 |
Тесты для самоконтроля студентов
|
|
|
|
В тестах из трех предложенных решений правильный – один. Выбранный вариант отмечается кружком или галочкой.
1. Петр I в качестве редактора советовал:
a) упрощать лексику и синтаксис;
б) усложнять грамматику русского языка;
в) не вмешиваться в чужой текст.
2. М.В. Ломоносов сформулировал основные принципы работы редактора с текстом в статье:
а) Разговор об орфографии;
б) Рассуждения об обязанностях журналистов;
в) Российское собрание.
3. Выпуская журнал «Модное ежемесячное издание или Библиотека дамского туалета», Н.Новиков:
а) выступал против журнала Екатерины II;
б) стремился привлечь аудиторию к чтению;
в) заработать на издание «высокой» литературы.
4. Традиция называния альманахов в России XVIII века связана:
а) с античностью;
б) с тематикой номера;
в) от воли редактора и издателя.
5. А.С. Пушкин был редактором журнала:
а) «Современник»;
б) «Сын Отечества»;
в) «Вестник Европы».
6. Основным критерием оценки произведения при публикации в журнале или альманахе в XVIII – нач. XIX вв. было:
а) тематическое содержание издания;
б) жанровое содержание;
в) идеологическая направленность.
7. Редактором журнала «Библиотека для чтения» являлся:
а) А.Ф. Смирдин;
б) Н.М. Карамзин;
в) О.И. Сенковский.
8. Кому принадлежит высказывание: «…но из сего не следует, чтобы все мнения, в ней выраженные … были… сходны с моими собственными»:
а) А.С. Пушкин;
б) В.Г. Белинский;
в) М. Горький.
9. А.А. Краевский в качестве редактора журнала «Отечественные записки»:
а) отбирал для публикации произведения одного направления;
б) печатал всех желающих;
в) переписывал неудачные тексты.
10. Задачей редактора, по мнению В.Г. Белинского, является:
а) необходимость учитывать запросы читателя;
|
|
|
б) равняться на избранного читателя;
в) необходимость использования разных средств популяризации чтения, как в «Библиотеке для чтения».
11. При работе над собранием сочинений в России 1840-1850-х гг. принято было использовать такой принцип расположения материала, как:
а) делить издание на тематические группы;
б) только жанровый;
в) хронологический с делением на жанровые группы.
12. Кому принадлежит следующее высказывание: «… черновая работа по журналу: чтение, исправление рукописей, а также добывание их, чтение корректур, объяснение с цензорами… лежат на мне» (о журнале «Современник»):
а) М.Е Салтыков;
б) Н.А. Некрасов;
в) А.С. Пушкин.
13. «Выбранные места из переписки с друзьями» Н.В. Гоголя были опубликованы в журнале:
а) «Полярная звезда»;
б) «Современник»;
в) «Колокол».
14. Принципы работы редактора с академическим типом издания собраний сочинений в середине XIX века были сформулированы:
а) И.П. Огрызко;
б) Я.К. Грот;
в) В.Г. Белинским.
15. В конце 1876 года редакцию «Отечественных записок» возглавил:
а) М.Е. Салтыков-Щедрин;
б) Н.А. Некрасов;
в) Д.И. Писарев.
16. Редактируя произведения Успенского, М.Е. Салтыков оценивал прежде всего в них:
а) авторскую оригинальность;
б) удачный стиль;
в) идейную сторону.
17. В середине XIX века Д. Писарев руководил журналом:
а) «Отечественные записки»;
б) «Современник»;
в) «Русское слово».
18. В конце XIX века изданием дешёвых книг (для целевой аудитории) занимался:
а) А.Ф. Смирдин;
б) И.Д. Сытин;
в) В.И. Вернадский.
19. Короленко-редактор полагал, что необходимо:
а) печатать текст в авторском варианте;
б) поощрять «писателя из народа», публикуя все его произведения;
в) работать над текстом, исправляя все недочёты.
20. В конце XIX века А.П. Чехов руководил в журнале «Русская мысль» отделом:
а) беллетристическим;
б) критическим;
в) поэтическим.
21. А.П. Чехов отказался от руководства журналом «Мир искусства», так как:
|
|
|
а) считал, что у издания должен быть один редактор;
б) был не доволен содержанием;
в) не дружил с издателем журнала.
22. Впервые слово «редактор» в качестве обозначения особого рода деятельности было закреплено в словаре:
а) XVIII века;
б) начала XIX века;
в) начала ХХ века.
23. Основателем школы, занимавшейся популяризацией научного знания, считают:
а) Н.А. Рубакина;
б) К.А. Тимирязева;
в) С.А. Венгерова.
24. В начале ХХ века наблюдается книгоиздательский «бум»:
а) научной литературы;
б) научно-популярной литературы;
в) собраний сочинений.
25. Подготовкой к изданию и редактированием книги «Письма к Пушкину и к Пушкину» занимался:
а) М.Горький;
б) В.Брюсов;
в) В.Хлебников.
26. Собрание сочинений М.Ю. Лермонтова было отредактировано и подготовлено к печати после 1917 года:
а) В.В. Маяковским;
б) С.И. Вавиловым;
в) А.А. Блоком.
27. Об этом направлении говорят, что они привнесли в редактирование «естественную образность русской речи, внимание к предметной детали и тропам»:
а) символисты;
б) футуристы;
в) имажинисты.
28. Кому из редакторов принадлежат слова: «Про меня говорят, что я стремлюсь всех превратить в детских писателей»:
а) С.Маршак;
б) М.Пришвин;
в) В.Бианки.
29. Основным критерием оценки военно-исторической прозы К.М. Симонов считал:
а) достоверность фактов;
б) «осовременивание» событий;
в) наличие научно-справочного аппарата.
30. А.Т. Твардовский-редактор уделял особое внимание:
а) авторской индивидуальности;
б) цензуре;
в) готовности автора идти на уступки редактору.
31. Редактирование – это
а) стадия производственного процесса издания книг, на которой устраняются различные ошибки и недостатки;
б) совокупность взаимосвязанных и целесообразно организованных творческих и практических действий и процессов, деятельность по созданию и распространению книг;
в) комплекс тесно взаимосвязанных научных дисциплин, изучающих произведения печати, распространения и т.д.
32. В обязанности современного редактора входит:
а) только исправление ошибок;
б) все этапы работы с книгой: от рукописи до распространения;
в) только поиск новых авторов.
Ключи к тестам
| Ответы | Номера вопросов | ||||||||||||||
| А | Б | Б | А | А | В | В | А | А | А | В | Б | А | Б | А | В |
| В | Б | В | А | А | А | Б | Б | Б | В | В | А | В | А | Б | Б |
Вопросы по основам редактирования
|
|
|
1. Природа редактирования. Редактирование на раннеписьменном этапе.
2. Редактирование в первопечатнокнижный период.
3. Редакторские начала в издательской деятельности России XVII века. Редакторская подготовка изданий.
4. Развитие редактирования в издательской практике России XVIII века. Редакторская подготовка изданий.
5. Редакционно-издательская деятельность Петра 1 и его сподвижников.
6. Вклад в развитие редактирования В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова.
7. Русские журналы XVIII века. Редакционно-издательская деятельность Н.И. Новикова.
8. Редакторские аспекты подготовки альманахов в России конца XVIII -начала XIX веков.
9. Редакторские аспекты подготовки журналов в России конца XVIII – начала XIX веков.
10. Редакционно-издательская деятельность Н.М. Карамзина, А.Смирдина.
11. Редакторский опыт А.Бестужева, К.Рылеева.
12. Редакторская подготовка книжных изданий в 1/3 XIX века в России.
13. А.С. Пушкин-редактор.
14. Формирование принципов редактирования в издательской практике России середины XIX века. Редакторская деятельность в периодических изданиях.
15. Вклад В.Г. Белинского в развитие редакторского дела.
16. Опыт Н.А. Некрасова-редактора и издателя.
17. Вольная русская типография (деятельность А.И. Герцена, Н.П. Огарёва и др.).
18. Редакторская подготовка книжных изданий в России 60-70-х годов XIX века.
19. Редакторская подготовка журнальных изданий в России 60-70-х годов XIX века.
20. Издательская и просветительская деятельность Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева.
21. М.Е. Салтыков-Щедрин-редактор.
22. Редактирование в России конца XIX века.
23. Редакторская школа В.Г. Короленко.
24. Опыт А.П. Чехова-редактора.
25. Л.Толстой-редактор и издатель.
26. Максим Горький – издатель и редактор.
27. Особенности развития редакторской школы в начале ХХ века. Роль редактора в редакционно-издательском процессе.
|
|
|
28. Редакторская подготовка книжных и журнальных изданий в начале ХХ века.
29. Работа редактора в советский период. Формирование принципов редактирования.
30. Редакционно-издательская деятельность М.А. Горького, В.Я. Брюсова, А.А. Блока.
31. Принципы редактирования художественной литературы в ХХ веке. Деятельность К.И. Чуковского-редактора.
32. Редактирование детской литературы (С.Я. Маршак).
33. Редактирование научной и научно-популярной литературы (С.И. Вавилов, А.Е. Ферсман, В.А. Обручев).
34. Редакторская деятельность в современных условиях. Функции и задачи редактора.
35. Текст как предмет работы редактора. Психологические предпосылки редактирования. Корректорские знаки.
36. Виды правки. Правка-вычитка.
37. Виды правки. Правка-сокращение.
38. Виды правки. Правка-обработка.
39. Виды правки. Правка-переделка.
40. Типы ошибок и механизмы их возникновения. Понятие «авторская вольность» и «авторская глухота».
41. Фактические ошибки.
42. Логические ошибки.
43. Речевые ошибки.
44. Виды нормативно-языковых ошибок.
45. Виды нормативно-стилевых ошибок.
|
|
|
