 |
Объекты профессиональной деятельности
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
«СОЦИОЛОГИЯ»
Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа
Профиль – Социальная работа
Форма обучения заочная
Срок освоения ОПОП 5 лет
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Рабочая программа дисциплины (модуля) разработана на основе:
1) ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа, утвержденного Министерством образования и науки РФ «5» февраля 2018 г. приказ № 76
2) Учебного плана по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа, одобренного ученым советом ФГБОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России от «26» апреля 2019 г. протокол № 4.
3) Профессионального стандарта "Специалист по социальной работе", утвержденного Министерством труда и социальной защиты РФ «22» октября 2013 г., приказ № 571н.
Рабочая программа дисциплины (модуля) одобрена:
кафедрой гуманитарных и социальных наук «25» апреля 2019 г. (протокол № __9___)
Заведующий кафедрой __________________/___Сахарова Л.Г.___________________/
(подпись) (ФИО)
ученым советом социально-экономического факультета
«_____» ____________2019___г. (протокол № _____)
Председатель ученого совета факультета
__________________/Л.Н. Шмакова/
Центральным методическим советом «_____» ___________201___г. (протокол № _____)
Председатель ЦМС __________________/ Е.Н. Касаткин/
Разработчики:
Доцент кафедры гуманитарных и социальных наук
ФГБОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России,
кандидат исторических наук Сахарова Л.Г.
Рецензенты
Доценткафедры гуманитарных и социальных наук
|
|
|
ФГБОУ ВО Кировский ГМУ Минздрава России Криушина В.А.
Доценткафедра педагогики ФГБОУ ВО ВятГУ,
кандидат педагогических наук Сахаров В.А.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП | 4 |
| 1.1. Цель изучения дисциплины (модуля) | 4 |
| 1.2. Задачи изучения дисциплины (модуля) | 4 |
| 1.3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП | 4 |
| 1.4. Объекты профессиональной деятельности | 4 |
| 1.5. Виды профессиональной деятельности | 4 |
| 1.6. Формируемые компетенции выпускника | 4 |
| Раздел 2. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы | 5 |
| Раздел 3. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) | 6 |
| 3.1. Содержание разделов дисциплины (модуля) | 6 |
| 3.2. Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами | 6 |
| 3.3. Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий | 6 |
| 3.4. Тематический план лекций | 7 |
| 3.5. Тематический план практических занятий (семинаров) | 9 |
| 3.6. Самостоятельная работа обучающегося | 11 |
| 3.7. Лабораторный практикум | 11 |
| 3.8. Примерная тематика курсовых проектов (работ), контрольных работ | 11 |
| Раздел 4. Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения дисциплины (модуля) | 12 |
| 4.1. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) | 12 |
| 4.2. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) | 12 |
| 4.2.1. Основная литература | 12 |
| 4.2.2. Дополнительная литература | 12 |
| 4.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) | 12 |
| 4.4. Перечень информационных технологий, используемых для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю), программного обеспечения и информационно-справочных систем | 13 |
| 4.5. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | 13 |
| Раздел 5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля) | 14 |
| Раздел 6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | 16 |
| Раздел 7. Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | 16 |
|
|
|
Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП
1.1. Цель изучения дисциплины (модуля) состоит в овладении знаниями студентами об обществе, его структуре и составляющих, социальных группах и институтах, в изучении явлений и факторов развития общества, социальных проблемах и процессах, а также взаимоотношениях в системе «общество, культура и личность», социальной обусловленности здоровья человека, готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
1.2.Задачи изучения дисциплины (модуля):
- сформировать навыки организации и проведения прикладных исследований в области социальной работы, анализа полученных данных с использованием количественных и качественных методов;
- сформировать навыки организации и проведения научного исследования по актуальной проблеме;
- сформировать навыки подготовки и публичного представления результатов научных исследований;
- сформировать представления об особенностях предмета, методологии и метода классической и современной теоретической социологии;
- дать современные представления о содержательном наполнении основных разделов общей социологии и социологических теорий среднего уровня;
- показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур, явлений и процессов;
- обучить студентов умению анализировать актуальные цивилизационные и социокультурные процессы, идущие как в российском обществе, так и в мире с применением социологических парадигм и методов;
|
|
|
- изучить современное состояние таких социологических проблем как стратификация, гендерная, этнокультурная, поведенческая и др.
1.3 Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП:
Дисциплина «Социология» относится к блоку Б 1. Дисциплины (модули) части, формируемой участниками образовательных отношений.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины, формируются при изучении дисциплин: История.
Является предшествующей для изучения дисциплины: Философия, Культурология.
Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших рабочую программу дисциплины, являются:
- отдельные лица, семьи, группы населения и общности, нуждающиеся в социальной защите.
|
|
|
