 |
Старые сказки на новый лад
|
|
|
|
ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА
Произнеси указанные звуки чётко и длительно: столько, сколько ведёшь карандашом по звуковым дорожкам.
2. СЛУХОВАЯ РАЗМИНКА
3. СЛОГОВАЯ РАЗМИНКА
Соедини начало рифмовок с нужными картинками, так, чтобы получились целые чистоговорки. Чётко произнеси каждую из них целиком по 3-4 раза.
|
|
♦ Ша-ша-ша, ша-ша-ша, мы качаем...
♦ Аш-аш-аш, аш-аш-аш, мы доделали...
♦ Ош-ош-ош, ош-ош-ош, у меня на блузке...
♦ Уш-уш-уш, уш-уш-уш, я пойду, открою...
♦ Ыш-ыш-ыш, ыш-ыш-ыш, у воды шумит...
♦ Шин-шин-шин, шин-шин-шин, на шкафу большой…
|
|
|
СЛОГОВАЯ ПЛЯСОВАЯ
|
♦ Маша в танце хороша, ша-ша-ша.
♦ Пляшет Маша хорошо, шо-шо-шо.
♦ Я для Маши попляшу, шу-шу-шу.
♦ Вместе с Машей попляши, ши-ши-ши.
♦ Пляшем с музыкой в душе, ше-ше-ше.
5. слоги и слова
Чётко произнеси начала слов (слоги), а затем соедини их с подходящими картинками. Проговори слоги и слова, выделяя звук Ш.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИСТОРИЯ В ЧИСТОГОВОРКАХ
· Ша-ша-ша, ша-ша-ша, наша шуба хороша.
· Шо-шо-шо, шо-шо-шо, в нашей шубе хорошо.
· Шу-шу-шу, шу-шу-шу, нашу шубу я ношу.
· Ши-ши-ши, ши-ши-ши, в нашей шубе попляши!
· Ши-ши-ши, ши-ши-ши, шейте шубы от души.
| 7. | ПАРЫ ПРЕДМЕТОВ |
Соедини подходящие картинки парами и составь интересные предложения, где будет много звуков Ш. (На вешалке у малыша Лёши лежали шарф и шапка.)
| 8. | РИФМОВКИ-ШИПЕЛКИ |
♦ На ножках у Антошки жёлтые сапожки.
♦ Хлопушки у Илюшки, галошки у Алёшки.
♦ Оладушки у бабушки, беседушки у дедушки.
♦ У Машки в кармашке маки и ромашки.
♦ Пишу шутки для малыша Мишутки.
♦ У малышки Пашки кармашки на рубашке.
|
|
|
ПРОПАВШИЕ ОКОНЧАНИЯ
Соедини начала слов с картинками-подсказками (не забудь, что в каждом слове обязательно должен быть звук Ш!) С тремя любыми словами составь интересные предложения. (На шёлковой подушке лежала пушис-
|
|
|
|
|
|
|
тая кошка Дашка.)
10. НАШИ-ВАШИ
|
♦ Наши мыши ваших тише.
♦ Наша Маша выше вашей.
♦ Наша Наташа вашей краше.
♦ У нашей Наташи шиповник выше вашего
♦ У нашей Глаши брошка краше вашей.
♦ Парашка ваша, да на ней рубашка наша.
РИФМОВКИ И КАРТИНКИ
Не торопясь, выделяя звук Ш, проговори каждую рифмовку. Соедини тексты с подходящими картинками. Затем повтори рифмовки в быстром темпе, но сохраняй правильность и чёткость произношения.
|
|
Бросил палку кверху Мишка. — Падай в шапку с ёлки шишка! Шишка хлоп по голове, Сразу шишек стало две!
На поляне, в дощатой избушке Жили-были четыре старушки, Жили-были четыре старушки, Все четыре — большие болтушки.
По дорожке вдоль опушки, На лугу поспела кашка.
Мимо вспаханных полей Кашку съест корова Машка,
Шли ленивые лягушки Мы погладим ей бока —
В гости к бабушке своей. Даст коровка молока.
12. НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ЧИСТОГОВОРКИ
|
♦ Ша-ша-ша, у меня... (лапша)
♦ Шо-шо-шо, летом... (хорошо)
♦ Шу-шу-шу, я флажком... (машу)
♦ Шу-шу-шу, Мише я... (пишу)
♦ Ши-ши-ши, Миша с Машей... (малыши)
♦ Ошка-ошка-ошка, на окошке... (кошка)
ПРЕДМЕТЫ И ПРИЗНАКИ
Послушай слова-признаки. К каждому из них подбери название картинки и чётко, выделяя звук Ш, произнеси пару слов. Составь предложения, где будет много звуков Ш (У Наташи в комнате был большой шкаф
|
|
|
|
|
|
|
для игрушек.)
СЛОВА-СКОРОГОВОРКИ
♦ Шипение кошки ♦ Шляпы и шапки
♦ Шум шагов ♦Шутки Мишутки
♦ Шёлковая шаль ♦ Крышка шкатулки
♦ Шёпот в шалаше ♦ Шнурок от башмака
|
|
|
♦ Мышка-шалунишка ♦ Решётки на башне
♦ Шашки и шахматы ♦ Горшок каши
КТО ЛИШНИЙ? ЧТО ЛИШНЕЕ?
Назвать все картинки, выделяя звук Ш. В каждой группе предметов найти и обвести один лишний. Подробно объяснить — почему он не подходит к остальным. Записать слова-обобщения (растения, игрушки и пр.)
|
|
ЗАГАДКА ПРО АНТОШКУ
|
Не смотрел в окошко —
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко —
Там второй Антошка.
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (зеркало)
17. ПРЕДМЕТЫ И ДЕЙСТВИЯ
Соедини слова-действия с подходящими картинками. Затем составь и проговори предложения, выделяя звук [Ш].
|
|
|
|
СЛОВА ДЛЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
♦ Большой шкаф ♦ Хорошие шутки
♦ Школьные книжки ♦ Душная избушка
♦ Шершавая шишка ♦ Шумный малыш
♦ Пшённая каша ♦ Шёлковая шаль
ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ
Повтори загадки, выделяя звук Ш. Заучи их, загадай родным и знакомым. В пустых рамках нарисуй картинки-отгадки.
|
Был рожком, Стал кружком
|
|
|
| Под ёлкой Антошка: Шляпка да ножка |
|
Два брюшка и четыре ушка Имеет мягкая
|
|
С дерева свалился Мишка. Что на лбу у Мишки?
|
| Чтобы нарисовать шалаш, Мне нужен острый |
|
|
|
|
Лучший хоккеист Илюшка!
Чем забил все шайбы?
ЗАГАДКА О ЛЕДЯНОМ ГОРОШКЕ
|
С неба падают ледышки, Прямо падают в ладошки, Есть ледышки, как горошки, Есть ледышки больше шишки.
21. БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ
Назови все картинки, выделяя звук Ш. Вспомни о величине животных и перечисли их в другом порядке: от самого большого к самому маленькому. Расставь порядковые номера.
|
СКОРОГОВОРКА О ЖИРАФЕ
|
Шкаф купил себе жираф, Шарф повесил в шкаф жираф, Шарф берёт жираф из шкафа, Длинный, длинный шарф жирафа.
ЗВУЧАНИЕ И ЗНАЧЕНИЕ
Назови все картинки. Найди одинаковые по звучанию слова и соедини картинки (снежная шапка — шерстяная шапка, шляпка соломенная — шляпка гвоздя и пр.) Составь интересные предложения с каждой парой слов.
|
СКОРОГОВОРКА О КУКУШОНКЕ
|
Кукушка кукушонку купила капюшон, Надел кукушонок капюшон — Оказался в капюшоне смешон! Хорош кукушонок и без капюшона!
|
|
|
ЗВУК-ПУТЕШЕСТВЕННИК
Назови слова со звуком Ш в начале, середине и конце. Соедини каждую картинку с нужной схемой. С четырьмя любыми словами составь предложения, где будет много звуков Ш.
ОБЩЕЕ НАЧАЛО
♦ Шаг — шар — шайба — шахта
♦ Ширь — ширма — шина — шило
♦ Шум — шуба — шутка — Шура
♦ Штопка — штора — шторм — штопор
♦ Катушка — кадушка — картошка — камыш
♦ Малышка — мартышка — Маша — матрёшка
старые сказки на новый лад
Назови любимых сказочных героев и предметы из знакомых сказок. Не забудь выделять звук Ш! {Золушка, хрустальный башмачок, Красная Шапочка, шапка-невидимка и пр.) Соедини любые картинки парами и придумай свою, новую сказку.
ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ — ДЛИННЫЕ ОТВЕТЫ
♦ Для чего школьнику погремушка?
♦ Для чего малышу шахматы?
♦ Для чего кошке чашка?
♦ Для чего бабушке клюшка?
♦ Для чего дедушке шайба?
♦ Для чего мышке книжки?
ДОБАВЛЕННЫЙ ЗВУК
В начало всех слов мысленно добавь звук Ш и получишь новые слова. Соедини рисунки-подсказки с подходящими словами. Чётко проговори пары слов.
|
РАЗГОВОР С РЕЧКОЙ
|
— Реченька, куда спешишь?
— К морю, к морю, мой малыш.
— Реченька, когда ты спишь?
— Никогда не сплю, малыш!
СЛОГОВЫЕ ВАГОНЧИКИ
Назови все картинки, выделяя звук Ш. Посчитай количество слогов в словах. Соедини каждый предмет с подходящим слоговым вагончиком. Подбери по 3-4 дополнительных предмета для всех вагончиков.
|
|
|
