 |
Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.
|
|
|
|
Предмет и функции ЭТ.
ЭТ – наука о закономерностях и факторах экономического роста, об использовании ограниченных ресурсов для производства товара и обмена с целью удовлетворения потребностей, о видах деятельности по производству и обмену, о повседневной жизни людей, связанной с добычей средств к существованию, об общественном богатстве.
ЭТ выступает в качестве методологического фундамента сложного комплекса экономических наук:
-отраслевых(экономика промышленности, транспорта, строительства, сельского хозяйства),
-функциональных(финансы, кредит, маркетинг),
-межотраслевых(экономическая география, демография, статистика, теория управления).
Функции ЭТ.
Теоретическая (познавательная) проявляется в том, что она раскрывает объективные законы развития нашего общества, свойственные ему противоречия, систему производственных отношений, основанную на определённой форме собственности на средства производства.
Методологическая заключается в том, что она выступает научной основой для функциональных, отраслевых и межотраслевых экономических наук.
Практическая состоит в том, что теория должна подтверждаться на практике.
Научно-воспитательная заключается в том, что она призвана формировать научное мировоззрение людей, культуру экономического поведения членов общества в условиях рыночных отношений.
Школы экономической теории
1-ой школой научной политэкономии был мерконтилизм: эта школа исходила из того,что ист-ком богатства общ-ва явл.торговля. Затем возникала школа классич. западной политэк-ки, представит. кот.были физиократы во главе с Кене,они счит источ богат - с/х.В дальнейшем возникает школа классической буржуазной экономии. (Пети, Смит,Риккардо) осн. объектом исслед-ния они сделали пр-во независимо от отраслевой пром-ти. В 19 ст.Маркс и Энгельс создали теорет. концепцию- марксизм. Во 2-ой половине 19 ст. в запад.политике эк-ки складывается несколько школ: Австрийская (обосновала теорию предел полезности благ); Кембриджская (синтез теории стоимости и предел полезности); Американская (предельная производит-ть факторов) и Лазанская (макроэкон теория общего экон равновесия). Серьёзное влияние на эк-кую теорию оказал Шумпетер он стремился найти внутреннюю силу постоянной смены сущ-щей эк-кой сис-мы.
|
|
|
Методы ЭТ.
Каждая наука пользуется определёнными методами познания своего предмета. Метод – способ, подход к исследуемым явлениям внешней реальности, приёмы их анализа и описания.
1) Общие мировоззренческие, 2)общие научные, 3)частные.
Общим мировоззренческим - материалистическая диалектика. Диалектика – наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления.
Общенаучные методы: метод научной абстракции, методы анализа и синтеза, методы индукции и дедукции, принципы сочетания исторического и логического. Метод научной абстракции от частного, единичного, временного, стремимся найти в нём существенное, постоянное, типичное. Принцип сочетания исторического и логического предполагает, что каждая экономическая система представляет собой органическое единство составных элементов, в котором все взаимосвязи представляют логическую систему.
Среди частных методов исследования выделяют экономико-математическое моделирование и графическое построение экономических процессов и экономический эксперимент.
Потребности и ресурсы, их классификация и характеристика.
В основе любой экономики лежат два фундаментальных положения:
-материальные потребности, экономические ресурсы
|
|
|
Материальные потребности – желание потребителей приобрести и использовать те товары и услуги, которые приносят им пользу.
Продукты труда можно разделить на: предметы первой необходимости и предметы роскоши.
В зависимости от роли воспроизводства рабочей силы различают физические, интеллектуальные и социальные потребности.
Потребности подразделяются на
-первичные, вторичны(кино, театр, спорт).
В зависимости от соц. Структуры: потребности общества, соц. групп и отд. людей.
Под материальными ресурсами понимаются все природные, трудовые и созданные человеком ресурсы. Они подразделяются на следующие группы: мат.ресурсы – земля и капитал, людские – труд и предпринимательские ресурсы. К понятию земля относятся все природные ресурсы. Капитал охватывает все произведённые человеком средства производства. Две основные формы капитала: физический (машины, оборудование, здания, сырьё, материалы) и денежный, представляющий определённую сумму денежных средств хозяйствующих субъектов в наличной и безналичной форме. Физический капитал подразделяется на основной и оборотный.
Основной: оборудование, здания, сооружения – реальные активы длительного пользования. Оборотный – сырьё, топливо, электроэнергия- расходуется для каждого цикла производства. Основной капитал используется в течение определённого срока и подлежит замене лишь по мере физического или морального износа.
Труд – все физические и умственные способности людей, используемые в производстве товаров и услуг.
Предприним. – вид человеческой деятельности, направленный на организацию и осуществление смелых, важных и трудных проектов.
Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.
Все экономические ресурсы обладают одной коренной особенностью: либо редки, либо количественно ограничены. Потребности постоянно растут. Общество не в состоянии полностью удовлетворить все материальные потребности. Необходимо принимать решение о том, какие товары и услуги следует производить, а от каких временно отказаться. Эффективность - центральный момент в экономике, её сущность в рациональном использовании ресурсов. Проблемы полного использования ресурсов на примере. Допущение: из всей совокупности факторов производства используются земля и труд для производства оружия и продовольствия.
|
|
|
Кривая производственных возможностей.
Находясь в пределах этой кривой общество будет производить максимальное количество продукции при данном объём ресурсов. Любая точка внутри графика указывает на то, что ресурсы используются не полностью. Если при полном использовании ресурсов общество намерено увеличить производство двух и более продуктов, то оно должно увеличить объём используемых ресурсов и тогда кривая переместится выше.
|
|
|
