты и т.д. (если они есть) и другая информация должны располагаться, начиная с самого высокого уровня:
Ø федеральный
Ø региональный
Ø муниципальный
Ø районный
Ø школьный
Ø классный
Необходимо следить за аккуратностью и эстетичностью оформления;
необходимо следить за тем, что бы все представленные в портфолио материалы было легко просматривать, читать.
Приложение №4
к положению о IV муниципальном конкурсе
ученического самоуправления
|
|
|
«Стратегия успеха»
Портфолио
Школьного органа ученического самоуправления
(рекомендации по содержанию):
1. РАЗДЕЛ «Наш орган ученического самоуправления»:
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ:
Место для фото.
«Портфолио достижений школьного органа ученического самоуправления»
Подразделение _________________
№ ЦО ________________
Название модели ученического самоуправления (если название есть) ___________
Материал предоставляется за период: 20__/20__
Подпись куратора ученического самоуправления школы ___________
М.П.
Подпись руководителя ученического самоуправления, подпись директора ЦО___________
РЕЗЮМЕ:
Работа школьного органа ученического самоуправления:
ü название модели школьного органа ученического самоуправления (если название есть);
ü структура, поручения, направлений деятельности и достижения;
САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в ученическом самоуправлении, который включает в себя постановку целей и задач, изменение действительности в соответствии с поставленными целями и задачами, оценку полученных результатов, постановку целей и задач на будущее.
2. «ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ»:
Ø Копии грамот, благодарственных писем и т.д., за участие и победу в ученических олимпиадах, конференциях и т.д., за активное участие в жизни города, региона, России, за участие, организацию и победу в мероприятиях и конкурсах различной направленности и различного уровня, за достижения в спорте и в др. видах деятельности.
3. «ПОРТФОЛИО РАБОТ» - творческие, проектные, исследовательские работы школьного органа ученического самоуправления: проекты, сценарии, фотографии, макеты, видео (продукт труда, который можно увидеть, услышать, потрогать):
Ø Социальные проекты. В проектах указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном и электронном варианте;
Ø Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.;
Ø Сценарии, в которых указывается название мероприятия, цели и задачи, количество и возраст участников, используемый реквизит, краткое содержание мероприятия, его анализ, прилагаются фото и видео;
|
|
|
Ø Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается её описание, прилагается фотография, чертёж, схема и т.д.;
Ø Публикации в СМИ (копии газет, журналов и т.д., отрывки видео и аудио записей и т.д.);
Ø Работы по искусству: фотографии, видео записи спектаклей, аудио записи концертов, фотографии рисунков и т.д. с информацией (название работы, дата создания, дата выставки работы, заслуженные награды и т.д.)
4. «ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ» - характеристики деятельности школьного органа ученического самоуправления и его работы руководителями, педагогами, учащимися, кружковцами, родителями, СМИ:
Ø характеристики;
Ø заключения (о выполненной работе),
Ø рецензии (на статьи, опубликованные органом ученического самоуправления),
Ø отзывы (о работе класса -лидера в школьном коллективе, о организованном классом- лидером мероприятии, о выполненной работе)
Ø рекомендательные письма (о прохождении социальной практики)
Ø и т.д.
Примечания:
в каждом разделе грамоты, дипломы, благодарственные письма, свидетельства, удостоверения, сертификаты и т.д. (если они есть) и другая информация должны располагаться, начиная с самого высокого уровня:
Ø федеральный
Ø региональный
Ø муниципальный
Ø районный
Ø школьный
Необходимо следить за аккуратностью и эстетичностью оформления;
необходимо следить за тем, что бы все представленные в портфолио материалы было легко просматривать, читать.
Приложение №5
к положению о IV муниципальном конкурсе
ученического самоуправления
«Стратегия успеха»
Портфолио
|
|
|
