 |
Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука А
|
|
|
|
Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука А
«Кормление птенца»
Ребенок — «птенец». Вы — «мама-птичка».
«Птичка принесла зернышки» и «птенец» открыл рот. Съел зернышки и закрыл рот.
Игра для уточнения произношения звука А
«Успокой куклу»
«Кукла плачет, надо ее успокоить». Укачиваем куклу, напевая на звуке а мотив знакомой колыбельной песни.
Игра для закрепления звука А
«Чудесный мешочек»
Приготовьте красивый мешочек и сложите в него предметы или картинки, в названиях которых есть звук а. Первый предмет достаньте сами, и, показывая его ребенку, назовите четко и громко, голосом выделяйте звук а, фиксируя на нем внимание ребенка.
Закрепление произношения звука А
«А-а-а», — заплакала Аленка.
«На! » — сказала ей сестренка...
Е. Благинина
Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
С. Маршак
Акварелью для Алены
Я арбуз нарисовал...
Григоре Виеру
Загадка
Кафтан на мне зеленый
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар, сладок,
На вид похож на мяч. (Арбуз)
ЗВУК У
Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука У
|
|
а) губы трубочкой выдвинуть вперед;
б) зубы на расстоянии приблизительно 0, 5 см;
в) корень языка поднят;
г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;
д) голосовые связки сомкнуты и вибрируют.
«Дудочка»
Сделайте дудочку из губ, вытянув их вперед. «Посмотри, какую я сделаю дудочку! » (Вытянули губы вперед). По сигналу «дудочка заиграла» ребенок вытягивает губы, по сигналу - «дудочка замолчала», губы приводятся в нормальное положение.
|
|
|
Если ребенок не может вытянуть губы вперед, предложите ему достать губами, например, леденец, держа его на некотором расстоянии ото рта.
Игра для уточнения произношения звука У
«Поезд»
Встаньте друг за другом, образуя «поезд». Заранее поставьте в разных местах игрушечных животных, мимо которых поедет «поезд». Перед тем как «поезд» отправится в путь, напомните, что «поезд»должен давать сигнал, погудеть: «У-у-у... », если на дороге встретятся животные.
Игра для закрепления звука У
«Кукла заблудилась»
Спрячьте куклу: «Кукла наверное заблудилась в лесу. Позови ее». Ребенок ищет куклу и кричит: «Ау-Ау! »
Если ребенок не на верном пути, в лесу начинает кричать «филин»: «Фу-бу», «фу-бу». Затем поменяйтесь ролями.
Закрепление произношения звука У
Ученик учил уроки —
У него в чернилах щеки.
С. Маршак
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу
А. Барто
Улитка на дорожке
Уголком топорщит рожки
В. Степанов
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
В. Степанов
Загадки
Старушка ползет,
Избушку везет. (Улитка)
Шипит, шуршит, похож на змею, а не кусается. (Уж)
Скороговорки
Умелые руки не знают скуки
Сух сук нес барсук.
Проснулась Ульяна
Не поздно, не рано:
Все с работы идут -
А она тут как тут.
ЗВУК И
Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука И
|
|
а) губы растянуты в улыбку;
б) верхние и нижние зубы на расстоянии 1-2 миллиметров друг от друга;
в) плоский кончик языка упирается в нижние резцы. Боковые края языка касаются верхних коренных зубов. Язык поднят, выгнут, напряжен;
г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;
д) голосовые связки сомкнуты и вибрируют;
е) ощущение теплой струи воздуха у тыльной стороны ладони, поднесенной ко рту.
|
|
|
Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука И
«Улыбнись»
«Когда мы радуемся, мы улыбаемся». (Улыбнитесь, про себя говорите звук и).
«К нам пришел Петрушка в гости! Мы рады ему! Улыбнись, покажи зубы. Петрушка спрятался. Мы тоже спрячем свои зубы, закроем их губками. Петрушка показался. Опять улыбаемся ему».
Игру повторите 3-4 раза, следите, чтобы ребенок улыбался естественно, без напряжения и зубы не сжимались, а спокойно были сближены.
Игра для уточнения произношения звука И
«Лошадка»
«Наступило утро, лошадки вышли погулять». Ходите по комнате, высоко поднимая ноги, как лошадки. По сигналу «лошадки, домой» говорите: «И-И-И... » и спешите в конюшню. Кто первый?
|
|
|
