 |
Шаг 3: Ношение предмета. Шаг 4: Ношение и отпуск гантели. Шаг 5: Отвлекающие факторы. Шаг 6: Введение гантели, используемой в Шутцхунд.
|
|
|
|
Шаг 3: Ношение предмета
Когда собака уже охотно берёт гантель, держит ее и выпускает из пасти по вашей команде, и в положении рядом, и сидя перед вами, вы можете начинать учить ее двигаться с гантелью в зубах.
Очень вероятно, что когда вы начнёте движение, собака выплюнет гантель. Пока, всё, что собака знает – это то, что она должна держать гантель, когда находится в неподвижном состоянии. Чтобы научить её тому, что надо держать гантель и при движении рядом с вами, слегка обхватите ей морду, пригласите её сделать один - два шага, и затем дайте лакомство. Один - два шага за раз – это не сложно, и не дайте ей совершить ошибку. Вы должны сделать так, чтобы каждый шаг на этом пути вел собаку к успеху.
Если вы держите собаку за ошейник или на натянутом поводке, чтобы заставить её двигаться, убедитесь, что одна ваша рука под подбородком собаки или касается груди или шеи на случай, если животное попытается выронить гантель. Если собака выронит ее (а она выронит), не делайте из этого трагедию и не прекращайте свои попытки. Просто снова вложите предмет ей в пасть во время движения и работайте над упражнением достаточно долго, чтобы получить возможность вознаградить собаку. Это правильная тактика, даже если вам придётся снова вернуться к работе с сидящей собакой.
Шаг 4: Ношение и отпуск гантели
Теперь можно объединить два действия. Вложите гантель собаке в пасть и заставьте ее идти рядом. Когда вы остановитесь, она автоматически сядет, не выплевывая гантель. Она должна продолжать держать ее при возобновлении вами движения и снова пойти рядом. В конце этого упражнения можно встать перед собакой и скомандовать “Дай”, чтобы она отдала гантель, так же, как ей придётся это делать на испытаниях.
|
|
|
Шаг 5: Отвлекающие факторы
Когда собака целиком знает апортировочное упражнение, вы можете начинать вводить отвлекающие факторы – сначала с помощью лакомства, затем – игрушки. Перемещайте лакомство у неё над головой, сбоку от головы и в итоге положите его на конец апортировочного предмета. Собака должна крепко ухватиться за предмет. Если она его отпустит, надо применить коррекцию. Вы должны быть всегда в состоянии готовности, держа руку под подбородком собаки. По мере улучшения работы при отвлечении надо быть готовым приступить к движению рядом при отвлекающих факторах.
Шаг 6: Введение гантели, используемой в Шутцхунд.
Мы уже говорили об отделении упражнения «держи» от веселого упражнения по подносу предмета. Потом можно дать собаке полный отдых в течение нескольких дней (никаких занятий и игр), чтобы при возобновлении занятий она была возбуждена сильнее обычного.
Теперь пора вытащить настоящую гантель для Шуцхунд и возбудить собаку с ее помощью так же, как если бы это была игрушка, и затем отбросить ее примерно на 1, 5 - 2 метра. Собака должна быть на длинном поводке, чтобы не иметь возможности убежать с гантелью.
Рис. 30. Использование любимой игрушки-“ухватки” в качестве отвлекающего фактора.
Не используйте поводок или не натягивайте его без надобности. С этой гантелью нет никаких неприятных ассоциаций, т. к. вы отрабатывали упражнение на удержание с совсем другим предметом, и вам надо стараться придерживаться этой линии.
Позвольте собаке взять предмет и затем подзовите её к себе. В зависимости от того, насколько собака спокойна, вы можете потребовать, чтобы она села перед вами, затем дать ей команду “Держи”, или же медленно, спиной вперед походить с ней кругами, повторяя команду “Держи”, до тех пор, пока вы окончательно не остановитесь и не прикажете ей сидеть и держать.
|
|
|
Если собака уронит гантель, опять слегка хлопните её по подбородку и вложите гантель ей в пасть. Затем быстро скомандуйте «дай», щедро похвалите её и поощрите (лакомством). На этой стадии не нужно использовать в качестве вознаграждения игрушку, т. к. это уменьшит важность гантели.
Получив две или три удачных апортировки, завершите занятие на высокой ноте. Снова дайте собаке отдохнуть. Позже в тот же день попробуйте снова добиться успеха. Если возникнет проблема, вернитесь к той части упражнения, с которой, по вашему мнению, проблема началась. Если все идет гладко, вы можете начинать увеличивать расстояние броска.
Рис. 31. Введение гантели для Шуцхунд.
Что нужно и чего нельзя делать при апортировке.
1. Прежде чем начинать обучение апортировке, убедитесь, что у вас уже установился хороший контакт с собакой.
2. Любая коррекция должна применяться по существу и не должна быть чрезмерной. Как только собака роняет апортировочный предмет, к ней применяется коррекция. Спокойно поднимите гантель (не торопитесь и не нервируйте собаку) и продолжайте упражнение.
3. Если собака сопротивляется, когда вы пытаетесь вложить гантель ей в пасть, вы, наверное, переборщили с коррекцией. Обхватите пальцами её морду сверху, чтобы открыть пасть, и вслед за пальцами вложите предмет. Обязательно проследите за тем, чтобы лакомство всегда было наготове для мотивирования собаки.
4. Всегда приподнимайте губы собаки и перепроверяйте, не защемлены ли они между гантелью и зубами. Проверяйте, чтобы кожа на челюстях не образовывала складки и не заворачивалась внутрь, вынуждая собаку жевать кожу. Из-за этого гантель может начать ассоциироваться с болью.
5. Устраивайте перерывы между занятиями, чтобы собака излишне не нервничала.
6. Сначала не пытайтесь отрабатывать команду “Держи” слишком долго. Времени должно быть отведено ровно столько, сколько нужно вам для того, чтобы прикоснуться к обоим концам предмета, убрать руки, сказать “Дай” и забрать у собаки предмет.
7. Когда собака делает вид, что держит предмет, а сама шевелит его, выбейте предмет из её пасти и хлопните её по подбородку, сопровождая эти действия словесной коррекцией.
8. Никогда не применяйте коррекцию, когда гантель находится у собаки в пасти.
|
|
|
