Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Методичні рекомендації

1.Вивчаючи перше питання (див. план), зверніть увагу на основні етапи та тенденції розвитку літератури першої половини ХХ століття, естетичні пошуки, художні набутки; вплив естетики Шопенгауера, “філософії життя” Ніцше та інтуїтивізму Бергсона на формування світобачення людини XX ст.; вплив історичних та соціальних процесів (світові війни, революції, створення тоталітарних режимів, світова економічна криза тощо) на подальший розвиток літератури. В процесі опрацювання даного питання складіть тези.

2.Вивчаючи друге питання (див. план), з’ясуйте причини формування нових принципів і структур художнього мислення в літературі; провідні модерністські й авангардистські напрями і течії означеної доби, а також їхніх найвідоміших представників. Складіть опорний конспект.

3. Вивчаючи третє питання (див. план), охарактеризуйте роздвоєння культурного процесу на два річища (елітарну і масову культуру) як характерну ознаку ХХ століття. В процесі опрацювання даного питання складіть тези.

Питання для самоконтролю

І.Завдання

Дати відповідь на запитання

1.Розкрийте зв’язки модерністської літератури з міфом. Чим був продиктований інтерес митців-модерністів до міфів?

2. Охарактеризуйте головні особливості світосприйняття митців модерністської доби.

3. Назвіть письменників, що вважаються засновниками західного модернізму.

4. Чому в ХХ столітті саме кінематограф стає популяризатором масової культури?

5. Розкрийте передумови виникнення «масової культури».

6. Назвіть основні відмінності між авангардизмом та модернізмом.

7. Назвіть і схарактеризуйте основні течії авангардизму.

ІІ. Завдання

Пояснити визначенняпонять: «авангардизм», «кубізм», «дадаїзм», «сюрреалізм», «модернізм», «експресіонізм», «футуризм», «імажинізм», «акмеїзм».

ІІІ. Завдання

Підготувати повідомлення «Відображення модернізму в різних видах мистецтва»

ІV. Завдання

Дослідититрагізм долі митців літератури першої половини ХХ століття.

Література

1. Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мельник А.О. Зарубіжна література ХХ ст.,ст. 12-25.

2. Волощук Є.В. Вивчення зарубіжної літератури в 11 класі: Посібник для вчителя. – К.: Освіта, 2002. – С. 38-45, 78-85.

Позааудиторна самостійна робота 3

Тема. Джеймс Джойс. “Джáкомо Джойс”.

План

1. Джойс - ірландський письменник-модерніст, його світоглядні й естетичні позиції. Література. Волощук Є.В.Зарубіжна література ХІХ ст.,ст. 207-261.

2. Характерні риси поетики модерністських творів Джойса.Література. Волощук Є.В.Зарубіжна література ХІХ ст.,ст. 207-261.

3. Психологічне есе “Джакомо Джойс”, його автобіографічний характер. Література. Волощук Є.В.Зарубіжна література ХІХ ст.,ст. 207-261.

Час виконання - 2 години

Мета роботи

Вивчити світоглядні та естетичні позиції Дж.Джойса (звернення до внутрішньої дисгармонії особистості та її бажання знайти гармонію з самим собою, оточуючим світом); ілюструвати прикладами з тексту психологічного есе “Джакомо Джойс” характерні риси поетики Джойса; усвідомитизначення творчості митця у світовій літературі.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒