 |
Неидентифицированный отрывок текста сеанса, машина 1 страница
|
|
|
|
1. 25-12-1993 реинкарнация………………………………………………….. ….. …….. ….. …………………. …. ….. 2
2. 26-12-1993 человек…………………………………………………. …….. ……….. ….. …………………............... 6
3. 04-01-1994 аномальные явления……………………………………….. ……….. ….. …………………. …......... 10
4. 07-01-1994 природа разума, который контактирует……. …….. ……….. ……….. ….. …………………...... …19
5. 10-01-1994 поиск 4-го, тогда разум даст больше информации……….. ……….. ….. ………………... …... …27
6. 19-01-1994 появление человечества…………………………………. …….. …….. ….. …………………. ….. …34
7. 22-01-1994 Библия, пирамиды, Луна………………………………. …………….. ….. …………………. ……. …44
8. 25-01-1994 виды энергии……………….. ……………………………………. ….. ….. …………………. ……... …. 46
9. 28-01-1994 группа, которая ведет контакты, реинкарнации………. ……….. ….. …………………. ….. ….. …49
10. 31-01-1994 гении, душа….. …………….. …………………………………….. ….. ………………….. ……….. ….... 59
11. 03-02-1994 церковь………….. …………….. ……………………………………….. ….. …………………. …...... …70
12. 27-02-1994 время, новые источники энергии……………….. …………….. ….. …………………. …. …….... …. 72
13. 03-03-1994 единство, разные формы жизни, болезни……………….. …. ….. ….. …………………... ……... …79
14. 06-03-1994 тонкие и грубые тела, потустороннее……………….. ……….. ….. ….. …………………. …....... …87
15. 26-03-1994 боги, Россия…………………………….. …………….. ………….. ….. …………………. ……......... …93
16. 01-04-1994 Сталин, история России………………... …….. …………….. ….. ….. …………………. ……...... …100
17. 04-04-1994 религии…………………………………………………………….. ….. …………………... ………... …107
18. 13-04-1994 Библия ………….. ……………………………………………….. …….. ….. ………………….. …....... 112
19. 16-04-1994 параллельные миры, Библия…………………. …………….. ….... ….. ….. …………………...... …127
|
|
|
20. 19-04-1994 Библия ………….. ……………………………………………….. ….. ….. ….. …………………....... …135
21. 28-04-1994 разница миров разума и контактеров……………………….. ….. ….. ….. …………………....... …140
22. 12-05-1994 личность, сознание, душа…………………………………………….. ….. ………………………. …151
23. 19-05-1994 наука……………………………………………….. …………….. …….. ….. …………………. …. …. …161
24. 16-06-1994 наука……………………………………………….. …………….. …. ….. ….. …………………. …. ……170
25. 17-08-1994 смерть, закон кармы………………………………………….. ….. ….. ….. ………………….. ………. 174
26. 20-09-1994 болезни людей, сравнение людей и разума………………….. …….. ….. ………………. …..... …180
27. 27-11-1994 болезни людей, сравнение людей и разума…………………... ….. ….. …………………......... …184
28. 07-02-1995 наука………………... ……………………………………………….... ….. ….. …………………. …... …195
29. 13-02-1995 время, путь………………………….. …………………………... …. ….. ….. ……………………..... …198
30. 26-02-1995 наш мир………. …………………………………………. ……... …. ….. ….. ………………. ……….. …201
31. 03-11-1995 пространство-время, параллельные миры…………….. …...... ….. ….. ………………. …….... …206
32. 21-11-1995 перемещение в пространстве, инопланетяне…….. …………….. ….. ….. ……………….. ….. …216
33. 03-12-1995 ограниченность современного человека………. ………….. …….. ….. ….. ………………. …... …230
34. 19-12-1995 жизнь людей………. …………………………………………….. …. ……….. ….. …………………..... 240
35. 23-12-1995 предохранители……………………………………………….. …. …….. ….. ………………. …. …..... 247
36. 02-01-1996 на связи чуть другие разумы, Мабу………... …. ……. ….. ….. ………………………………......... 255
37. 04-01-1996 Мабу……………………………………………... …. ……. ….. ….. …………………....................... …266
38. 05-01-1996 цифры и буквы…….. ……………………………………………... …….. ….. ……………….. …. ……277
39. 14-01-1996 цифры и буквы…….. ………………………………………….... …….. ….. …………………... …. …. 281
40. 20-01-1996 алфавит, персонажи из разных времен…………. ……………... ….. …….. ….. ………………..... 285
|
|
|
41. 27-01-1996 на связи человек из 1920 года, Мабу, монах….. ….. ….. ……………………………………….... 301
42. 04-02-1996 Луна, Мабу стал монахом…….. ……………………………………….. ….. ….. ……………... …….. 318
43. 12-02-1996 эксперименты, Мабу, хранители времени Юга…….. ………...... ….. ….. ……………………...... 326
44. 16-03-1996 цвета ауры…. ……. …………………………………………….. …...... ….. ….. ……………….... ….... 337
45. 07-04-1996 мужчины и женщины, эволюция……………………... ……….... …….. ….. ……………………..... 344
46. 21-04-1996 предсказание, душа, человек…………………... …………... …….. ….. ………………………....... 352
47. 30-05-1996 контактер ведунов, смерть, свободное сознание…. …….. …. …….. ….. ……………………. …. 361
48. 11-06-1996 добро и зло ………………….. …………. …. …….. ….. ……………………………………………. …380
49. 24-06-1996 разный счет, переводчик…………….. …………………………... …….. ….. ………………….... …400
50. 28-06-1996 ложь, будущее, эксперементы…. …….. …………………………... …….. ….. ………………. …. …410
51. 10-10-1996 Мабу, астрал, другие разумы…………….. …......... ….. ….. …………. ………………….... ……..... 421
52. 22-10-1996 рождение ребенка, свободное сознание……………..... ………. ……….. ….. ………………. …... 429
53. 02-11-1996 цивилизации, разделение полов, животные……………..... ………….. ….. ……………….. ….... 442
54. 22-11-1996 полеты к планетам, Мабу, Маска………. ………………….. ……... …….. ….. ……………….. …... 456
55. 30-11-1996 разность настроений человека………. …………………………..... …….. ….. ………………….... 471
56. 08-12-1996 жизнь переводчика……………. ………. …………………………..... …….. ….. ……………. …….... 479
57. 19-12-1996 разум, который готовиться стать человеком….. …………….. ………….. ….. ……………. …..... 492
58. 21-12-1996 свободное сознанние, воспоминания из детства……………………….. …….. ….. ……. ….. …494
59. 05-01-1997 геопатогенные места, свободное сознанние……………………….. …….. ….. …………. ……... 504
60. 09-01-1997 любовь, свободное сознанние…………………………………….... …….. ….. ………………….... 511
61. 27-02-1997 временное место пребывания после смерти ……………………………………………………. 523
62. 14-03-1997 семь уровней развития живого……………………….. ……………………………………………. 528
63. 18-03-1997 геопатогенные зоны ……………………………. ……………………………………………………. 541
64. 21-03-1997 три уровня чистилища после смерти ……………………………. …………………. ……………. 550
65. 04-04-1997 лабиринт………………….. ………………………. ……………………………………………………. 563
|
|
|
66. 08-05-1997 увидели будущие, причина окончания контактов………………….. ……………………………. 568
67. 24-02-1998 украли оригиналы записей………………….. ………………………………………………………. 571
68. ?? -?? -???? неиндефицированые отрывки сеансов………………….. …………………………………….. …667
25-12-1993
- …любовь. И тогда вы увидите, и тогда сама любовь придет к вам и поможет. Если у вас будет только одно желание – у вас ничего не получится.
*Так, а ещё, кроме веры и желания?
– У вас всех есть зерно любви, зерно веры, и надо его просто растить.
* Так. Что является “поливной водой” для этого зерна?
– Ваши эмоции.
* Ага.
– Если у вас будут преобладать отрицательные эмоции, то и ростки вырастут соответствующие. Я ответил вам?
* Да. Вполне. Спасибо.
– Вы уходите?
*Я не знаю, что ещё сказать.
– Вы просто говорите. У вас в вопросе больше эмоций.
* Угу. А в диалоге? Всегда меньше эмоций?
– Нет.
* Или вам важны только вопросительные эмоции?
– Нет.
* Любые?
– Любые. Мы не питаемся эмоциями. Мы находимся в мире эмоций. И чтобы нам удержаться в этом мире, - извините, у вас это называется «в волчьей стае – по-волчьи выть».
* Понятно. Каков он - мир эмоций? Вы опишите мне его. Как? С ваших понятий.
– Это очень красивый мир. Вы можете видеть его и физически. Но это очень опасный путь и мы не дадим вам его. Могу сказать одно, - его видели многие. Это очень красивый мир! Это мир красок! Ярких красок! Вы не видели столько красок нигде!
* Хорошо. Это состояние самадхи или нирваны?
– Нет. Разве в этих состояниях видят краски?
* В этих состояниях блаженствуют!
– Блаженство, это одно из состояний эмоций.
* Понятно. То есть, они появляются в этом мире, только в каком-то, допустим, определённом месте, да? Ну… или так, - в часть этого мира вклиниваются?
– Если хотите, то да.
* Сравнение не точно?
– Нет. Это слепец. Он всё ощущает, его всё это греет, но он не видит.
* А! Он не понимает, что это.
– Да. Он не может… Точнее, - его органы не могут воспринять это. Но было много случаев…простите, в отрицательных условиях, и поэтому мы не можем сказать вам, как это сделать. Хотя, это можно увидеть и органами.
* Но есть люди, которые видят. Вот тут есть примеры, которые говорят, что они видят органы насквозь.
– Видите и вы! Но вы не воспринимаете этого. Простите, вы видите всё и вся. Я говорил вам об этом. Но вы не умеете этим управлять.
* А-а, понял.
- Если хотите, - то человек – это луковица. И, причём, бесформенная. И чем больше вы воспринимаете, тем больше…
* Ощущаем?
– Да. Вы становитесь красивее, “грациозней”, в вашем понятии. Нам трудно объяснить что это. В теории “грации”, я имею ввиду и в духовном смысле.
* Я понимаю.
- Но, извините, у вас бывают “луковицы” и пустые.
* Бывают? То есть как? Без души?
– Да.
* То есть, есть люди, ходящие по земле...
– Множество!
* Они убили в себе сами душу?!
– Мы не можем вам дать ответ.
* Это секрет?
– Нет.
* Повторение?
– Нет.
* Что это?
– Это не секрет, но мы не можем
|
|
|
* Ясно. Это, так сказать, “табу”?
– Нет.
* Причина, по которой вы не можете ответить?
– Причина и есть ответ.
* Ну, что ж… Не можете, так не можете. Ну, не вторгаясь в тайны переводчика, что вы можете о нём сказать?
– Конкретно.
* Можно и конкретно, если у вас различия есть “конкретности”.
– Что именно?
* Допустим, в духовном плане.
– Мы можем сказать его краски.
* Хорошо.
– Синий. Вы помните, что это означает?
* Да.
– Красный
* Да.
– Розовый?
* Да.
- Зелёный?
* Да.
(перепад)
- Простите, он имеет весь спектр.
* Понятно. Есть ли, допустим, красный цвет “положительный” и красный “отрицательный”? А разве нет?
– “Отрицательный” не всегда отрицательно. Красный цвет – это огонь. Вы помните?
* Да.
- Огонь может согреть и может обжечь.
* Справедливо ли утверждение, что “не имеющий сил для зла…
- Да!
* …не имеет его и для добра”. Так… Значит, если, допустим, лично я буду делать великое зло, допустим, очень великое для людей, естественно оно откликается на все миры, я буду там плохо думать о всех, плохо делать всем, вот…мне будет жизнь... То есть, зло будет воздавать злу, получается? Меня будут такие же злые бить по спине, потому что добрый не ударит.
– Нет, вы можете творить зло, и для вас это будет только доставлять удовольствие и тогда нельзя будет сказать, что вы плохо живёте. Но вам это воздастся.
* Когда?
– Как правило - если вы были в прошлой жизни, допустим, злым, то в следующий жизни, вы будете добрый, но то зло, которое вы принесли в прошлой жизни, оно придёт к вам, и вы уже будете “не заслужено обиженные”.
* Но самое, я считаю, не справедливое, это то, что мы не будем помнить, за что мы были обижены.
– Это справедливо.
* Почему?
– Нам трудно вам это объяснить, но это справедливо. Скажем так, первое – химически, - память. Ваш мозг работает с химической памятью, помните об этом. Другой нет. Вы согласны?
* Не согласен.
-Второе, вы можете помнить духовно. С чем вы не согласны?
* С химической памятью.
- Ваш мозг умер…
* Хорошо, мозг умер…
– …вы получаете новый.
* Как объяснить, когда люди… дитя… ну ребёнок...
– Пожалуйста, не перебивайте. Я сказал - первое.
* Ладно.
- Второе. Нужно иметь очень много сил, чтобы помнить многое. Простите, существует такой вид наказания, когда вы помните всё.
* Вы ответили?
– Вы хотите многое забыть в своей жизни?
* Я?
- Да.
* Я, фактически, помню всё.
– У вас есть моменты, которые вы хотели бы забыть и были бы счастливей?
* Допустим - да.
- Зачем тогда вы спрашиваете? Представьте теперь каков “груз” ваших времён…
* Так… Ну, я, всё-таки, хотел вопрос задать о химической памяти. Вы слышите? Ответьте.
– Сильные эмоции переводчика. Он плачет.
* Вам мешают сильные эмоции переводчика?
– Почему вы плачете? Задавайте.
* О химической памяти. Так, вы сказали, что химическая память теряется. Как объяснить случаи, когда…
- Я отвечал. Я вам сказал, ищите духовно.
* Ага.
- Вот и ответ, почему переводчик плачет.
* Он вспомнил свою жизнь. Так?
- Да.
* Прошлую? Не секрет кем он был?
- Это его…
* А-а. Тайна. Он будет помнить, когда встанет, свою жизнь прошлую?
- Нет.
* Если я задам вопрос, положу микрофон и выйду, чтобы не слышать, вы надиктуете на ленту, кем он был, для него? Он потом может стереть.
– Вы можете спросить.
* Но вы ответите?
– Все зависит от вопроса.
* Хорошо. Расскажите ему…. ну когда он встанет, он услышит, - расскажите ему, не больше того, что он хотел бы слышать о своей прошлой жизни.
– Я понял вас. Мы сделаем проще. Он будет помнить. Но то, что мы хотим. Извините, то, что он может помнить, то, что ему можно, что разрешено.
* Хорошо.
– И это уже его право отвечать вам на подобное или нет.
* Справедливо. У каждого в руках своя судьба.
– Вы спрашиваете, сколько жизней прожил он или вообще?
* Ну, не вообще, а, допустим, когда он жил до этого? В каком году? Это же не секрет?
– Нет, это не секрет.
* В каком?
– Мы должны перевести. Простите, что у вас является годом?
* Год, это когда прошло четыре разных фазы погоды. Ну, грубо говоря, периода погоды.
- Нет. Нам трудно так считать.
* Хорошо, с какой точки зрения вам лучше?
– Пожалуйста, в астрономических.
* Астрономических. Угу… В астрономических… За единицу отсчета, что брать? Какую величину?
– Подумайте. Мы не можем сейчас войти в контакт с переводчиком.
* Понятно. Сейчас подумаю…. Допустим, последнюю комету Галлея, вы знаете?
– Нет. Давайте по-другому. Давайте по движению.
* Хорошо комета проходит…
– Нет.
* Нет?
- Приведите мне по движению вашей планеты.
* За год она делает один оборот вокруг Солнца..
- 1248-й год. Год смерти.
* 1248-й … А год рождения?
– Не знаем.
* Вы не знаете?
– Нет.
* Потому что переводчик не знает?
– Простите, ему сейчас тяжело. Он плачет. И нам трудно.
* Но мне задавать вопросы или прекратить спрашивать?
– Задавайте.
* Так, значит... Кем он был? Мужчиной, женщиной?
– Женщиной.
* Это обязательный переход: мужчина–женщина, женщина–мужчина?
– Нет.
* От чего зависит? От духовного?
– Нет.
* От чего?
– Я говорил вам, что если вы были добрый, то станете и “наоборот”. Всегда меняется полярность.
* Хорошо. Доброй женщиной он был?
– В вашем понятии?
* Да. Ну, в земном понятии.
– Да.
* За что ему такая жизнь? Если он был добрым в прошлом, за что ему зло?
– Он получает зло? Он несчастлив?
* Ну да, если зло - испытание любви, то он, можно сказать, сверх-счастлив.
– Хорошо, давайте так, гипотетический вопрос - как вы думаете, он будет плакать по этой жизни?
* Если он будет плакать, то этого никто не увидит.
– Вы не правы.
* Ну, он постарается сделать так, чтобы этого никто это не видел. Насколько я его знаю. Я не прав?
– Мы этого не можем сказать.
* Понятно. Ладно, оставим эту тему. Значит, он был женщиной. Доброй. Допустим, в какой стране он жил? Вы можете сказать?
– Нет.
* У него нет понятия, где страны?
– Нет. Мы не можем войти.
* Так, ясно. Фактически, мы сейчас с вами ведем диалог “по телефону”?
– Нет.
* Ну, теоритически, скажем так.
– Да.
* А “телефонист”, грубо говоря, сидит на станции и плачет и не слушает нас.
- Это уже его… Поймите, нам сейчас трудно разговаривать.
* Ясно.
- Поэтому мы не можем понять, что вы хотите сказать сейчас.
* Понятно. Ладно, это все второстепенные вопросы. Хорошо. До 1248 года….?
– Давайте сделаем проще. Дайте счёт.
* Обратный, прямой?
– Прямой.
- Она была крестьянкой.
* Ясно. В России?
– Нет.
* Место проживание не зависит, не зависит ни от чего. Это по Воле Божьей, скажем так?
– Не-ет, зависит.
* От чего?
– От многих причин.
* Понятно. Не будем перечислять. Хорошо. В том сеансе, где была Наталья… он знает, о чём я говорю? Знает. Так, вы говорили, что он видит биополя.
– Он видит только тогда, когда мы входим.
* Угу. То есть, так вы можете видеть биополя? Ну, он видел. Вы пользуетесь его эмоциями? Таков механизм?
– Мы видим общий план.
* Понятно, общий план. Он дал определение здоровью по биополям. Верно ли его определение?
– Да, это наше определение.
* Ага, то есть, вы свои понятия через его… Говорите своими понятиями через его понятия?
– Как вы думаете, мы ли ими говорим?
* Его понятиями – свои выводы, скажем так.
– Нет.
* Нет?
– Вы забываете о единстве.
* Ах! Да.
- То, что говорит он, говорим и мы.
* Ясно. Ну ладно, представим, что это вы. Так будет проще обращаться. То есть, с вашей… с его, так сказать…
– Вы хотите знать достоверность информации?
* Да. Подтверждение. Достоверно? Правильно ли он сказал?
- На данный момент, этого было так. Но вы – “вода”. И поэтому вам нельзя гадать.
* Понял.
- На данный момент правильно, но я не вижу сейчас. Хотя… за такой короткий срок вряд ли произошли такие большие изменения.
* Вы не видите сейчас? Так, вы говорите, что то тело, в котором жила душа переводчика, было казнено за еретику. Значит, еретика тоже бывает и положительной и отрицательной? Доброта - бывает и положительной и отрицательной?
– А вы подумайте, какой задали вопрос вы. Подумайте о 1248-й год. Вы подумайте, какие тогда были понятия о еретике, и какие сейчас?
* То есть, он помогал людям…
– Она.
* Она. Простите. Она помогала людям, скажем, с необычным… с необычных точек, своих знаний, и её сожгли на костре?
– Да. Она занималась философией.
* Это что, участь всех философов?
– Нет.
* Большинства?
– Нет.
* Тех, кто идёт правильно?
– Вы не поняли. Вы считаете, что всех, кого казнили, были правильными или неправильными?
* Я пока ничего не считаю. Я жду, что вы считаете, потом, соглашаться с этим или нет, я порассуждаю.
– Конкретно сказать? Было казнено очень много народу. И очень много было казнено и правильно и не правильно, в вашем понятии. Вы хотите знать, была ли она казнена правильно?
* Нет, я хочу знать была ли она казненная за данную, которую я сказал, причину?
– Простите, она была казнена, за то же самое, что она делает сейчас.
* То есть, всё повторяется?
– Да.
* И конец будет тот же? Ну, логически...
– Вас сейчас будут казнить?
* Я не знаю, что будет чрез пять минут. Я могу только предположить, но я могу и ошибиться. Вы можете предположить? Раз вы вычисляете… Вы говорили: «Мы вычисляем»…
– Мы можем вычислить.
* Так, хорошо. Вычислите.
– Но вы “вода”. Вы течёте. Мы можем дать только вероятность.
* Хорошо, дайте вероятность в процентном соотношении к ста.
– А казнь?
* Казнь, допустим, самосуд.
– Поймите, если мы вам скажем, то так и случится. Мы не хотим быть вершителями судеб. Это ваше право. Это первое. Второе, вы представляете казнь, как казнь?
* Ну, казнь, как уход из этой жизни телесной.
– Тяжелый уход тоже может быть казнью. Можно умереть от старости и это тоже будет казнь. Можно погибнуть под автомобилем и это тоже будет казнь. Можно погибнуть и от самосуда и от топора палача - это тоже будет казнь.
* Понятно. Можно самому себя убить и это тоже будет казнь.
– И можно умереть под топором палача, и это не будет казнь.
* Ясно. Смотря, с какими мыслями. Так?
– Нет. В каком качестве будете на данный момент.
* То есть, важно качество на данный момент, а не важно, в каком качестве ты был всё это время?
– До чего вы дошли.
* Ясно. То есть, если, скажем, благое намерение двигало вами... вы шли…
- Простите…
* Вы перебиваете.
– Да, мы перебиваем, но причина одна, - нам тяжело работать.
* Ясно. Всё, вопросов нет… Э-э… Говорите.
– Он также был и мужчиной.
* Год?
- Четырнадцатый.
* От Христа?
– Нет. 1914-й… И он был казнён. Казнён, как провокатор.
* Так. Это вы тогда …два года, по-моему, назад…
– Вы ошибаетесь. Три.
* Три. Да, я могу и ошибаться. Три года назад. Это были не вы?
- Сущность одна.
* Сущность одна. Мир един. Правильно, сущность одна. Всё даже логично связывается.
– Вы хотите поймать нас на нелогичности?
* Нет, я хочу себя поймать, где эта логика не права. Так… Вопрос?
– Пока не было.
* Пока не было чего?
– Дайте счёт.
– Простите, у вас такие эмоции.
* Плохие?
– У вас… Вы очень интересны.
* Лично я или переводчик?
– Вы все.
* А-а… Говоря “лично вы”, вы, всё время имеете ввиду нас?
– Мы всё больше убеждаемся, что вам нельзя давать прошлое.
* То есть, у вас есть какая-то своя логика? Раз вы в чем-то убеждаетесь, значит…
– Нет, мы видим ваши эмоции. Мы видим его эмоции.
* Ну, извините, делая кому-то боль, мы тоже видим его реакцию и делаем из этого вывод. Это та же самая логика.
– Мы сделали вывод.
– Вы не поняли меня?
* Ага… Что мы похожи? Это вы имели ввиду?
– Нет.
* А что?
- Я имел ввиду прошлое.
* Что, прошлое помнить нам, всё-таки, нельзя. Не доросли ещё?
– Судя по тому плану, который он создал сейчас – нет.
* Мы создаём плохие планы?
– Нельзя так рассуждать.
* Ну, скажем, для вас - отрицательные?
– Для него лично - да.
* А для вас? Без разницы?
– Да, это физический план.
* Когда вы говорите, “без разницы”, это равнодушие?
– Нет.
* Что это?
– Это физический план. И он плохо связан с нами.
* Ну, можно представить, допустим, наш план, который плохо связан с вами, в качестве… на нашем плане, “легкой тучки на небе”?
– Нет. Давайте сделаем так. Физический план – это, к примеру, проводник. Мы – энергия, проходящая по этому проводнику…
* А мы – сопротивление?
– Да, вы – сопротивление.
* У нас высокое сопротивление!
– И вы мало влияете на проводник.
* А-а! Ну, в общем понятии, - на проводимость мы влияем мало.
– Вы знаете, что высокочастотные токи в изоляторе являются проводниками?
* Да.
– И вы согласны, что от качества диэлектрика влияет не сильно-то, в данном случае, зависит на проводимость проводника?
* Зависит частота и мощность.
– Хорошо. Давайте, – частота. Что мощность и частота, излучаемая нами одинакова, но вы будете менять проводники.
* Ага, я понял. То есть, получается модуляция.
– Нет. Получается, что мы мало влияем на проводник.
* Мы – мало влияем…
– Это и есть то, что вы называете “равнодушие”. Это не равнодушие – это малость влияния.
* “Малость” бывает, от нулевой точки вправо или влево, то есть, плюс-минус?
– Нельзя так говорить. В мире нет плохого, хорошего. Есть только жизнь.
* Ясно. Так. Вы перестали ему показывать его прошлые жизни?
– Мы ему не показывали.
* Ну... делать так, чтоб он вспомнил.
– Мы этого не делали.
* Хорошо. Ладно. Он перестал вспоминать?
– Да.
* Ему спокойней?
– Нам тяжело.
* Тяжело? От его эмоций?
– Простите, вы можете судить о надёжности контакта по правой и левой руке.
* Угу.
- Вы помните, в каком состоянии была его левая рука?
* Так… То есть, если она падает - контакт теряется. Правильно?
– Нет. Пальцы.
* Пальцы я не видел.
- Зря. Пальцы были " щепотью".
* Понятно. Тогда почему и крестятся щепоткой. Так? Что это за символ?
– Это не символ.
* Ну, с нашей точки, грубой.
- Это особый способ распределения энергии
* Оно благотворно влияет на…?
– Если вы креститесь…
* Я крещусь.
- Если вы креститесь, как вы думаете, это благотворно влияет или нет?
* Понятно. Так…
– Мы не поймали момент, как ему удалось уйти от нас, и вспомнить прошлое. Мы не можем сказать, как это произошло.
* Хорошо.
– Если подобное будет повторяться, нам будет очень тяжело.
* Ясно.
– Но будет тяжелее и ему.
* Я не буду больше заводить разговор о прошлом.
– Нет, здесь не виноваты чисто вы. Мы не можем установить эту природу.
* Хорошо, виноваты все. Раз мир един, то виноваты все. Правильно?
– Да, вы близки.
* Близок, но не совсем? Скажем так, виновата какая-то...
– Простите, вы много задаете вопросов, в которые уже были заданы.
* Простите, я это запомню.
- Но у вас уменьшается их количество.
* Да, я вижу свою глупость. И умею делать выводы, по крайней мере, так, как я умею делать. Если вам это нравится, я очень рад.
- Я вас охлажу.
* Хорошо.
- Ещё три вопроса и вы будете на прежнем уровне.
* ”На прежнем” – это как?
– Простите, сколько было задано вопросов в прошлом и сколько сейчас? В количественном отношении - ещё три вопроса и вы догоните. Но не сравнивайте с ценностью контакта. Вы поняли меня?
* Понял. То есть, час мы выиграли. Понятно. Количественный показатель я вижу. И качество тоже чувствуется… Счёт? Дать счёт? Я дам счёт?
- Два вопроса!
* Еще два вопроса?
- Пожалуйста, быстро!
* Если найдёте свой “второй уровень”, скажем так, дойдете до “высшего”, передайте привет! До свидания.
(10 секунд тишины/прим/)
– Всегда ищите! Всегда двигайтесь! Двигаясь – вы создаете энергию! Энергия эта наша, это ваша! Всё едино в этом мире! Пожалуйста, не останавливайтесь! Будьте всегда в пути! Ищите, ошибайтесь, но ищите! Вы помните…
* Хорошо.
– Не перебивайте! Да, вы умеете строить воздушные замки, они вам нравятся, вы в них живёте, вы их бережёте, - они бесполезны, но вы их строите. Стройте всегда! Ничто не проходит бесследно! Нет понятий - “плохое деяние”, “хорошее деяние”. - всё зависит от того, для чего вы это делаете, - мысль! Помните! Ищите врагов, но не создавайте их! Иначе они погубят вас, и вы погубите их! Помните! Будьте всегда в Пути!
|
|
|
26-12-1993
Как переводчик выходит на контакт с вами? Это происходит чисто по его инициативе, или есть причины при которых он впадает в эти состояния?
– Нет, это его инициатива. Вы постоянно слышите нас. И вы хотите этого и поэтому стараетесь. Мы всегда с вами.
Т. е. мы не умеем слышать?
– Да.
Вы можете оценить мое состояние? Могу я слышать его или нет?
– Вы слышите шёпот.
Да. На нашем языке это называется стихи?
– Не только.
Мысли.
– Духовное состояние.
Понятно. Те, кто был 15000 лет назад до нас?
– Вы.
Тело было такое же?
– Нет
Какое?
– Вы нас спросили про теорию Дарвина.
Понятно. Т. е. обретая человеческое, мы обрели человеческий облик?
– Нет.
Кто нас сделал такими из обезьян?
– Вы сами. У вас есть аналоги в фантастике.
Приведите пример.
– Когда человек с помощью машины времени узнаёт, что жизнь не могла зародиться на Земле, он возвращается в прошлое и создает ее. Вы объясните, кто создал жизнь?
Получается, мы сами.
– Вы сами. Здесь нельзя рассуждать логически. Просто надо принимать на веру.
Я понял. Это предел логики.
– Как вы можете объяснить, что вы создали жизнь и при этом вас не было? Как вы появились, чтобы создать эту жизнь? Вы можете объяснить логически? Логика - это ваш предатель.
Она не поймёт кольцо времени?
– Здесь нет кольца. Здесь нет аналогии. Есть только попытки.
Вот поэтому и не поймёт, потому что нет аналога.
– И тогда любое ваше предположение окажется правдой.
Ясно.
– Или ложью. Это безразлично в данный момент.
Ибо всё это вместе есть истина?
– Ибо всё это есть вами выдуманное.
То, что нами выдуманное не существует в мире?
– Вы не поняли. Все, любые ответы, на такой вопрос могут являться ложными и так же правдивыми. Ибо они далеки от истины. Истина – это уйти от логики. В простом варианте.
Понял.
– Надо понимать всё в целом. Нельзя делить прошлое и настоящее. Именно это деление вы не можете понять и создаёте кольцо времени. Оно реально, но реально в вашем мозгу. Это мыльный пузырь. Готовый лопнуть в любой момент. Но вы любите его и оберегаете.
Ясно. Т. е. это привычка?
– Нет. Это нежелание измениться. Страх нового.
У нас страх всегда?
– Да. Это защитная реакция. Она может быть положительной, может быть отрицательной. Всё зависит от обстоятельств.
Понятно. От чего зависят обстоятельства?
– От поведения. Любое обстоятельство рассматривается по-разному. Разные индивидуумы – разные обстоятельства. Вы поняли?
Понял. Почему иногда хорошему человеку, по нашим меркам, выпадает плохая судьба, ему достаётся больше чем всем?
– Он больше воспринимает. Равнодушный человек не старается взять больше. Он проходит мимо, и не замечает.
Наша цель – увеличить наши чувства?
– Нет. Понять единство мира.
Это цель всей жизни?
– Нет. Цель есть выше. Пока вам нужно понять единство мира.
Ясно.
Вам нужно научиться врага любить. Вы должны искать врага, но не создавать его. Ибо враг - это ваш учитель. Вы должны идти по дороге, называемой жизнью. Множество тропинок, вы можете идти по любой. Но, не заметив этого. Но дорога одна. И вы можете идти вперёд и назад. И в отличии от Земли вы не вернётесь в эту точку.
Ясно. Т. е. будет новое качество? Появится.
– Нет. Сперва идёт количество.
Есть ли прямая зависимость между количеством и качеством в мире?
– Да. Чтобы получить определённое качество, нужно набрать определённое количество.
Ясно.
– У вас это называется зарядом.
Ясно.
– Неважно что является зарядом. Любовь, ненависть – это стиль. Имея нужные силы, вы перейдёте на новое качество. Не имея их, вы не придёте.
Зависит ли от силы, допустим от любви, что я обрёл большую любовь или обрёл большую ненависть. Получу я хорошее или плохое?
– Да, это прямая.
Связь прямая?
– Прямая. Чем сильнее любите, тем больше и бед на вас придёт. Сравните тяжелоатлета, и сравните обыкновенного человека. Тяжелоатлет старается взять больше. И вот ответ на ваш вопрос «почему добрый и кроткий получает больше». Он старается взять большее, он замечает большее, и ему достаётся за это.
|
|
|
