Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Нормативные документы 1. Трудовой Кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в редакции Федерального закона от 30 июня 2006 г. № 90- 2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ. [Электронный ресурс]: Доступ из системы ГАРАНТ.ФЗ). 3. СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный № 28564). [Электронный ресурс]: Доступ из системы ГАРАНТ. 4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». [Электронный ресурс]: Доступ из системы ГАРАНТ. 5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.10 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». [Электронный ресурс]:. Доступ из системы ГАРАНТ. 6. Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 №781 «О списках работ, профессий, должностей, специальностей и учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая пенсия» 7. Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 №724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений» 8. Приказ Министерства образования и наука РФ от 24.12.2010 №2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников. (Извлечение) Приказ вступил в силу с 4 августа 2011.
9. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» 10. Методические рекомендации «Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения». Т.П.Бессонова. - М., АПКиППРО РФ, 2008. 11. "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников" 12 Зарегистрирован в Минюсте РФ 4 февраля 2011 г. Регистрационный N 19709
Основная литература: 12. Логопедия: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений /Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 2009. 13. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384) http://www.consultant.ru/ 14. ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357) 15. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (соответствует ФГОС)/Под ред. Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой. –М.: Мозаика- Синтез, 2014. 16. Нищева Н.В. Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи.- СПб.: ОО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2013. 17. Программа воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Под ред. Л.В. Лопатиной. – СПб., 2009. 18. Чиркина Г.В. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи /Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова – М.: Просвещение, 2010.
Дополнительная литература: 19. Акименко В.М. Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. - 77 c. 20. Ахутина Т.В., Иншакова О.Б. Нейропсихологическая диагностика обследования письма и чтения младших школьниковю - М: В Секачев.2008г 21. Борозинец Н. М., Шеховцова Т. С. Логопедические технологии: Учебно-методическое пособие – Ставрополь, 2008. 22. Волкова С.И. Методика психолого - логопедического обследования детей с нарушениями речи. Детство Пресс, М., 2012. 23. Волкова Г.А. Альбом для исследования фонетической и фонематической сторон речи дошкольников–М: Детство-Пресс, 2006 24. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики Учебно-методическое пособие. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2005. — 144 с. 25. Волкова Г.А Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи – М.: Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС; Год: 2007 – 92 стр. 26. Волковская Т.Н. Иллюстрированная методика логопедического обследования – М.: Издательство "Коррекционная педагогика", 2004. 27. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: Методическое пособие – М.: Айрис-пресс, 2005. 28. Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции. Учебно-методическое пособие. - М.: Книголюб, 2005. 29. Громова О. Е., Соломатина Г. Н. Логопедическое обследование детей 2—4 лет: Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2005. 30. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. методических рекомендаций - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001. – (РГПУ им. А.И. Герцена). 31. Журавель Н.И. Планирование занятий в логопедическом пункте ДОУ - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 64 с. (Библиотека журнала «Логопед»). 32. Иванова Ю.В. Дошкольный логопункт: документация, планирование и организация работы. -- М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008. 33. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция. - Ростов н/Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. 34. Пятница Т. В., Солоухина-Башинская Т. В. Справочник дошкольного логопеда Феникс, 2011.
35. Логопедия. Методическое наследие. / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М., 2003. – Кн. 5: Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи. 36. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической стороны речи Наглядно-методическое пособие. - СПб. - М.: ДЕТСТВО - ПРЕСС, ИД Карапуз, ТЦ Сфера, 2006 37. Смирнова И.А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. Учебно-методическое пособие для логопедов, дефектологов. - СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС" 2004. 38. Трубникова Н.М. Технология обследования речи Учебно-методическое пособие. – Уральский государственный педагогический университет, Екатеринбург 2010г. 39. Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей Пособие по диагностике речевых нарушений. — 4-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2005. 40. Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. – М.: ДРОФА, 2009. Интернет-ресурсы (методические и др. разработки в электронном виде, компьютерные лабораторные или практические работы, компьютерные программы и т.п.): 1. http://psychlib.ru 2. http://defektologlub.ru/ 3. http://psyedu.ru/ 4. www.playth.narod 5. http://www.pedlib.ru/ 6. http://www.defectolog.ru 7. http://www.bookshunt.ru
Программу составили доцент, к.пед.н., ______________ Г.Н. Градова (должность, степень, звание) (подпись) (Фамилия И.О.) доцент, к.пед.н.,доцент _________ Е.В. Шлай (должность, степень, звание) (подпись) (Фамилия И.О.)
Воспользуйтесь поиском по сайту: ![]() ©2015 - 2025 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|