 |
Музыкальные способности -краеугольная проблема музыкальной психологии
|
|
|
|
Лекция 1. Понятие музыкальных
способностей и музыкальности.............................. 17
Лекция 2. Сенсорные музыкальные
способности................................................................. 23
Музыкальный слух как краеугольная проблема..... 23
Физиологические основы музыкального слуха.. 25
Характеристика разных сторон музыкального
слуха........................................................................ 27
Чувство музыкального ритма............................... 32
Лекция 3. Интеллектуальные музыкальные
способности........................................................... 35
Музыкальная память: ее основные параметры. 35
Психология выучивания музыкального
произведения наизусть......................................... 39
Понятия музыкального мышления
и музыкального воображения.............................. 47
Лекция 4. Проблемы частных музыкальных
способностей........................................................ 49
Абсолютный слух.................................................. 51
О цветном слухе........................................................ 54
Лекция 5. Понятие и структура музыкальной
одаренности.......................................................... 61
Лекция 6. Наследственность музыкального
дарования.............................................................. 68
Часть II
Музыкальное восприятие
Лекция 1. Что такое музыкальное
восприятие. Общие черты....................................... 74
Лекция 2. Психологические механизмы
музыкального восприятия................................ 83
Лекция 3. Роль музыкального восприятия в интеллектуальном и эмоциональном
развитии человека............................................... 90
Оценочная деятельность в музыкальном
восприятии.............................................................. 94
Лекция 4. Музыкальное восприятие и возраст.... 96
Основные стадии формирования музыкального
восприятия.............................................................. 98
Лекция 5. Некоторые современные проблемы
|
|
|
музыкального восприятия.............................. 101
Часть III
Творческий процесс композитора Лекция 1. Творческий процесс композитора
в историческом аспекте.................................... 109
Лекция 2. Психологические особенности
творческого процесса композитора...................... 128
Основные психические уровни творческого
процесса............................................................... 135
Лекция 3. Разнообразие концепций творческого
процесса композитора........................................... 138
Творческий процесс и закономерности
высшей нервной деятельности................................. 138
Музыкальное творчество в аспекте
психоанализа........................................................ 141
Принципы классификации творческого
процесса композитора.............................................. 143
Лекция 4. Об индивидуальных методах работы
композитора........................................................ 148
О типологии методов художественного
мышления............................................................. 151
Лекция 5. Материал для изучения
творческого процесса композитора.............. 152
Лекция 6. Проблема воспитания молодого
композитора........................................................... 158
Часть IV
Психологический аспект музыкального исполнительства
Лекция 1. Историко-психологический аспект
исполнительского искусства................................. 162
Лекция 2. Психологические проблемы
интерпретации.................................................... 166
Общий психологический комплекс музыканта-
исполнителя.......................................................... 171
Лекция 3. Артистизм и эстрадная выдержка...... 173
Лекция 4. Психология подготовки
к публичному выступлению................................. 178
Часть V
Проблемы музыкальной психологии
в музыкальном воспитании и образовании Лекция 1. Проблема определения и развития
музыкальных способностей.......................... 183
Лекция 2. Музыкальные вундеркинды:
вопросы и ответы.................................................. 186
Лекция 3. Воспитание музыкального
|
|
|
Восприятия как основы музыкальной
культуры................................................................ 192
Лекция 4. Психология различных видов
деятельности на уроках музыки............................ 194
Детское музыкальное творчество
в аспекте психологии............................................... 201
Лекция 5. Роль ассоциативности
в музыкальном образовании................................ 205
Лекция 6. Психологический ракурс ведущих
Зарубежных музыкально-педагогических
систем XX века....................................................207
Лекция 7. Психологический ракурс ведущих
Отечественных музыкально-педагогических
систем XX века........................................................ 215
Заключение
Основные психологические проблемы
Современного музыкального
воспитания.......................................................... 221
Литература.......................................................... 227
Галина Петровна ОВСЯНКИНА
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Учебник для факультетов музыки
педагогических университетов,
консерваторий и гуманитарных вузов
Оформление и компьютерная верстка Елены Руслановны Гросман
Корректор Вера Георгиевна Степанова
Сдано в набор 03.06.2006 г. Подписано в печать 05.06 2007 г.
Формат 84x108 1/.«. Гарнитура Апа1. Печать офсетная. Печ. л. 15. Тираж 2000 экз. Заказ № 2120
Издательство «Союз художников» Санкт-Петербург
Отпечатано в ОАО
Издательско-полиграфическое предприятие
«Искусство России»
198099, Санкт-Петербург, ул. Промышленная, д. 38, корп 2
|
|
|
