 |
Игры и упражнения. Афоризм. Снежный ком. Комплименты (с 6 лет). Тарелочка (с 7 лет). Ковер счастья (с 6 лет)
|
|
|
|
Игры и упражнения
Уважения мы оказываем ровно столько, сколько его требуют.
Афоризм
Любая работа идет гораздо успешнее, и наша «белая ворона» уютнее себя чувствует в доброжелательно настроенном коллективе, с крепкими налаженными связями. Есть действенный и приятный способ, который помогает наладить гармонию в отношениях как между членами группы, так между вами и детьми. Поиграйте вместе с ними, используя
игры и упражнения, которые я привожу ниже.
Кроме решения основной задачи — дать почувствовать каждому ребенку, что он - не одинок, и сплотить группу, вы, наблюдая и помогая участникам, глубже узнаете и поймете каждого из них.
Основная цель этих занятий - помочь детям ощутить свое единение с другими. Игры и упражнения помогут вам найти общий язык с демонстративным шалуном, который с помощью конфликта хочет привлечь к себе внимание, чтобы не чувствовать себя
изолированным и беспомощным. Поддержат ребенка с низкой самооценкой, застенчивого и неуверенного в себе, тем более, что такие дети часто замыкаются в себе, потому что боятся обнаружить свои слабые стороны, и нужно приложить много усилий, чтобы помочь птенчику выбраться из своей скорлупы и присоединиться к стае. Игры научат вас и ваших воспитанников освобождаться от отрицательных эмоций. Некоторые из них можно проводить только в коллективе, но часть игр подходит и для индивидуальной работы. С чего начать наши занятия? Конечно, сначала необходимо познакомиться!
Игры, предназначенные для знакомства
В первую очередь советуюпровести игру, цель которой - объединение команды. В процессе игры дети должны почувствовать себя ближе друг к другу, ощутить взаимосвязь всех членов группы. Если группа набрана недавно, предлагаю такое упражнение.
|
|
|
Снежный ком
Предложите ребятам сесть в круг. Один из участников (вы можете сами его выбрать) называет свое имя. Далее по часовой стрелке каждый из участников называет имена ребят, сказавших как их зовут раньше, и завершает эту цепочку своим именем. Цепочка постоянно увеличивается, и последний игрок называет имена всех участников, а остальные ему подсказывают, так как наверняка он всех еще не запомнил.
Кажется — мы всего лишь учим имена друг друга. Но на самом деле незнание имени является дополнительной преградой для общения, малообщительные дети и за год не запоминают имена всех одноклассников и не знают, как к ним обратиться.
После того, как мы узнали все имена, можно продолжать цепочку по развитию знакомства. Попросите ребят назвать свое хобби или лучшие качества, достижения. Игру с именами можно проводить с 5— 6 лет, а с хобби и другими вопросами — с 8 лет и до пенсионного возраста. Обычно она нравится всем.
Комплименты (с 6 лет)
Ребята садятся в круг, берутся за руки. Выберите, кто начнет, или начните сами — посмотрите в глаза следующего за вами по кругу участника и скажите ему несколько хороших слов. Предварительно подготовьте игроков: объясните, что после комплимента в свой адрес каждый кивает головой, благодарит и говорит свой комплимент следующему.
В группах, где участники старше, можно использовать мяч. Игрок кидает мяч и говорит комплимент тому, кому он был предназначен. Следите за соблюдением правил - один человек не может два раза бросать мяч одному и тому же участнику. Советую зам самим принять участие в игре — так легче контролировать процесс, и ребятам интереснее.
Тарелочка (с 7 лет)
Игра проводится с закрытыми глазами. Участники становятся или садятся в круг и закрывают глаза. Ведущий наливает воду в глубокую тарелочку. (Игроки не видят, сколько воды в тарелке). Задача играющих состоит в том, чтобы передать тарелочку по кругу, не пролив ни капли. Ведущий сам дает тарелочку одному из игроков, с него и начнется движение по кругу. Открывать глаза и переговариваться нельзя. Общаться можно только жестами.
|
|
|
Ковер счастья (с 6 лет)
Участники образуют круг.
Ведущий берет кубок шерстяных ниток и делает петлю у себя на пальце. Затем передает клубок стоящему напротив, говоря при этом комплимент или пожелание. Таким образом нитка разматывается и ведущий оказывается соединенным этой ниткой со следующим участником игры. Второй игрок в свою очередь делает петлю на пальце и передает клубочек третьему участнику, стоящему напротив, тоже с комплиментом или пожеланием. И так, пока нити не соединят всех стоящих в круге. Затем вновь клубок вновь передается по кругу с комплиментом соседу, при этом каждый снова делает петлю на пальце.
Когда круг замкнулся, ведущий говорит: «Мы соткали ковер счастья, мы все взаимосвязаны. (Дергает за свою нить, и все нити приходят в движение. ) Дела, поступок каждого отражаются на окружающих, и чем больше мы сделаем хороших поступков, скажет хороших слов, тем счастливее будут люди, которые нас окружают, а в мире, населенном счастливыми людьми, жить приятно всем. Давайте возьмем себе по частичке этого ковра на память! ». Каждый отрывает по кусочку нитки. Потом оставшиеся обрывки можно связать и использовать клубок еще раз.
|
|
|
