 |
внеклассного /внеурочного мероприятия и классного часа
|
|
|
|
В начальной школе
Ф.И. студента ___________________________________________________________
Класс ________ Дата______
Тема: __________________________________________________________________
| № | Параметры оценки | Критерии оценки | Баллы |
| 1. | Цели внеурочного мероприятия соответствуют государственной политике в области образования и концепции воспитательной работы школы | Цель сформулирована конкретно на внеурочное мероприятие | |
| 2. | Содержание внеурочного мероприятия соответствует целям мероприятия | Содержание мероприятия направлено на развитие нравственных качеств учащихся (гражданина, семьянина, труженика) | |
| Содержание мероприятия имеет проблемную направленность | |||
| Материал для внеурочного мероприятия сбалансирован по времени и объему | |||
| 3. | Деятельность педагога организуется на принципах педагогики сотрудничества | Учащиеся проявляют организованность, заинтересованность | |
| Используются ранее полученные знания и жизненный опыт учащихся | |||
| Методы и формы организации внеурочного мероприятия соответствуют поставленной цели | |||
| Организовано сотрудничество учащихся и педагога, сотрудничество между учащимися | |||
| Время используется рационально; оптимальная смена видов деятельности | |||
| Оценивается деятельность учащегося, а не его личность | |||
| Предоставляется возможность рефлексии видов деятельности учащихся | |||
| 4. | Деятельность учащихся носит продуктивный характер | Активное участие всех учащихся в мероприятии | |
| Самостоятельное принятие решений учащимися во время проведения внеурочного мероприятия | |||
| 5. | Комфортная эмоциональная обстановка внеурочного мероприятия | Оформление помещения соответствует теме внеурочного мероприятия (музыкальное и художественное оформление) | |
| Созданы комфортные условия (эстетичность, нормальные санитарно-гигиенические условия) | |||
| Соответствие содержания внеурочного мероприятия возрастным особенностям учащихся и уровню их развития | |||
| 6. | Результативность мероприятия, его познавательная, нравственная ценность | Учащимся в ходе мероприятия предоставляется возможность самооценки (взаимооценки) собственной деятельности | |
| ИТОГО | |||
| ОТМЕТКА | |||
| Баллы: 2 – реализовано полностью; 1 – реализовано частично; 0 – не реализовано | |||
| 34-30 баллов - «5» (70% и выше)__________________________________________________________________ _________________________________________30-25 баллов - «4» 24-17 баллов - «3» менее 17 баллов - «2» |
|
|
|
Рекомендации:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись учителя: ____________________ / ______________________________/
Оценочный лист
Внеклассного /внеурочного мероприятия
По предмету дополнительной подготовки
Ф.И. студента ___________________________________________________________
Класс ________ Предмет _______________________________ Дата______
Тема: _____________________________________________________________
Максимальное количество баллов – 12 баллов
| № п/п | Критерии | Максимальное количество баллов (0-2) |
| 1. | Оригинальность и творческий подход к отбору содержания и методике его преподавания | |
| 2. | Целеполагание | |
| 3. | Поиск путей интеграции с другими областями знаний | |
| 4. | Практическая направленность | |
| 5. | Использование наглядного материала | |
| 6. | Культура оформления | |
| ИТОГО | ||
| ОТМЕТКА |
|
|
|
Критерии оценивании: 12-11 - «5»
10-8 - «4»
7-5 - «3»
4 и ниже - «2»
Подпись учителя: __________________ / _____________________________/
Схема характеристики
Характеристика
На студентку
____________________________________________________________________________________ _,
ФИО студента
проходившую преддипломную практику в течение 3 недель в период с «___» апреля 2017 года по «___» апреля 2017 года в качестве учителя начальных классов на базе _________________________
________________________________________________________________________________________,
наименование образовательного учреждения
под руководством ________________________________________________________________________
ФИО учителя
Далее следует отметить:
1. Отношение практикантки к профессиональным обязанностям, дисциплинированность.
2. Содержание, объем выполненной работы за период практики, ее качество.
3. Взаимодействие:
- с детьми.
- с коллегами.
4. Владение разнообразными методическими приемами, элементами современных образовательных технологий.
5. Методическая готовность к профессиональной деятельности в качестве учителя начальных классов.
6. Наиболее яркие профессионально значимые качества студентки.
7. К решению каких профессиональных проблем проявилась недостаточная подготовленность студентки.
8. Пожелания в адрес ГБПОУ «Осинский ППК».
Общая отметка (по пятибалльной шкале) за преддипломную практику
Дата_____________________
Руководитель практики (учитель) ____________________ /___________________________/
Директор _________________ /___________________________________/
МП
Схема характеристики
Характеристика
На студента (ку)
____________________________________________________________________________________ _,
ФИО студента
проходившего (ую) преддипломную практику в течение 1 недели в период с «___» апреля 2017 года по «___» апреля 2017 года в качестве учителя русского языка и литературы на базе _____________
________________________________________________________________________________________,
наименование образовательного учреждения
под руководством ________________________________________________________________________
ФИО учителя
Далее следует отметить:
1. Отношение практикантки к профессиональным обязанностям, дисциплинированность.
|
|
|
2. Содержание, объем выполненной работы за период практики, ее качество.
3. Взаимодействие:
- с детьми.
- с коллегами.
4. Владение разнообразными методическими приемами, элементами современных образовательных технологий.
5. Методическая готовность к профессиональной деятельности в качестве учителя русского языка и литературы.
6. Наиболее яркие профессионально значимые качества студентки.
7. К решению каких профессиональных проблем проявилась недостаточная подготовленность студентки.
8. Пожелания в адрес ГБПОУ «Осинский ППК».
Общая отметка (по пятибалльной шкале) за преддипломную практику
Дата_____________________
Руководитель практики (учитель) ____________________ /___________________________/
Директор _________________ /___________________________________/
МП
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
____________________________________________________________________________________ _,
ФИО студентки
проходившую преддипломную практику в течение 3 недель в период с «___» апреля 2017 года по «___» апреля 2017 года в качестве учителя начальных классов на базе _________________________
________________________________________________________________________________________,
наименование образовательного учреждения
под руководством ________________________________________________________________________
ФИО учителя
| Вид профессиональной деятельности | Профессиональные компетенции | Оценка ПК (освоена/не освоена) |
| 4.3.1.Преподавание по образователь-ным программам начального общего образования | ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. | |
| ПК 1.2. Проводить уроки. | ||
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | ||
| ПК 1.4. Анализировать уроки. | ||
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования. | ||
| 4.3.2.Организация внеурочной деятельности и общения учащихся | ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. | |
| ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия. | ||
| ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | ||
| ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. | ||
| ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения обучающихся. | ||
| 4.3.3.Классное руководство | ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты | |
| ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. | ||
| ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия. | ||
| ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. | ||
| ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. | ||
| ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания. | ||
| ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями. | ||
| ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом. | ||
| 4.3.4. Методическое обеспечение образовательного процесса | ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | |
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | ||
| ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | ||
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | ||
| ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования. |
|
|
|
Заключение:
Основной вид профессиональной деятельности «Преподавание по образовательным программам начального общего образования» ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)
Основной вид профессиональной деятельности «Организация внеурочной деятельности и общения учащихся» ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)
Основной вид профессиональной деятельности «Классное руководство» ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН
( подчеркнуть)
Основной вид профессиональной деятельности «Методическое обеспечение образовательного процесса» ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)
Дата _____________
Руководитель практики (учитель) _____________________ ___________________________
подпись ФИО
Директор ____________________ ___________________________
подпись ФИО
|
|
|
МП
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
____________________________________________________________________________________ _,
ФИО студентки
проходившую преддипломную практику в течение 1 недели в период с «___» апреля 2017 года по «___» апреля 2017 года в качестве учителя русского языка и литературы на базе _______________
________________________________________________________________________________________,
наименование образовательного учреждения
под руководством ________________________________________________________________________
ФИО учителя
| Дополнительный вид профессиональной деятельности «Преподавание русского языка и литературы по программам основного общего образования» | |
| Профессиональные компетенции | Оценка ПК (освоена/не освоена) |
| ПК 5.1. Определять цели и задачи, планировать уроки и внеурочные занятия по русскому языку и литературе в основной общеобразовательной школе. | |
| ПК 5.2. Проводить уроки и внеурочные занятия по русскому языку и литературе в основной общеобразовательной школе. | |
| ПК 5.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения русскому языку и литературе в основной общеобразовательной школе. | |
| ПК 5.4. Анализировать уроки и внеурочные занятия по русскому языку и литературе в основной общеобразовательной школе. | |
| ПК 5.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам преподавания русского языка и литературы в основной общеобразовательной школе. | |
| ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | |
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | |
| ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | |
| ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования. |
Заключение:
Дополнительный вид профессиональной деятельности «Преподавание русского языка и литературы по программам основного общего образования» ОСВОЕН /НЕ ОСВОЕН ( подчеркнуть)
Дата _____________
Руководитель практики (учитель) _____________________ ___________________________
подпись ФИО
Директор ____________________ ___________________________
подпись ФИО
МП
|
|
|
