 |
Фантазируем, сочиняем. Составляем предложения по опорным словам. Учим шутливые стихи. Слушаем и пересказываем. Составляем рассказ по вопросам
|
|
|
|
ФАНТАЗИРУЕМ, СОЧИНЯЕМ
1. Откуда в доме девочек появился попугай (купили на птичьем рынке, папин знакомый привёз из Африки, соседка попросила присмотреть, а сама уехала в поездку и пр. )
2. Почему девочки решили накормить птицу мороженым?
3. Откуда в доме появилось мороженое?
4. Где находятся их родители?
5. О чём девочки разговаривают между собой?
6. Умеет ли их попугай разговаривать?
7. Что он может ответить девочкам?
8. Кто из домашних животных может жить вместе с девочками в квартире?
9. Какая история может приключиться с попугаем и кошкой (собакой, черепахой, рыбками)?
10. Что скажет мама девочек, узнав о необычном корме для попугая?
СОСТАВЛЯЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ОПОРНЫМ СЛОВАМ
Папа — купить — попугай. Мама — купить — клетка. Попугай — любить — смотреть — зеркальце. Девочка — кормить — попугай — яблоко. Попугай — купаться — вода. Попугай — вертеться — жёрдочка. Попугай — вылететь — клетка. Кошка — подползать — попугай. Кошка — прыгнуть — попугай. Попугай — сесть — штора...
УЧИМ ШУТЛИВЫЕ СТИХИ
Всё смотрит Петруша с тоской на окошко, И он упорхнул бы из клетки давно, Но рядом сидит и мурлыкает кошка И взгляд у неё - как у тигра в кино.
СЛУШАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
У двух сестричек Нади и Ксюши папа был капитаном дальнего плаванья. Как-то, вернувшись из Австралии, он привёз девочкам удивительный подарок: яркого красивого попугая. Для него сразу же была куплена просторная клетка, которую поставили в угол комнаты на тумбочку. Девочки кормили попугайчика, чистили клетку, с удовольствием за ним наблюдали. Назвать птицу решили Петрушей. Однажды Петруша загрустил: он прекратил прыгать по клетке, нахохлился, совсем перестал есть. Сестрички посмотрели на попугайчика, подумали и принесли из холодильника своё любимое лакомство. «На, Петруша, ешь! - сказала Надя, подавая загрустившей птичке кусок... мороженого. А Ксюша добавила: «От такой еды ещё никто не отказывался! »
|
|
|
СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО ВОПРОСАМ
1. Откуда у девочек появился попугай?
2. Почему девочки предложили птице мороженое?
3. Что ответил девочкам говорящий попугай?
VII. КАРТИНА «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
АНАЛИЗИРУЕМ, РАССУЖДАЕМ
1. Когда это было?
2. Где происходит действие картины?
3. Почему мальчик остановился и сошёл с велосипеда?
4. Что случилось с девочкой?
5. У неё серьёзная рана? Почему ты так думаешь?
6. На что указывает мальчик? Почему?
7. На какую часть велосипеда мальчик может посадить девочку? (На багажник, на раму. )
8. Как девочка быстрее доберётся до дома: пешком или на велосипеде?
9. Легко ли девочке с ранкой на ноге идти пешком? Почему?
10. Как поступает мальчик, изображённый на этой картине? Почему ты так думаешь?
11. Как можно назвать такого мальчика?
12. Какой из 3-х мальчиков (нарисованный на этой картине или на картинах «Первое свидание» и «Конфета с сюрпризом») поступил по отношению к девочке лучше? Почему ты так думаешь?
13. Когда используют пословицу: «Не всё дорого, что блестит»?
ПОПОЛНЯЕМ ЗАПАС ЗНАНИИ
1. Какие бывают велосипеды? (Большие, маленькие, двухколёсные, трёхколёсные, цирковые, грузовые, гоночные, горные, дорожные, водные, прогулочные, детские, складные, с мотором. Есть велосипеды — тандемы, у них 2 седла, 2 руля и 2 пары педалей. Рассчитаны они на 2х седоков одновременно. )
2. Что надо сделать с раной, если травма получена на улице? (Главное - позаботиться, чтобы в рану не попала грязь. Для этого подойдет специальный пластырь или чистый носовой платок. Дома или в больнице рану обязательно следует обработать таким препаратом, какой посоветуют родители или врачи. Как бы ни было больно, придётся потерпеть, но проделать всё необходимое. Даже к маленькой ранке надо относиться с большим вниманием! )
|
|
|
3. Куда следует обратиться, если рана серьёзная? (В таких случаях кто-то из окружающих должен вызвать скорую помощь. )
4. Что может случиться, если вовремя не обработать рану? (Через рану в кровь могут попасть вредные микробы. Это опасно и для раны, и для всего организма человека! )
5. Можно ли на улице разговаривать с незнакомым человеком? (Ни в коем случае! ) Чем это опасно? (Среди незнакомцев, которые заговаривают с детьми, могут попасться люди с недобрыми и даже преступными планами. Ребёнку трудно отказать взрослому, который обещает помощь или подарок. Поэтому на любое предложение незнакомого взрослого ребёнок должен ответить: «Родители запрещают мне разговаривать с незнакомыми людьми». )
6. Что делать, если незнакомец продолжает разговор? (Нужно отойти от незнакомца и поискать на улице знакомых взрослых или милиционера. Их надо попросить о помощи. )
7. Можно ли садиться на раму велосипеда или в машину с незнакомцем? (Ни в коем случае! ) Почему? (На улице, среди людей, всегда можно попросить о помощи. В машине или на раме велосипеда, рядом с опасным человеком, помочь некому! )
8. Как следовало бы поступить девочке, если незнакомый человек (мужчина, женщина или подросток) предложил зайти к нему домой? (С незнакомцем нельзя заходить не только в квартиру, но даже в подъезд или лифт! )
|
|
|
