 |
Приложение В – Рабочая программа по предмету Компьютерная Графика
|
|
|
|
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» с. Серафимовский муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Рабочая программа
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
По дополнительной общеобразовательной программе
В области изобразительного искусства
Для 3,4 классов отделения ИЗО ДМШ
При 4- летнем обучении.
Г.
«Одобрено» «Утверждаю»
Методическим советом МАУ ДО Директор МАУ ДО «ДМШ»
«Детская музыкальная школа» с. Серафимовский
с. Серафимовсий
__________В.И. Ипполитов
№___от «___»__________201__г. №___от «___»__________201__г.
Разработчик – Валеев Азат Зульфатович, преподаватель МАУ ДО «Детская музыкальная школа» с. Серафимовский
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА.
Примерная образовательная программа по дополнительной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства для ДХШ и отделений ИЗО ДМШ.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Курс «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный курс дополнительного образования ведет к достижению главной цели – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
|
|
|
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством. Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова.
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.
Программа составлена в соответствии с требованиями государственных программ для ДХШ и ДМШ (ИЗО) и рассчитана на 2 последних года обучения, 3-4 класс художественного отделения.
Срок реализации учебного предмета – 2 года. Задания адаптированы и доступны для школьников 5 - 9 классов общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 33 учебных часа в первый год обучения (1час – в неделю), и 66 часов второй год обучения (2часа – в неделю). Объем учебного времени за весь курс составляет 99 академических часов аудиторных занятий и 99 часов внеаудиторных (самостоятельных) занятий. Максимальная учебная нагрузка составляет –198часа.
|
|
|
Форма проведения учебных аудиторных занятий – мелкогрупповая.
Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Курс «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
- освоить азы компьютерной графики;
- научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
- выполнять рисунки разной степени сложности;
- освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.
Основные задачи программы:
обучающие:
- знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
- привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
- Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»
развивающие:
- подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
- раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
- привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
- развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
- развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
- Организация развивающего досуга
воспитательные:
- Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
- Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
- Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
- Развитие мотивации личности к познанию;
- Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
- Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.
|
|
|
Организация занятий и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!
Учебно-тематический план
| № п/п | Тема уроков | Вид учебного занятия | Аудитор ные занятия, час. | ||
| 1-й год обучения (Paint) | |||||
| 1. | Вводное занятие. Графический редактор Paint. | ||||
| 2. | Интерфейс программы Paint | ||||
| 3. | Рисунки, поздравительные открытки | ||||
| 4. | Редактирование растровых изображений | ||||
| 5. | Вводное занятие. Графический редактор ArtRage | ||||
| 6. | Редактирование изображения. Рисование сложных объектов и рисунков. | ||||
| итого | |||||
| 2-й год обучения | |||||
| 7. | Теория графики.Введение в компьютерную графику. | ||||
| 8. | Аппаратное обеспечение компьютерной графики. | ||||
| 9. | Представление графических данных. | ||||
| 10. | Фрактальная графика. | ||||
| 11. | Растровая графика. | ||||
| 12. | Векторная графика. | ||||
| 13. | Трёхмерная графика. | ||||
| 14. | Базовые растровые алгоритмы. | ||||
| 15. | Рабочее окно программы Adobe Photoshop | ||||
| 16. | Выделение областей | ||||
| 17. | Маски и каналы | ||||
| 18. | Коллаж. Основы работы со слоями | ||||
| 19. | Рисование и раскрашивание | ||||
| 20. | Цветовая коррекция | ||||
| 21. | Ретушь фотографий | ||||
| 22. | Подготовка к дипломному проекту | ||||
| итого |
Содержание учебного предмета.
|
|
|
Класс
ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема занятия: Растровая графика. Форматы файлов растровой графики. Назначение программы Paint. Рабочее окно программы.
Задание: Вводная лекция про компьютерную графику.
Цель: Ознакомить с базовыми возможностями программы.
Материалы: программа MS Paint
Время: 2 часа
ИНТЕРФЕЙС ПРОГРАММЫ PAINT
Тема занятия: Назначение команд меню. Настройка рабочего окна, установка атрибутов рисунка. Палитра инструментов. Настройка свойств инструмента. Цветовая палитра. Создание дополнительных цветов.
Задание: Простейшие операции в программе.
Цель: Научить учеников простейшим операциям выполняемых в программе MS Paint
Материалы: программа MS Paint
Время: 6 часов
|
|
|
