 |
Целесообразность программы
|
|
|
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 поселка имени Карла Либкнехта»
Курчатовского района Курской области
| Рассмотрена На заседании МО (русского языка и литературы) Протокол №____ от ___августа 2015 года Руководитель МО __________ (ФИО) | Утверждена Педагогическим советом Протокол №______ от ____ августа 2015 года | Введена в действие Приказом по школе №_____ От ____ августа 2015 года Директор школы_________ Т.Н.Исаева |
Рабочая программа
по паркур-акробатике
Составил: Маслак Дмитрий Владимирович
Посёлок Карла Либкнехта
ПАСПОРТ
| Наименование программы | Развивающая программа по паркур-акробатике |
| Основание для разработки | - Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 г. № 795; - Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», ФЗ РФ от 24.06.99г. №120-ФЗ; - Конституция Российской Федерации от 12.12.93 г.; - Постановление Правительства РФ «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе» от 31.12.99 г. №1441; - Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.98 г. № 53-ФЗ; - Федеральный Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 29.04.99 г. №80-ФЗ; - Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации, Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18.12.2006 г. №1760-р. |
| Цель и задачи программы | Цель программы -привлечение молодежи к занятием паркуром. В условиях спортивного зала, создав условия для технического совершенствования, духовного развития личности, преодоление страха и укрепления здоровья. Задачи программы: -привлечь молодежь «улицы» к занятиям в спортивном зале и под контролем инструктора; -развитие физических качеств: гибкости, силы, выносливости, скорости, координации; -развитие духовных качеств – смелости, психологический настрой, внутренняя борьба – преодоление страха; -использование паркура – нетрадиционного вида спорта к подготовке к службе в армии, отвлечение подростков – неформалов от улицы. |
| Сроки и этапы реализации | Программа рассчитана на 1 год. Этапы реализации программы: 1-й этап – организационный: - составление тематического плана на год; - организация набора неформальной молодежи, занимающейся неорганизованно, на улицах города; - формирование групп. 2-й этап – основной: -занятия с группами трейсеров. -соревнования по видам спорта. -проведение показательных выступлений. 3-й этап – итоговый: -анализ проделанной работы. -планирование занятий и мероприятий на следующий год. |
| Основные направления | Паркур - акробатика |
| Методическое обеспечение программы | Формы организации деятельности: 1.Фронтальная форма организации деятельности 2.Поточная форма организации деятельности 3.Индивидуальная форма организации деятельности Методы: - словесные - наглядные Методы выполнения упражнений: - практические; Принципы: Работа по программе осуществляется с учетом всех дидактических принципов и принципов спортивной тренировки. Особое внимание уделяется: - принципу всестороннего и гармоничного развития: личность воспитанника, гармонически развитый человек, умеющий выслушивать и высказывать свои мысли, справедливый и заботливый; - принципу индивидуального подхода: максимально учитываются индивидуальные способности воспитанника и создаются наиболее благоприятные условия для их развития; - принципу гуманистичности: воспитанник является активным субъектом, он сотрудничает с инструктором на демократических началах; - принципу «не навреди»: нагрузка на каждого отдельного воспитанника строго дозируется в зависимости от его физических и психологических возможностей. |
| Ожидаемые конечные результаты реализации программы | Ожидаемые результаты. 1. Развитие в поселке военно-прикладного спорта «Паркур». 2. Организованные занятия с неформальной молодежью для ее физического совершенствования. 3. Дальнейшее развитие паркура в учреждении. 4. Подготовка молодежи к службе в вооруженных силах. |
|
|
|
|
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направленность программы
Программа по паркуру носит военно-спортивную направленность.
В настоящее время большое внимание уделяется сохранению здоровья подростков и молодежи, развитию все новых видов спорта.
Сейчас развитие паркура стремительно набирает оборот. Он становится востребованным в шоу бизнесе (реклама, кино), поэтому о паркуре узнает масса обывателей, многие из которых хотели бы освоить данное искусство перемещения. Но не имеют такой возможности. Далеко не каждый человек сможет самостоятельно начать заниматься и потом поддерживать собственную мотивацию. Появляется необходимость в специализированных объединениях, где любой желающий может учиться под руководством опытных специалистов, имеющих теоретический и практический опыт, способных организовать полноценный тренировочный процесс для новичка, следить за соблюдением техники безопасности.
Актуальность программы
Актуальность данной программы обусловлена сильной мотивационной направленностью на занятия паркуром у подростков поселка. Дети стремятся к совершенству в управлении своим телом, но их самостоятельные занятия носят спонтанный, эпизодический характер и сопряжены с высоким риском травматизма, что, естественно, отвращает большую часть желающих овладеть искусством преодаления городских препятствий (паркура)
Паркур (Parkur (от фр.) – полоса препятствий.
Паркур – это игра, но «играйте серьезно».
Паркур – детская, молодежная игра, ставшая искусством, искусством жизни, искусством перемещения, искусством преодоления препятствий, искусством акробатических трюков, но определение не столь важно. Заявить, что это искусство не имеем права, это подвластно лишь наблюдателю.
|
|
|
Для достижения высокого уровня, необходимо многое для этого сделать.
Паркур – самостоятельный вид физической активности, представляющий собой комплекс навыков, являющийся синтезом заимствований из различных спортивных направлений, таких как: легкая атлетика, скалолазание, спортивная гимнастика и акробатика, связанных в одно целое.
Уникальность паркура заключается в том, что помимо общеразвивающих спортивных направлений, он включает множество сложнокоординационных элементов, не входящих в базовую систему существующих видов спорта и требует высокого уровня комплексной физической подготовки, не ограниченного направленной спецификой развития, как это происходит в отдельно взятых спортивных дисциплинах.
Паркур имеет важное значение для воспитания моральных и волевых качеств, поскольку выполнение многих упражнений связано с преодолением различного вида трудностей, для создания психологической устойчивости и длительного поддержания спортивной формы.
Паркур является обеспечением высокого уровня общей силовой подготовленности воспитанников, необходимой для полноценного выполнения ими трудовых приемов и действий в соответствии с требованиями предстоящей военной службы и последующей трудовой деятельности, а также всестороннего физического развития организма.
Целесообразность программы
Программа по паркуру позволяет формировать установки на активное приобщение подростков и молодежи к занятиям военно-прикладными видами спорта. Занимаясь паркуром, у воспитанников идет всестороннее физическое развитие и укрепление организма и тела. При занятиях у воспитанников изменяется мировоззрение – умение преодолевать физические препятствия проецируются на преодоление других жизненных проблем морального и психологического характера.
Целесообразностью данной программы является привитие трудолюбия, терпения, желания вести здоровый образ жизни; профилактика вредных привычек и правовых нарушений; содействие взаимопониманию между различными национальными, религиозными и социальными группами.
|
|
|
