 |
Телевидение и жестокость
|
|
|
|
Вот уже около 20 лет, в основном в Северной Америке, не ослабевает интерес к роли телепередач с демонстрацией актов насилия1. Фельзенталь (Felsenthal, 1976) попытался сгруппировать данные различных исследователей, связав их с тремя гипотезами, которые в свою очередь связаны с рассмотренными выше теориями.
Гипотеза модели. Она опирается на теорию социального обучения, о которой только что шла речь и согласно которой жестокие герои фильмов (в том числе мультипликационных) служат моделями для реальной жизни (McCarthy et al, 1975). Тогда для уменьшения жестокости важно было бы, по мнению сторонников этой теории, сократить число сцен насилия и заменить их лучше сценами, демонстрирующими сотрудничество между людьми.
Гипотеза катализатора. Согласно этой гипотезе, жестокие сцены служат стимулом для появления импульсов агрессивности у определенного рода лиц, у которых эти сцены как бы отключают тормоза (по принципу катализатора, присутствие которого способно ускорять химическую реакцию).
Гипотеза катарсиса. Эта гипотеза основана на результатах ряда исследований (Kdplan, Singer, 1976, Gorney et al, 1977), которые, напротив, указывают скорее на то, что демонстрация ребенку сцен насилия вызывает у него уменьшение агрессивности при виде таких сцен происходит ослабление агрессивной напряженности – своего рода катарсис. Если вначале они усиливали степень активации организма (вызывали учащение ритма сердца и дыхания), то в конце концов чувствительность к сценам жестокости уменьшается, что сопровождается понижением физиологических реакций, а также безразличием к актам жестокости, на которые было бы естественно реагировать 1.
В 1969 г таких передач было примерно 9 из 10, в 1981 г меньше, но все же 2 из 3.
|
|
|
1Возможно, именно этим объясняется безразличие, обычно проявляемое свидетелями сцен насилия на станциях метро крупных городов (см гл 11)
Итак, спор еще далеко не решен. Даже если некоторые эксперты Национального института психического здоровья США пришли в 1982 году к выводу, что показ сцен насилия способствует развитию агрессивности у любителей таких зрелищ, все-таки полученные до сих пор данные следует, по-видимому, рассматривать пока лишь как свидетельство наличия корреляции (см гл 3), а не обязательно причинно-следственной связи. В конце концов насилие, представленное в вымышленных ситуациях, - это всего только отражение жизненных представлений современного общества, а не причина этих представлений.
Литература
Общие работы
Лгпп N Н R Hutchmson R R McLaughhn R (1965) "The Opportunity for Aggression
as an Operant Reinforcer during Adversive Stimulation", Journal of Experimental
Analysis of Behavior, n° 8, p 171 180 Bandura A 1973 Aggression A social learning analysis, Englewood Cliffs, New
Jersey, Prentice-Hall DollardJ DoobLW Miller N E Monrer О Н Sears R R 1939 Frustration and
aggression, New Haven Ydle University Press Elbl-Eibesfeldt I 1972 Centre 1'agression, Pans, Stock Eron L D (1982) "Parent-child interaction, television violence, and aggression of
children", American Psychologist, n° 37, p 197 211 Felsenthai N 1976 Orientations to mass communication, Chicago Science Research Association
294 Глава 6
Gomey R., Loye D., Steele G. (1977). "Impact of dramatized television entertainment on
adult males", American Journal of Psychiatry, n° 134, p. 170-174. Kaplan R. M., Singer R.D. (1976). "Television violence and viewer aggression: д
reexamination of the evidence", Journal of Social Issues, n° 32, p. 35-70. Kar/i P., 1982. Neurobiologie des comportements d'agression, Paris, PUF. Kluver H., Вису Р.С. (1937). "Psychic blindness and other symptoms following
bilateral temporal lobectomy in rhesus monkey", American Journal of Physiology
n° 119, p. 352-353,
Lorenz K., 1969. L'agression: une histoire naturelle du mal, Paris. Flammarion. Mark V.H., Ervin F.R., 1970. Violence and the brain. New York, Harper and Row. McCarthy E.D., Langner T.S., Gersten J. C., Eisenberg J.G., Orzeck L. (1975). "The
effects of television on children and adolescents: Violence and behavior disorders",
Journal of Communication, n° 25, p. 71-85. National Institute of Mental Health, Television and behavior: Ten years of scientific
progress and implications for the eighties, Washington D. C., Author, 1982. Smith D., King M., Hoebel B.G. (1970). "Lateral hypothalamic control of killing:
|
|
|
Evidence for a cholinoreceptive mechanism", Science, n° 167, p. 900-901.
Цитированная литература
Bandura A., 1969. "Social learning theory and identificatory processus", in: D.A. Goslin
(Ed.), Handbook of socialization theory and research, Chicago, Rand McNally. Bancroft J. (1981). "Hormones and human sexual behavior", British Medical Bulletin, n'
37, p. 153-158.
Bell A. P., Weinberg M.S. (1978). Homosexual) tes, Paris, Albin Michel, 1980. Biller H., Meredith D., 1975. Father power. New York, Doubleday. Blaffer Hrdy S., 1984. Des guenons et des femmes, Paris, Tierce. Bolles R.C„ 1974. "Cognition and motivation: Some historical trends", in: B. Weiner
(Ed)., Cognitive views of human motivation, New York, Academic Press. Brady J. V. (1958). "Ulcers in "executive" monkeys", Scientific American, n° 199,
p.95-100. Cantor J. R., Ziilman D., Bryant J. (1975). "Enhacement of experienced sexual arousal in
response to erotic stimuli trough misattribution of unrelated excitation". Journal of
Personality and Social Psychology, n° 32, p. 69-75. Chenard J. R., 1987. Les relaxations, Montreal, Presses de 1'Universite du Quebec. Davidson J. M., 1980. "The psychology of sexual experience", in: DavidsonJ.M. et
Davidson R.J. (Eds.), The psychobiology of conciousness, New York, Plenum
Press.
Deci E. L. 1975. Intrinsic motivation. New York, Plenum Press. Delgado J. M. R., 1979. Le conditionnement du cerveau et la liberte de 1'esprit, Bruxelles,
P. Mardaga, ed. Drake С. Т., McDougall D. (1977). "Effects of the absence of a father and other male
models on the development of boys' sex roles", Developmental Psychology,
n° 13, p. 537-538. Button D.C., AronA.P. (1974). "Some evidence for heightned attraction under
conditions of high anxiety", Journal of Personality and Social Psychology, n0 80.
p. 510-517. Fagot B.I. (1973). "Sex-related stereotyping of toddler's behaviors", Developmental
Psychology, n° 9, p. 429. Fisher C.D. (1978). "The eflects of personal control, competence, and extrinsic reward
systems on intrinsic motivation". Organizational Behavior and Human Performance, n° 21, p. 273-288.
Мотивационная и эмоциональная активация
ford C.S., Beach F.A., 1970. Le comportement sexuel chez 1'homme et 1'animal, Paris,
Robert Laffont. Friedman M.I., Stricker E.M. (1976). "The physiological psychology of hunger:
a physiological perspective", Psychological Review, n° 83, p. 401-431. Qoy R. И<, McEwen B. S., 1980. Sexual differenciation in the brain, Cambridge, Mass,
MIT Press. Grafenberg E. (1950). "The role of urethra in female orgasm", International Journal of
Sexology, n° 3 (3). Harlow H. F., HarlowM.K. (1966). "Learning to love", American Scientist, n° 54,
p. 244-272.
ffebbD.O., 1974. Psychologie, Science moderne, Montreal, HRW. Hetherington E. M. (1972). "Effect of father absence on personality development in
adolescent daughters". Developmental Psychology, n° 7, p. 313-326. Hite S., 1976. The Hite Report, New York, Bell books. Kelley H.H., Michela J.L. (1980). "Attribution theory and research", Annual Review of
Psychology, n° 31, p. 457-501.
Klaus M., Kennell J., 1976. Maternal infant-bonding, St-Louis, Mosby. Lindsav P. H., Norman D.A., 1980. Traitement de 1'information et comportement
humain, Montreal, Ed. Etudes vivantes Ltee. Mandler G., 1975. Mind and emotion. New York, Wiley. Marx et coil., 1975. London, Pergamon Press Ltd. Masters W.H., Johnson V.E., 1968. Les reactions sexuelles, Paris, Laffont. Nultin J., 1980. Theorie de la motivation humaine, Paris, P.U.F. Olds J., Milner P. (1954). "Positive reinforcement produced by electrical stimulation of
|
|
|
the septal area and other regions of the rat brain", Journal of Comparative and
Physiological Psychology, n° 47, p. 419-427. Robson K.S., Moss H.A. (1970). "Patterns and determinants of maternal attachment",
Journal of Pediatrics, n° 77 (6), p. 976-985. Schachter S., 1959. The Psychology of affiliation, Stanford, California, Stanford
UniversityPress. Schachter S., Singer J.E. (1962). "Cognitive, social and physiological determinants of
emotional state", Psychological Review, n° 69, p. 379-399. Selye H., 1974. Stress sans detresse, Montreal, La Presse. Selye H., 1975. Le stress de la vie, Ottawa, Lacombe. Solignac P., Serrero A., 1980, La vie sexuelle et amoureuse des Francaises, Paris, Ed.
Trevise. Sonderegger T.B. (1970). "Intentional stimulation and maternal behavior",АРА
convention proceedings, 78° congres, p. 245-246. Speisman J.C„ Lazarus R.S., Mordkoff A.M., Davidson L.A. (1964). "The Experimental
Reduction of Stress Based on Ego-Defense Theory", Journal of Abnormal and
Social Psychology, n° 68, P. 367-380. Valins S. (1966). "Cognitive effects of false heart rate feedback". Journal of Personality and Social Psychology, n° 4, p. 400-408. Weiss J.M. (1972). "Psychological factors in stress and desease", Scientific American, n° 226, p. 106.
Wiilmann F. (1983). "Culturally invariable properties of male homosexuality: Tentative conclusions from cross-cultural research", Archive of sexual Behavior, 12 (3).
Zillmann D., Katcher A.H., Milavsky B. (1977). "Excitation transfer from physical exercice to subsequent aggressive behavior", Journal of Experimental Social Psychology, n° 35, p. 587-596.
296 Глава 6
Материал для самопроверки
Заполнить пробелы
1 Слова «мотивация» и «эмоция» происходят от одного латинского глагола movere, который означает «….»
2 Состояние равновесия, в котором находится организм, когда он не испытывает никаких потребностей, называется…
3 Раздражение, вызываемое объектами внешнего мира, играет роль….
4 ….. уровень активации зависит от состояния ……. данного человека в данный момент.
5 Согласно теориям мотивации, наш организм всегда подвергается активирующим воздействиям.
6 Болле рассматривает мотивацию как «механизм форм поведения» …..
7 Удовлетворение потребности чаще всего приводит к …..внутренней мотивации.
8 Разрушение центра….. в гипоталамусе приводит к тому, что животное все время ест и не может остановиться.
9 Когда задержка воды …. уже не может устранить ее дефицит, происходит возбуждение особого центра в …, что и побуждает к поиску питья.
10 Передача болевых сигналов зависит от таких нейромедиаторов, как вещество Р, которое, видимо, …..эту передачу, а с другой стороны-от …., которые могли бы …… или …..ее в зависимости от выделяемого количества.
|
|
|
11 Реакция на боль, по-видимому, в большой степени определяется индивидуальным ….. в самом начале жизни
12 У низших животных процессы размножения строго регулируются …….механизмами, в то время как у высших млекопитающих все большую роль играет…
13 Сексуальность может полностью развиваться и поддерживаться в зрелом возрасте только в том случае, если она была объектом неослабного ….. в предшествующие годы.
14 По мнению Мастерса и Джонсона, в процессах, связанных с половым актом можно выделить четыре фазы …., …., …. и ….
15 По-видимому у людей …… взяла верх над «инстинктом материнства».
16 Крысы, выросшие в среде, богатой ……, во взрослом состоянии проявляют большую любознательность, чем животные, выросшие в «….» среде.
17 По мнению Шахтера, у …. в семье более развита потребность принадлежать к какому-либо обществу, чем у их …. братьев и сестер.
18 Дети, у которых не развилось чувство …., могут так и остаться более зависимыми от мнения других.
19 Эмоции проявляются одновременно во внутренних …., в …. и в физиологической …..
20 ….. наших эмоций зависит от нашего уровня бодрствования.
21 Форма которую принимают наши эмоции, в большой степени зависит oтнашего …. обстановки.
22 Отрицательные эмоции возникают тогда, когда у субъекта слишком …..информации о возможности удовлетворения…..
23 У людей эмоциональная чувствительность увеличивается с …. и с и накоплением….
24 Согласно теории Селье, существуют три фазы синдрома общей адаптации….
25 Особенно важно, по мнению Селье, то, чтобы каждый из нас мог поддерживать свой уровень стресса.
Верно или неверно?
1 Гомеостатическое поведение это поведение, направленное на уменьшение потребности путем ее удовлетворения.
2 Теория оптимальной активации позволяет объяснить, чем вызывается данное поведение и какое направление оно принимает
3 По мнению некоторых психологов-когнитивистов, все виды нашего поведения обусловлены внешней мотивацией.
4 Голод и жажда строго контролируются центрами, находящимися в ядрах гипоталамуса
5 Реакция на боль является врожденной
6 Самки большинства млекопитающих способны испытывать оргазм
7 Женщины, как и мужчины, видимо, проходят при половом акте одни и те же фазы.
8 У людей культура окончательно взяла верх над возможным «инстинктом материнства».
9 У приматов для развития привязанности к социальным партнерам физические контакты, по видимому, не являются необходимыми.
10 Исследовательское поведение развивается особенно успешно у детей, воспитываемых в «обедненной» среде.
|
|
|
11 Многие женщины должны быть готовы к конфликту между большой потребностью в самоуважении и боязнью успеха
12 Сила наших эмоций зависит от уровня бодрствования, а направление, которое они принимают от восприятия обстановки
13 Отрицательные эмоции появляются чаще всего, когда субъект располагает недостаточной информацией
14 У людей эмоциональная чувствительность уменьшается с возрастом
15 По мнению Селье, любой стресс не обязательно вреден
|
|
|
