 |
Развернутое описание содержания дисциплины по разделам (темам)
|
|
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра теории и истории государства и права
| ОДОБРЕНО: Руководитель ОП ___________________ О.В. Родионова (подпись) «_____»________________20____ г. |
Рабочая программа дисциплины
Сравнительное правоведение
| Уровень высшего образования: | магистратура |
| Квалификация выпускника: | магистр |
| Направление подготовки: | 40.04.01 Юриспруденция |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | Социальное государство6 проблемы теории и юридической практики |
| Тип образовательной программы: | |
Иваново 2018
Цели освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Сравнительное правоведение» направлена на достижение двух основных целей:
· гносеологической: расширить знания студентов о различных правовых семьях и правовых системах современности, полученных ими при изучении теории государства и права, европейского и международного права, зарубежного права путем изучения источников (форм) иностранного права, их правосознания и правовой культуры, юридического образования и юридических профессий;
· прикладной: заложить основы для работы обучающихся в условиях интеграции мирового правового пространства, кооперации с коллегами из зарубежных правоохранительных органов, судебной системы и др., улучшения понимания между юристами.
Место дисциплины в структуре ОП
Дисциплина «Сравнительное правоведение» является базовой (М2.Б.03).
Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами при изучении таких базовых юридических дисциплин, как теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, международное право, сравнительное правоведение (была элективной дисциплиной для бакалавров). Дисциплина имеет как теоретическую направленность: способствует гибкости правового мышления студентов, повышает их правовую культуру и создает необходимый базис для решения профессиональных задач в правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности с использованием норм зарубежного права.
|
|
|
Для освоения данной дисциплины студент должен:
З нать: форму государственного правления, форму государственного устройства и государственный режим ведущих стран мира, их судебную систему, основные юридические понятия и категории; основные источники их права; их правовой менталитет и правовую культуру; их правовые традиции; основные характеристики зарубежных правовых систем; факторы и условия, определяющие генезис государственных институтов, отраслей и институтов права, законодательства;
У меть: грамотно употреблять юридическую терминологию; применять правила, приемы, средства юридической техники; давать юридическую квалификацию фактам и обстоятельствам; анализировать источники зарубежного права и государственно-правовые явления в нашей стране и за рубежом;
- Владеть: навыками сравнения отечественного и зарубежного права, раскрытия взаимосвязи права и государства в разных странах в разные эпохи и реализации, в том числе применения норм зарубежного и внутригосударственного, европейского и международного права и применения сравнительно-правовых знаний в ходе правотворческой, интерпретационной деятельности и экспертной оценке норм, содержащихся в различных источниках (формах) права.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
3.1. Компетенции, формированию которых способствует дисциплина
|
|
|
При освоении дисциплины формируются следующие компетенции в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки:
а) общекультурные (ОК):
ОК-1- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3- - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-4 -способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения;
ОК-5 компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом;
в) профессиональные (ПК):
ПК-1 - способность разрабатывать нормативные правовые акты;
ПК-6 - способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;
ПК-7 - способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;
ПК-11 - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права;
ПК-12 - способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;
ПК-13 – способность управлять самостоятельной работой обучающихся.
3.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с формируемыми компетенциями
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности различных правовых семей и правовых систем, их типологию и классификацию, современное состояние и тенденции развития; историю, источники, нормы, принципы, институты, отрасли современного зарубежного, европейского и международного права; соотношение внутригосударственного и международного права в ведущих странах мира; судебную систему ведущих западных государств и специфику религиозных судов, их принципы правосудия; систему высшего юридического образования в Европе и США, юридические профессии (ОК-1, ОК-3,ПК-7,ПК-11,ПК-12).
Уметь: анализировать зарубежное законодательство, а также европейское и международное право; толковать положения наиболее важных законов и международных договоров; анализировать правовую доктрину и поворотные решения высших судов высокоразвитых стран (ОК-3,ПК-7); разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); проводить научные исследования по отдельным правовым проблемам и свободно излагать их результаты в устной и письменной форме (ПК-11), преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12) и управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13) и коллективом (ОК-5).
|
|
|
Владеть: навыками устных выступлений по правовым вопросам, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике, ведения дискуссии и управления коллективом (ОК-4,ОК-5); навыками квалифицированно проводить научные исследования (ПК-11); навыками выявления, оценки и содействия пресечения коррупционного поведения (ПК-6).
4. Объем и содержание дисциплины
Объем дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 академических часов).
Содержание дисциплины по разделам (темам), соотнесенное с видами и трудоемкостью занятий лекционно-семинарского типа
Объем иной контактной работы и самостоятельной работы обучающегося по дисциплине указан в учебном плане образовательной программы.
| № п/п |
Разделы (темы) дисциплины | Семестр | Виды занятий, их объем (в ак.часах, по очной форме обучения) | Формы текущего контроля успеваемости (по очной форме обучения)
Формы промежуточной аттестации | |||
| Занятия лекцион-ного типа | Занятия семинар-ского типа | ||||||
| 1. | 1 модуль. Общая часть. Тема 1.Сравнительное правоведение: понятие, предмет, объект, метод, наука, учебная дисциплина, принципы, функции, значение. Тема 2. История сравнительного правоведения. Тема 3.Сравнительное правоведение и внутригосударственное право. Тема 4.Сравнительное правоведение и международное право. Тема 5. Сравнительное правоведение и европейское право. Тема 6. Правовые системы современности: понятие, виды и типы | 1 | 2 | 2 практ.занятие | Входная диагностика: тест с последующим обсуждением результатов. Список вопросов, интересующих студента по содержанию дисциплины (сдается в письменном виде) Устный опрос, опорный конспект, реферат, доклад | ||
| 2. | 2-й модуль. Нерелигиозные правовые системы. Западное право Тема 7. Понятие западного права (западной правовой традиции). Тема 8. Общая характеристика романо-германской правовой семьи. Тема 9. Правовые системы стран Северной Европы. Тема 10. Правовые системы стран Латинской Америки Тема 11. Правовая система Японии Тема 12.Англо-американская правовая семья. Тема 13. Правовая система Англии. Тема 14. Правовая семья США. Тема 15. Правовые системы стран Британского Содружества. Тема 16. Смешанные правовые системы. Тема 17. Право стран СНГ | 1 | 2 | 6 практ. занятие | Устный опрос, опорный конспект, реферат, доклад | ||
| 3. | 3-й модуль. Квазизападное (социалистическое) право. Тема 18. Социалистическое право (правовая семья социалистических стран). | 1 | 0 | 2 практ. занятие | Устный опрос, опорный конспект, реферат, доклад | ||
| 4. | 4-й модуль. Религиозные правовые системы. Тема 19. Иудейское право. Тема 20. Мусульманское правовая семья. Тема 21. Индусское право. | 1 | 0 | 2 практ. занятие | Устный опрос, опорный конспект, реферат, доклад | ||
| 5. | 5-й модуль. Традиционные системы права. Тема 22. Правовые системы стран Дальнего Востока Тема 23. Семья традиционного (обычного) права. | 1 | 0 | 2 практ. занятие | Устный опрос, опорный конспект, реферат, доклад | ||
| 6. | Заключительный. Подведение и анализ промежуточных результатов освоения дисциплины | 1 | 2 практ. занятие | ||||
| Итого за семестр:
| 4 | 16 | Зачет | ||||
|
|
| ||||||
| Итого по дисциплине: | 4 | 16 | |||||
Развернутое описание содержания дисциплины по разделам (темам)
Общая часть
|
|
|
