 |
Общая характеристика компетенции
|
|
|
|
Б1.Б.2.1. Естественно-научные основы физической культуры и спорта
Б1.Б.2.2. Анатомия человека
Б1.Б.2.3. Физиология человека
Б1.Б.2.4. Биомеханика двигательной деятельности
Б1.Б.2.5.Биохимия человека
Б1.Б.2.6. Психология физической культуры
Б1.Б.2.12. Теория и методика физической культуры
обшепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы уровня высшего образования бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Этап (уровень) освоения компетенции* | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
| Первый этап (уровень) (ОПК-1)-I | Знать: базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, Владеть: основными понятиями и терминами естественнонаучных дисциплин применяемых в области ФКиС. Уметь: определять и анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья | Не знает Не владеет Не умеет | Не знает базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, На владеет основными понятиями и терминами естественнонаучных дисциплин применяемых в области ФКиС. Не умеет определять и анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния | Плохо знает базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, Слабо владеет основными понятиями и терминами естественнонаучных дисциплин применяемых в области ФКиС. Плохо умеет определять и анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья | Хорошо знает базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, Достаточно уверенно основными понятиями и терминами естественнонаучных дисциплин применяемых в области ФКиС. Хорошо, лишь с некоторыми ошибками умеет определять и анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья | Демонстрирует уверенные знания базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС,. Свободно и уверенно основными понятиями и терминами естественнонаучных дисциплин применяемых в области ФКиС. Безошибочно умеет определять и анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья |
| Второй этап (уровень) (ОПК-1)-II | Знать: базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, характер ее влияния на организм человека с учетом возраста пола здоровья Владеть: понятийным и терминологическим аппаратом естественнонаучных дисциплин, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, методами анализа характера влияния физической культуры и спорта на организм занимающихся Уметь: анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья с целью профилактики и коррекции донозологических состояний, а также проведения спортивного отбора. | Не знает Не владеет Не умеет | Не знает системы базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, характер ее влияния на организм человека с учетом возраста пола здоровья Не владеет понятийным и терминологическим аппаратом естественнонаучных дисциплин, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, методами анализа характера влияния физической культуры и спорта на организм занимающихся. Не способен анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья с целью профилактики и коррекции донозологических состояний, а также проведения спортивного отбора. | Плохо знает систему базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, характер ее влияния на организм человека с учетом возраста пола здоровья Слабо владеет понятийным и терминологическим аппаратом естественнонаучных дисциплин, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, методами анализа характера влияния физической культуры и спорта на организм занимающихся Плохо умеет анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья с целью профилактики и коррекции донозологических состояний, а также проведения спортивного отбора.. | Хорошо знает систему базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, характер ее влияния на организм человека с учетом возраста пола здоровья Достаточно уверенно владеет понятийным и терминологическим аппаратом естественнонаучных дисциплин, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, методами анализа характера влияния физической культуры и спорта на организм занимающихся Хорошо, лишь с некоторыми ошибками умеет анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья с целью профилактики и коррекции донозологических состояний, а также проведения спортивного отбора.. | Демонстрирует уверенные знания базовые положения анатомо-морфологические, физиологические, биомеханические, психологические аспектов ФКиС, характер ее влияния на организм человека с учетом возраста пола здоровья Свободно и уверенно владеет понятийным и терминологическим аппаратом естественнонаучных дисциплин, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, методами анализа характера влияния физической культуры и спорта на организм занимающихся Безошибочно умеет анализировать влияния ФКиС на организм человека с учетом возраста, пола, состояния здоровья с целью профилактики и коррекции донозологических состояний, а также проведения спортивного отбора научной информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОМПЕТЕНЦИЯ: (ОПК-3) способностью осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований стандартов спортивной подготовки
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...