 |
Место и время проведения научно-исследовательской работы
|
|
|
|
Научно-исследовательская работа проводится, как правило, на выпускающей кафедре, в библиотеках СФУ, а также самостоятельно. В период ее проведения студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным в СФУ.
Курс и сроки прохождения практики: 5 недель в 12 семестре.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате научно-исследовательской работы
В результате выполнения научно-исследовательской работы обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
- способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
- способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
- способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
- способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
6. Структура и содержание научно-исследовательской работы
Общая трудоемкость практики составляет 12 зачетных единиц, 448 часов.
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр, час. | ||
| А | В | |||
| Общая трудоемкость | 12 (448) | |||
| Аудиторные занятия | 4 (128) | |||
| Самостоятельная работа | 8 (320) | |||
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет | зачет |
|
|
|
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в научно-исследовательской работе
Участие в работе научно-исследовательского семинара является обязательным для студентов в течение всего периода обучения в магистратуре. Он предусматривает регулярные заседания по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов.
Формы работы со студентами
В рамках научного семинара реализуются различные формы работы со студентами:
- заслушивание докладов ведущих ученых и практиков по проблемным полям, методологии и методам научных и прикладных исследований;
- обсуждение тематики курсовых работ студентов магистратуры первого года обучения;
- рассмотрение тем магистерских диссертаций с учетом представленных студентами обоснований;
- представление на заседаниях семинара развернутых планов магистерских диссертаций;
- представление обзора современного состояния проблемы, обозначенной в теме диссертационного исследования;
- проведение предварительных защит магистерских диссертаций.
Научно-исследовательский семинар проводится, как правило, в интерактивных формах, основными из которых являются:
- междисциплинарные семинары по актуальным проблемам направлений магистратуры;
- мастер-классы и презентации научных руководителей студентов магистратуры по направлениям собственных исследований и по анализу возможных направлений исследований в магистерских диссертациях;
- мастер-классы и презентации приглашенных сторонних ученых и практиков по постановке актуальных теоретических и практических задач, требующих проведения научных исследований;
|
|
|
- мастер-классы по организации и проведению исследований преподавателей СФУ и приглашенных сторонних исследователей;
- научные дискуссии;
- тематические, междисциплинарные и итоговые семинары;
- презентации предварительных результатов исследований студентов магистратуры, в том числе с рецензированием и обсуждением в группе;
- обсуждение отчетов о научно-исследовательской работе, проектов и готовых исследовательских работ студентов магистратуры;
- кейсы, деловые игры и дискуссии по актуальным проблемам соответствующей области науки и подготовки магистерской диссертации, проводимые преподавателями вуза и приглашенными сторонними исследователями и практиками.
Учебно-методическое обеспечение научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа обеспечивается необходимыми учебно-методическими материалами. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к электронной библиотеке СФУ, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам, учебной и учебно-методической литературой, учебно-методическими комплексами дисциплин, электронной базе исследовательских и проектных работ выполненных студентами, аспирантами по направлению программы, Положением о магистерской диссертации СФУ.
Формы промежуточной аттестации
Текущая и промежуточная аттестации студентов магистратуры по научно-исследовательскому семинару проводятся руководителем научно-исследовательского семинара.
Текущая аттестация выставляется по результатам посещения студентом научно-исследовательского семинара и отчетности по научно-исследовательской работе в семестре, которые студенты магистратуры представляют в форме:
- письменных отчетов о выполнении соответствующих пунктов индивидуального плана (по семестрам), которые обсуждаются на научно-исследовательских семинарах;
- эссе, содержащих основные результаты научно-исследовательской работы;
- опубликованных и подготовленных к публикации научных статей, тезисов и иных материалов.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Критериями оценивания: посещение студентом научно-исследовательского семинара и активность в дискуссиях на семинаре; своевременность представления отчета, предусмотренного индивидуальным планом; презентация отчета на семинаре; качество рецензирования работ сокурсников.
|
|
|
Обязательными для студента первого года обучения являются:
- реферат с обзором научной литературы по выбранной теме;
- развернутый план магистерской диссертации.
За второй год обучения студент обязан представить для обсуждения и одобрения на семинаре:
- программу магистерского исследования;
- информационный отчет о проводимых эмпирических исследованиях;
- магистерскую диссертацию в ходе предзащиты.
Представляемые материалы должны являться результатом самостоятельной научно-исследовательской работы студентов, которую они ведут под руководством своих научных руководителей. Каждое представление материала на заседаниях семинара должно сопровождаться презентацией.
|
|
|
