 |
Составить творческие, в том числе тестовые задачи.
|
|
|
|
Форма контроля самостоятельной работы: Устный опрос в ходе семинара.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: модульно-рейтинговая система контроля.
Семинар 15.Психология масс
Цель: Ознакомление с с оциальной психологией масс. Анализ основных понятий и теоретических позиций. Расширение представлений о социально-психологической феноменологии масс, механизмах развития массовидных социально-психологических явлений для формирования компетенций ПК-3 (способность и готовность к описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала), ПК-5 (способность и готовность к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам).
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие массы. Теории и феномены психологии масс. Механизмы массовой психологии: заражение, подражание, внушение.
2. Стихийное поведение людей. Психология толпы.
3. Массовые настроения. Виды, функции, факторы и механизмы формирования. Динамика развития массового настроения.
4. Формирование обычаев и традиций. Традиции и обычаи как компоненты общественной психологии.
Темы рефератов и докладов:
1.Психология воздействия толпы на человека.
2. Паника как социально-психологический феномен.
3. Социально-психологическая профилактика возникновения паники.
4. Механизмы воздействия на массовые настроения
Образовательные технологии личностно-ориентированные обучение, блочно-модульное обучение, модульно-рейтинговая система контроля знаний.
|
|
|
Задание для самостоятельной работы:
1. Усвоить основные понятия: большая социальная группа, масса, механизмах развития массовидных социально-психологических явлений.
2. Ответить на контрольные вопросы:
1. Что такое масса?
2. Назовите виды больших групп?
3. Какие существуют массовидные психические чвления?
Составить творческие, в том числе тестовые задачи.
Форма контроля самостоятельной работы: Устный опрос в ходе семинара.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: модульно-рейтинговая система контроля.
Семинар 16. Массовые взгляды и представления
Цель: Расширение представлений о феноменологии и механизмах формирования социальных представлений и общественного мнения как массовидных социально-психологических явлений; анализ основных понятий и теоретических позиций психологии социального познания ПК-3 (способность и готовность к описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала), ПК-5 (способность и готовность к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам).
Вопросы для обсуждения:
1. Социальный мир как предмет социального познания. Психологические и социальные детерминанты конструирования социального мира.
2. Общая характеристика процесса «работы» с социальной информацией. Искажение и проблемы кодирования и хранения социальной информации.
3. Психология социальных представлений. Зарубежные и отечественные направления изучения социальных представлений.
4. Общественное мнение как интегральное общественно-психологическое явление. Функции и формы общественного мнения. Особенности, условия и механизмы формирования общественного мнения.
|
|
|
5. Проблема управления общественным мнением.
Темы рефератов и докладов:
1. Современное состояние психологии масс в России.
2. Актуальные проблемы психологии социального познания.
3. Зарубежная психология социальных представлений
4. Имидж как социально-психологический феномен.
Образовательные технологии личностно-ориентированные обучение, блочно-модульное обучение, модульно-рейтинговая система контроля знаний.
Задание для самостоятельной работы:
1. Усвоить основные понятия: социальные представления, общественное мнение, массовидные явления психики.
2. Ответить на контрольные вопросы:
1. Что такое социальное познание?
2. Как формируются массовые взгляды и социальные представления?
Составить творческие, в том числе тестовые задачи.
Форма контроля самостоятельной работы: Устный опрос в ходе семинара.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: модульно-рейтинговая система контроля.
Семинар 17. Психология массовой коммуникации
Цель: Ознакомление с психологией массовых коммуникаций. Расширение знаний о системе средств массовой коммуникации и ее роли в жизни современного общества. Анализ социально-психологических механизмов влияния средств массовой коммуникации на человека для формирования компетенций ПК-3 (способность и готовность к описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала), ПК-5 (способность и готовность к выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам).
Вопросы для обсуждения:
1. Массовые коммуникации: понятие, виды, характеристики, отличительные особенности. Место средств массовой коммуникации в системе социальных коммуникаций.
2. Функции и роль средств массовой коммуникации. Механизмы формирования общественного мнения и настроений посредством массовой коммуникации. Эффекты массовой коммуникации.
3. Приемы и способы воздействия, используемые в массовых информационных процессах.
|
|
|
4. Эффективность средств массовой коммуникации, психологические и социально-психологические факторы ее повышения.
Темы рефератов и докладов:
1. Современное состояние психологии рекламы в России.
2. Актуальные проблемы психологии массовой коммуникации.
3. Социально-психологические технологии в паблик рилейшенз.
Образовательные технологии личностно-ориентированные обучение, блочно-модульное обучение, модульно-рейтинговая система контроля знаний.
Задание для самостоятельной работы:
1. Усвоить основные понятия: массовая коммуникация, социальная коммуникация, система массовых коммуникаций, воздействие массовых коммуникаций на человека, воздействие.
2. Ответить на контрольные вопросы:
1. Коммуникативный акт. Понятие и определение.
2. Происхождение массовой коммуникации.
3.
|
|
|
