 |
Организация сестринского процесса в педиатрии
|
|
|
|
1. Сбор информации о ребенке – это этап сестринского процесса
а) первый
б) второй
в) третий
г) четвертый
1. Выявление потребностей ребенка, удовлетворение которых нарушено, – это этап сестринского процесса
а) первый
б) второй
в) третий
г) четвертый
1. Определение проблем ребенка, возникающих в связи с заболеванием, – это этап сестринского процесса
а) первый
б) второй
в) третий
г) четвертый
1. Постановка цели и планирование сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка - это этап сестринского процесса
а) первый
б) второй
в) третий
г) четвертый
1. Выполнение сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка – это этап сестринского процесса
а) первый
б) второй
в) третий
г) четвертый
1. Оценка полученных результатов – это этап сестринского процесса
а) второй
б) третий
в) четвертый
г) пятый
1. Краткосрочная цель по решению проблемы больного ребенка достигается в течение (дней)
а) 1
б) 7
в) 14
г) 21
1. Организация досуга больного ребенка – это сестринское вмешательство
а) независимое
б) взаимозависимое
в) зависимое
1. Введение лекарственных препаратов больному ребенку – это сестринское вмешательство
а) независимое
б) взаимозависимое
в) зависимое
1. Приоритетная цель ухода за ребенком с обструктивным бронхитом
а) нормализация температуры тела
б) восстановление аппетита
в) уменьшение одышки
г) уменьшение головной боли
1. Приоритетное действие медсестры при выделении у ребенка гнойной мокроты
а) провести оксигенотерапию
б) провести оксигенотерапию через пеногасители
в) поставить банки, горчичники
г) обеспечить индивидуальной плевательницей
1. Приоритетная цель ухода за ребенком с гнойным бронхитом
|
|
|
а) нормализация сна
б) восстановление аппетита
в) облегчение отхождения мокроты
г) уменьшение головной боли
1. Зависимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка
а) обеспечить доступ свежего воздуха
б) удобно усадить
в) освободить от стесняющей одежды
г) ввести бронхорасширяющие препараты
1. Независимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка
а) освободить от стесняющей одежды
б) провести оксигенотерапию
в) ввести бронхолитики
г) ввести глюкокортикоиды
1. Приоритетное действие медсестры при одышке у ребенка с острой пневмонией
а) напоить крепким горячим чаем
б) поставить горчичники на грудную клетку
в) создать возвышенное положение
г) провести оксигенотерапию через пеногасители
1. Независимое сестринское вмешательство при аллергическом диатезе у детей
а) рекомендовать гипоаллергенную диету
б) назначить лекарственные мази
в) назначить антигистаминные препараты
г) ввести антигистаминные препараты
1. Приоритетное действие медсестры при первой стадии белой лихорадки у детей
а) холодный компресс на голову
б) пузырь со льдом на голову
в) банки на грудную клетку
г) тщательно укрыть ребенка
1. Приоритетная проблема ребенка с эпидемическим паротитом
а) снижение аппетита
б) слабость
в) недомогание
г) припухлость околоушных слюнных желез
1. Приоритетное действие медсестры при уходе за ребенком с конъюнктивитом
а) обеспечить доступ свежего воздуха
б) обработать глаза
в) обеспечить досуг
г) контролировать соблюдение диеты
1. Приоритетная цель сестринских вмешательств при обмороке у ребенка
а) восстановление сознания
б) нормализация пульса
в) повышение АД
г) уменьшение одышки
Эталоны ответов
1 а, 2 б, 3 б, 4 в, 5 г, 6 г, 7 б, 8 а, 9 в, 10 в, 11 г,
12 в, 13 г, 14 а, 15 в, 16 а, 17 г, 18 г, 19 б, 20 а.
|
|
|
I. Организация работы.
II. Лист первичного сестринского обследования
II. Организация приема граждан в АБА
II. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии
III. Организация деятельности
III. Организация подготовки и проведения Фестиваля
IV. Организация розыска должника – гражданина территориальными органами внутренних дел:
VIII. Организация и порядок проведения производственного контроля
X. Реорганизация и ликвидация Организации
А) нравственное упражнение б) организация успеха в учении
