 |
Сроки проверки контрольных и самостоятельных работ
|
|
|
|
| Вид работы | Срок проверки |
| Диктант (5-11 класс) | к следующему уроку |
| Изложение и сочинение (5-8 класс) | в течение 5 дней |
| Изложение и сочинение (9-11 класс) | в течение 8-10 дней |
| Контрольное тестирование | к следующему уроку |
В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:
· при проверке тетрадей и контрольных работ учащихся 5-9 классов по русскому языку учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик; в тетрадях «слабых» учеников зачеркивает неверно написанную букву или пунктуационный знак, вместо зачеркнутого надписывает нужную букву или пунктуационный знак;
· на полях учитель обозначает ошибку определенным условным знаком (I — орфографическая ошибка, V —пунктуационная);
· при проверке изложений и сочинений в 5-9 классах (как контрольных, так и обучающих) отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) не только орфографические и пунктуационные ошибки, но и фактические, логические, речевые (речевые ошибки подчеркиваются волнистой линией) и грамматические; на полях тетради учитель обозначает недочеты в содержании – знаком С (фактические ошибки знаком Ф, логические — знаком Л), речевые — знаком Р, грамматические — знаком Г.
· подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой (красными чернилами, красным карандашом);
· проверив диктант, изложение или сочинение, учитель подсчитывает и записывает количество ошибок по видам, в диктантах указывается количество орфографических и пунктуационных ошибок. В изложениях и сочинениях указывается, кроме этого, количество фактических, логических, речевых и грамматических ошибок;
|
|
|
· после подсчета ошибок в установленном порядке выставляется оценка работы.
Первая оценка ставится за содержание и речь. Перед нею записывается число ошибок в содержании и число речевых недочетов.
Перед второй отметкой – за грамотность – указывается число орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок.
В целом запись будет выглядеть так:
0-2 4
3-3-1 3
Все контрольные работы оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал.
За диагностические и обучающие работы оценки «2» и «3» могут выставляются по усмотрению учителя.
Классные и домашние письменные работы по русскому языку оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее значимые работы по усмотрению учителя.
Объем письменной домашней работы по русскому языку составляет:
5-7 класс – 4-6 строк;
8-9 класс – 6-8 строк.
В качестве домашнего задания предлагаются те же виды упражнений (кроме диктанта), которые учащиеся выполняли на уроке.
После проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.
Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы, и оценивается на усмотрение учителя.
Оценивание тестовых работ
Тесты, состоящие из пяти вопросов можно использовать после изучения каждого материала (урока).
Тест из 10—15 вопросов используется для периодического контроля.
Тест из 20—30 вопросов необходимо использовать для итогового контроля.
При оценивании используется следующая шкала:
При оценивании используется следующая шкала:
- для теста из 5 вопросов, время выполнения 10-15 мин.
«5» - 5 правильных ответов;
«4» - 4 правильных ответа;
«3» - 3 правильных ответа;
«2» - менее 3 правильных ответов.
- для теста из 10 вопросов, время выполнения 20-25 мин.
|
|
|
«5» - 10 правильных ответов;
«4» - от 7 до 9 правильных ответов;
«3» - от 5 до 6 правильных ответо;
«2» - менее 5 правильных ответов.
- для теста из 30 вопросов:
«5» - 25—З0 правильных ответов;
«4» - 19—24 правильных ответов;
«3» - 13—18 правильных ответов;
«2» - меньше 12 правильных ответов.
Основными формами контроля на данном этапе обучения являются диктант, изложение, сочинение, тестовые задания.
Учебные материалы (список)
Русский язык в 10 классе по программе Власенкова А.И.,Рыбченковой Л. М. и других поддерживается изданиями, входящими в УМК:
— Бумажный носитель: учебник Власенкова А. И., Рыбченковой Л. М., методические рекомендации, рабочие тетради,плакаты по разделам русского языка, раздаточный материал, репродукции картин, сборники для подготовки к ГИА и ЕГЭ, учебные словари, литература занимательного характера
Интернет - ресурсы
Федеральный институт педагогических измерений.
gramota.ru/
Справочно-информационный портал по русскому языку.
Портал «Русское слово» (http://ropryal.ru)
Ресурс «Культура письменной речи» (http://gramma.ru).
Национальный корпус русского языка (ruscorpora.ru) Словари в электронном формате
slovari.yandex.ru на портале Яндекса
dic.academic.ru -словари и энциклопедии
slovari.ru академические словари русского языка грамматики русского языка
etymolog.ruslang.ru - этимологические словари
dict.ruslang.ru - словари на основе НКРЯ
ru.wiktionary.org - Вики-словарь (сделай словарь сам!)
pishu-pravilno.livejournal.com "Пишу правильно" в ЖЖ
Электронные библиотеки
• lib.ru Библиотека Максима Мошкова
• lib.aldebaran.ru Библиотека "Альдебаран"
• netslova.ru Сетевая словесность
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
| Виды учебных помещений | Виды оборудования |
| Кабинет русского языка и литературы | Оборудование класса Ученические столы 2-местные с комплектом стульев Стол учительский Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и т.д. Комплект таблиц по курсу русский язык (правописание) Комплект методических материалов по русскому языку для учителя. Комплект раздаточных материалов по русскому язык для учащихся, Комплект учебно-наглядных пособий по развитию речи. Портреты русских писателем ХУШ-Х1Х для кабинета литературы Портреты русских писателем XX века для кабинета литературы Пособие для подготовки к ЕГЭ по русскому языку Комплект сборников диктантов, тренингов, электронных словарей Комплект «Портреты русских и зарубежных художников» |
|
|
|
[1] Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5 – 9 классы: проект – 3-е изд.,дораб. – М.: Просвещение, 2011.
[2] Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования».
[3] Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред.В.В.Козлова, А.М.Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011.
[4] Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5 – 9 классы: проект – 3-е изд.,дораб. – М.: Просвещение, 2011.
[5] Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Власенков А. И., Рыбченкова Л. М.10 —11 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений — 12-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2011.
[6] Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред.В.В.Козлова, А.М.Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011.- С. 12.
[7] Там же, С.12.
[8] Стандарт основного общего образования по русскому языку // Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
[9] См. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
(утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357).
[10] Прописными буквами в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.
|
|
|
