 |
Направление 230700 «Прикладная информатика», Профиль «Экономика»
|
|
|
|
С. Д. ЗАХАРОВ, К. М. УТЕШЕВ
Теория ИГР
Рабочая учебная программа
Направление подготовки 230700 «Прикладная информатика»
профиль подготовки «Экономика»
Направление подготовки 080100 «Экономика»,
профили подготовки «Налоги и налогообложение»,
«Экономика предприятий и организаций», «Мировая экономика»
Направление подготовки 080200«Менеджмент»
профиль подготовки «Маркетинг»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Тюмень
ББК 22.18
Т33
Теория игр [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2011. 52 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория игр» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлениям 230700 «Прикладная информатика» профиль «Экономика», 080100 «Экономика», профиль «Налоги и налогообложение», профиль «Экономика предприятий и организаций», профиль «Мировая экономика», 080200 «Менеджмент», профиль «Маркетинг».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.
|
|
|
Одобрено на заседании кафедры математики и информатики (протокол № 6 от 22.02.2011 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол № 7 от 16.03. 2011 г.).
Рецензенты:
В.В.Сергеев, к.т.н., доцент кафедры математики и информатики «ТГАМЭУП».
Д.И.Иванов, к.ф-м.н, доцент кафедры алгебры и математической логики ИМКН ТюмГУ.
Авторы-составители: к.ф.-м.н. доцент С.Д. Захаров, ст.преп. К.М. Утешев
© «ТГАМЭУП», 2011
© Захаров С.Д., Утешев К.М., 2011
1. Цели освоения дисциплины
Овладение теоретическими и практическими основами науки, приобретение навыков использования теории игр в возникающих реальных и практических задачах повседневной жизни.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Теория игр» является одной из дисциплин базовой части цикла математических и естественно-научных дисциплин.
Студент должен:
Знать:
- Математику, дискретную математику, экономическую теорию, теорию вероятностей и математическую статистику, теорию принятия решений, исследование операций и методы оптимизации
Уметь:
- Решать системы уравнений, применять симплекс-метод,
- Владеть принципами рационального экономического поведения.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также приобретению необходимых практических навыков по основам теории игр.
Полученные студентами знания способствуют усвоению всех курсов профессионального цикла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
Освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Теория игр» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
|
|
|
- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
- самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);
- при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);
- проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);
- применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);
- применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);
Знать:
· классификацию игр;
· основные принципы решения игр;
· основы моделирования розыгрышей игр;
Уметь:
· применять имеющиеся знания для решения практических задач;
· применять новые технологии анализа экономических систем;
· работать правилам, а не по понятиям;
Владеть:
· ориентироваться в современных проблемах таких областей, как планирование деятельности в условиях неопределенности, с учетом общих и частных предпочтений действующих субъектов;
· формировать стратегии и оценивать их эффективность;
· выполнять постановку и формализацию задач принятия решений в различных условиях;
· применять методы теории игр в экономической обстановке;
студенты должны иметь представление:
· о способах классификации и видах игр;
· о направлениях развития теории игр;
· о направлениях информатизации и автоматизации в задачах теории игр;
· уметь работать в команде.
4. Структура и содержание дисциплины «Теория игр»
Направление 230700 «Прикладная информатика», Профиль «Экономика»
Очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы или 180 часа, в т.ч. лекции - 36 час, практические - 36 час, самостоятельная работа - 108 час, в.т.ч. экзамен - 27 час.. Вид промежуточной аттестации – экзамен. 6 семестр.
Заочная форма обучения
Лекции – 8 час., практические – 8 часа, самостоятельная работа – 164 час.. Вид промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. 6 семестр.
|
|
|
Очная форма обучения
| Раздел дисциплины (темы) | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Всего | Лекции | Сем. (пр.) зан-я | СРС | ||||
| 1. Общее введение в теорию игр | Опрос | ||||||
| 2. Теория полезности | 2-3 | Практическая работа | |||||
| 3. Игры 2 лиц с нулевой суммой | 4-5 | Практическая работа | |||||
| 4. Некооперативные игры 2 лиц с ненулевой суммой | 6-7 | Опрос, тестирование | |||||
| 5. Кооперативные игры 2 лиц | 8-9 | Практическая работа | |||||
| 6. Теория игр n лиц в нормальной форме | Практическая работа | ||||||
| 7. Решения игр | 10-11 | Опрос | |||||
| 8. Приложения теории игр n лиц | 11-12 | Контрольная работа | |||||
| 9. Индивидуальный выбор решения при неопределенности | Практическая работа | ||||||
| 10. Групповой выбор решения | Практическая работа | ||||||
| 11. Случайные ходы и лотереи | Опрос | ||||||
| 12. Равновесия Нэша | Практическая работа | ||||||
| 13. Секвенциальные равновесия | Практическая работа | ||||||
| 14. Повторяющиеся игры | 16-17 | Опрос | |||||
| 15. Задача торга | Опрос | ||||||
| 16. Механизмы группового выбора | Опрос, тестирование | ||||||
| ИТОГО | 1-18 | Экзамен |
Заочная форма обучения
| Раздел дисциплины (темы) | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Всего | Лекции | Сем. (пр.) зан-я | СРС | |||
| 1. Общее введение в теорию игр | ||||||
| 2. Теория полезности | ||||||
| 3. Игры 2 лиц с нулевой суммой | ||||||
| 4. Некооперативные игры 2 лиц с ненулевой суммой | ||||||
| 5. Кооперативные игры 2 лиц | ||||||
| 6. Теория игр n лиц в нормальной форме | ||||||
| 7. Решения игр | ||||||
| 8. Приложения теории игр n лиц | ||||||
| 9. Индивидуальный выбор решения при неопределенности | ||||||
| 10. Групповой выбор решения | ||||||
| 11. Случайные ходы и лотереи | ||||||
| 12. Равновесия Нэша | ||||||
| 13. Секвенциальные равновесия | ||||||
| 14. Повторяющиеся игры | ||||||
| 15. Задача торга | ||||||
| 16. Механизмы группового выбора | ||||||
| ИТОГО | контрольная работа, экзамен |
|
|
|
|
|
|
