 |
Место и сроки проведения практики
|
|
|
|
ЦЕЛЬ И НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРАКТИКИ
Закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, формирование практических умений и компетенций, приобретение опыта профессиональной педагогической деятельности по обучению иностранному языку учащихся начальной школы.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Задачи практики составляет формирование умений педагогической деятельности, связанной с планированием, проведением и анализом урока иностранного языка во 2-4 классах начальной школы и формирование способностей:
- работать в команде, уважительно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (ОК-5);
- к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
- способность осуществлять обучение, воспитание и развитие младших школьников с учетом их возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей (ОПК-2);
- способность использовать развивающую технологию овладения детьми языком (ПК-2);
- способность организовывать сотрудничество младших школьников, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности (ПК-7).
Результаты обучения при прохождении практики.
Студенты должны знать:
- специфику обучения ИЯ на пропедевтическом (1-2 классы) и основном (3-4) этапах начального иноязычного образования;
- УМК по иностранным языкам для начальной школы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ;
Уметь:
- использовать полученные в лекционном курсе знания при решении методических задач на уроке иностранного языка во 2-4 классах;
- планировать, проводить и анализировать урок иностранного языка в начальной школе;
- ориентироваться в современных учебниках в отечественных и зарубежных УМК для начальной ступени;
|
|
|
- взаимодействовать с коллегами по группе при решении методических задач.
Владеть:
Практическими умениями
- контроля и оценки предметных результатов младшего школьника по иностранному языку;
- анализировать учебную ситуацию и выбирать единицы учебного материала, приемы обучения, средства обучения, режимы работы и т.д.;
- планировать (выстраивать) речевые действия дошкольников и учебно-речевые действия младших школьников, направленные на овладение отобранным и дозированным материалом;
- планировать и проводить урок в начальной школе;
технологическими умениями:
- адаптировать свою речь, формулировать правила и объяснения с учетом уровня языковой подготовки учащихся;
- грамотно и уместно использовать родную речь при объяснении языковой и культуроведческой информации;
- изготовлять дидактический раздаточный материал для стимулирования речевой активности детей и младших школьников;
исследовательскими умениями:
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП
Данная практика логически и содержательно-методически связана с дисциплинами ОП. Базой для освоения данной практики являются следующие дисциплины и курсы:
· Методика обучения иностранным языкам;
· Раннее обучение иностранным языкам;
· Психолого-педагогический модуль;
· Антропологический модуль;
· Теория и методика воспитательной работы.
Практика используется при формировании содержания итоговой государственной аттестации.
МЕСТО И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Организации, на базе которых проводится практика, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
| № п.п. | Наименование и номер образовательной организации | ФИО ответственного за практику в образовательной организации | Должность | контактный телефон | |
| 1. | ГБОУ "Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1242" | Палехова Ирина Владимировна | директор | [email protected] | + 7 (495) 383-97-81 |
| 2. | ГБОУ "Гимназия № 1504" | Шарай Надежда Андреевна | директор | [email protected] | +7 (495) 307-03-00 |
| 3. | ГБОУ "Гимназия № 1516" | Буканова Наталья Львовна | директор | [email protected] | +7 495) 460-43-55 |
| 4. | ГБОУ "Гимназия № 1527" | Кадыкова Елена Владимировна | директор | [email protected] | +7 (499) 618-70-05 |
| 5. | ГБОУ "Гимназия № 1541" | Шамкаева Алла Александровна | директор | [email protected] | +7 (499) 431-04-34 |
| 6. | ГБОУ "Гимназия № 1563" | Ефимова Оксана Сергеевна | директор | [email protected] | +7 (495) 468-22-16 |
| 7. | ГБОУ "Гимназия № 1798 "Феникс" | Ураева Елена Анатольевна | директор | [email protected] | +7 (495) 301-20-90 |
| 8. | ГБОУ "Лицей № 1568 имени Пабло Неруды" | Кулешов Виктор Петрович | директор | [email protected] | +7 (495) 656-83-04 |
| 9. | ГБОУ "Романовская школа" | Щипкова Татьяна Юрьевна | директор | [email protected] | +7 (499) 254-80-83 |
| 10. | ГБОУ "Школа № 1114" | Ястребова Александра Петровна | директор | [email protected] | +7 (495) 738-60-64 |
| 11. | ГБОУ "Школа № 1357 "Многопрофильный комплекс "Братиславский" | Салтыкова Татьяна Андреевна | директор | [email protected] | +7 (495) 346-25-10 |
| 12. | ГБОУ "Школа № 141 имени Героя Советского Союза Рихарда Зорге" | Худошин Виталий Валерьевич | директор | [email protected] | +7 (499) 943-07-88 |
| 13. | ГБОУ "Школа № 2044" | Загоранская Ольга Анатольевна | директор | [email protected] | +7 (499) 761-01-34 |
| 14. | ГБОУ "Школа № 2092 имени И.Н.Кожедуба" | Кутузова Лариса Сергеевна | директор | [email protected] | +7 (915) 076-03-00 |
| 15. | ГБОУ "Школа № 2103" | Ильина Наталья Павловна | директор | [email protected] | +7 (495) 421-41-00 |
| 16. | ГБОУ "Школа № 2121 "Образовательный комплекс имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина" | Чиркова Елизавета Константиновна | директор | [email protected] | +7 (925) 509-27-64 |
| 17. | ГБОУ "Школа № 2123 имени Мигеля Эрнандеса" | Архипова Татьяна Вадимовна | директор | [email protected] | +7 (903) 746-27-04 |
| 18. | ГБОУ "Школа № 362" | Пухова Татьяна Сергеевна | директор | [email protected] | +7 (499) 160-12-20 |
| 19. | ГБОУ "Школа № 72" | Соболева Оксана Витальевна | директор | [email protected] | +7 (499) 145-16-48 |
| 20. | ГБОУ "Школа № 937 имени Героя Российской Федерации А.В. Перова" | Дмитриева Наталия Николаевна | директор | [email protected] | +7 (916) 939-66-48 |
| 21. | ГБОУ "Школа с углубленным изучением английского языка № 1354" | Постникова Анна Львовна | директор | [email protected] | +7 (495) 716-45-45 |
| 22. | ГБОУ "Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1231 имени В.Д. Поленова" | Тиунова Виктория Викторовна | директор | [email protected] | +7 (499) 241-43-84 |
| 23. | ГБОУ "Школа с углубленным изучением математики № 1360" | Синченко Лидия Андреевна | директор | [email protected] | +7 (495) 964-41-10 |
| 24. | МАОУ Одинцовский лицей №6 им. А.С. Пушкина | Стрижак Ирина Георгиевна | директор | [email protected] | +7 (495) 591-10-58 |
| 25. | МБОУ Одинцовская гимназия № 4 | Кузнецова Ирина Николаевна | директор | [email protected] | +7 (495) 591-61-59 |
| 26. | МБОУ СОШ №4 городской округ Мытищи | Волков Иван Иванович | директор | [email protected] | +7 (495) 581-52-44 |
| 27. | МОУ Раменская СОШ № 9 | Попов Александр Валерьевич | директор | [email protected] | +7 (496) 475-83-45 |
| 28. | МОУ СОШ №27 | Панова Людмила Юрьевна | директор | [email protected] | +7 (496) 763-61-41 |
Сроки проведения практики в 3 семестре: 13.09.2016 – 23.12.2016
|
|
|
|
|
|
Сроки проведения практики в 4 семестре: 09.02.2017 – 25.05.2017
(в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса).
СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Общая трудоемкость практики составляет 6 ЗЕТ, продолжительностью в 4 недели. (2 недели в 3 семестре и 2 недели в 4 семестре)
Практика состоит из трех этапов, каждая из которых решает свои задачи:
Этап I. Наблюдательная практика в 1 классе (3 семестр, первые три недели практики) и в 3 классе (4 семестр, первые две недели практики). Содержание наблюдательной практики составляет знакомство со школой, особенностями методики обучения первоклассников и подготовка к активной практике во 2 классе (3 семестр) и 3-4 классах (4 семестр). Форма отчетности: три индивидуальных задания и видео уроков, которые посетили и наблюдали студенты.
Этап II. Активная практика во 2 классе (3 семестр, 8 выходов в школу в октябре-ноябре) и в 3-4классах (4 семестр, 10 выходов в школу в феврале-марте). Содержание практики составляет: знакомство со спецификой обучения ИЯ во 2 классе/ 3-4 классах; наблюдение за деятельностью учителя ИЯ и анализ урока; планирование и проведение самостоятельных уроков с методическим обоснованием задач и содержания урока во 2 классе (в форме внеурочного кружкового занятия в 3 семестре) и в 3- 4 классах (4 семестр). Форма отчетности: три индивидуальных задания в каждом семестре и 8 заданий для мини-группы, связанных с планированием и проведением самостоятельных уроков (в каждом семестре).
|
|
|
Этап III. Аттестационная практика во 2 классе и 3-4 классах. Содержание практики составляет демонстрация, чему студенты научились за время педпрактики: демонстрация профессиональных умений, связанных с планированием, обоснованием, проведением и анализом фрагмента урока ИЯ во 2 классе начальной школы (3 семестр) и целостного урока в 3-4 классах (4 семестр). Форма отчетности: по 2 задания для мини-группы (в каждом семестре) связанных с проведением зачетных уроков и их защитой. Причем в 3 семестре первое задание связано с самостоятельным планированием и проведением фрагмента занятия, посвященного обучению детей языковым средствам иноязычного общения, второе связано с самостоятельнымпланированием и проведением рождественского утренника/ карнавала.
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ:
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
|
|
|
