 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
(квалификация «бакалавр»)
Нижний Новгород
Автор:
Агеев А.Н., к.ю.н., старший преподаватель кафедры уголовно-процессуального права Приволжского филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия».
Рецензенты:
Беляков Е.Н., к.ю.н., доктор политологии, профессор, Заслуженный юрист РФ, декан факультета повышения квалификации Нижегородской правовой академии.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 40.03.01 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Приволжского филиала ФГБОУ ВО «Российского государственного университета правосудия» (протокол № 3 от «24» октября 2014 года).
Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала ФГБОУ ВО «Российского государственного университета правосудия» (протокол № 3 от «13» ноября 2014 года).
©Приволжский филиал ФГБОУ ВПО РАП, 2014
© Агеев А.Н., 2014
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы» подготовлен в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра по дисциплине «Правоохранительные органы» основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» и включает: объем дисциплины и виды учебной работы; тематический план; программу курса; планы семинарских занятий; примеры контрольных и тестовых заданий; методические рекомендации по изучению дисциплины; примерную тематику курсовых работ; рекомендуемую литературу; вопросы для подготовки к экзамену.
|
|
|
В учебно-методическом комплексе используются сокращения:
ГОУ – государственное образовательное учреждение;
ВПО – высшее профессиональное образование;
ОК - общекультурные компетенции;
ПК - профессиональные компетенции;
ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение | |
| Объем дисциплины и виды учебной работы | |
| Тематический план дисциплины | |
| Программа курса | |
| Планы семинарских (аудиторных) занятий | |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя | |
| Примеры контрольных заданий (работ) | |
| Примерная тематика курсовых работ | |
| Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля | |
| Литература | |
| Вопросы для подготовки к экзамену | |
| Приложение 1: Глоссарий (перечень основных понятий) |
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» занимает важное место в системе юридических дисциплин, изучаемых студентами Приволжского филиала Российской академии правосудия. Значение ее определяется тем, что она является своего рода вступлением в изучение других профилирующих правовых дисциплин, отраслей российского права. Она призвана ознакомить студентов с системой, структурой и полномочиями правоохранительных и судебных органов Российской Федерации, принципами их организации и деятельности, показать место правоохранительных и судебных органов в государственном аппарате России.
Предметом учебной дисциплины «Правоохранительные органы» является изучение, прежде всего судебной системы России, принципов ее организации и функционирования, а также других органов государства, призванных осуществлять правоохранительную деятельность.
|
|
|
Целевое назначение данного учебного курса:
– обеспечить получение студентами начальных, базовых знаний об основах правоохранительной системы, о деятельности правоохранительных органов и их полномочиях;
- способствовать формированию у обучаемых студентов профессионального правосознания практикующего юриста.
Основными задачами дисциплины являются:
- ознакомление студентов с составом и структурой судебных и правоохранительных органов, с правовым статусом должностных лиц соответствующих учреждений;
- ознакомление с правовыми формами и методами работы судебных и правоохранительных органов и должностных лиц;
- разъяснение основных юридических терминов, связанных с правоохранительной деятельностью, необходимых при изучении других юридических дисциплин.
- изучение законодательных и иных нормативных актов о правоохранительной деятельности, привитие студентам первоначальных навыков работы с этими актами;
- ознакомление студентов с системой правоохранительных органов, с различными юридическими профессиями, особенностями службы или работы в правоохранительных органах.
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты постигают систему правоохранительных органов, их место в государственном аппарате и компетенцию; получают представление о правосудии и его демократических принципах, об истории и перспективах развития судебной системы Российской Федерации; приобретают навыки анализа норм Конституции Российской Федерации, законов и подзаконных нормативных актов, регулирующих организацию и функционирование правоохранительных органов Российской Федерации, и их толкования.
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (с указанием кодов, определенных Стандартом[1]):
ОК-1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-2 – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
|
|
|
ОК-4 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК -5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК -7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9 – способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Студент, готовясь к: нормотворческой, правоприменительной; правоохранительной; экспертно-консультационной; педагогической (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений) деятельности должен решать задачи и обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК-1 – готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2 - готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 - готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 - способен разрабатывать юридические документы;
ПК-9 - готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-10 - готовность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
ПК-11 - готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-12 – способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
|
|
|
ПК- 13 - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-14 - способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.
В результате освоения дисциплины студент должен:
1) знать:
- основные положения законодательных и подзаконных актов, регламентирующих деятельность правоохранительных органов;
- роль и место правоохранительных органов в системе органов государства;
- принципы деятельности, задачи и основные направления деятельности правоохранительных органов;
- организационно-правовые основы деятельности правоохранительных органов, их структуру и порядок функционирования;
- предоставляемые законом полномочия и компетенцию правоохранительных органов по охране и защите конституционных прав и свобод человека и гражданина;
- основные направления и задачи деятельности правоохранительных органов в охране общественного порядка, борьбы с преступностью и обеспечении общественной безопасности;
- основные тенденции развития и совершенствования деятельности правоохранительных органов Российской Федерации.
2) уметь:- анализировать конституционные основы деятельности правоохранительных органов Российской Федераций;
- ориентироваться и анализировать действующее законодательство Российской Федерации, регламентирующее деятельность правоохранительных органов;
- применять действующее законодательство Российской Федерации и соответствующие положения международно-правовых актов при анализе содержания деятельности правоохранительных органов;
- владеть действующим законодательством Российской Федерации на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных правовых функций;
- приобретать новые знания в области деятельности правоохранительных органов, используя современные информационные источники;
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблематике правоохранительных органов, свободно оперировать понятиями и категориями данной учебной дисциплины.
3) владеть:
- навыками работы с нормативно - правовыми актами, регламентирующими деятельность правоохранительных органов России;
- юридической терминологией.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Очная форма обучения (на базе среднего общего образования):
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
| Очная (на базе среднего общего образования): | |
| Зачетные единицы [2] - общая трудоемкость | 4 з.е. -144 ч. |
| Всего аудиторных занятий, из них: | 68 |
| Лекции | 34 |
| Семинарские (практические) занятия, | 34 |
| в том числе в активных и интерактивных формах | 14 |
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС | 76 |
| Форма итогового контроля | Экзамен |
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)
Для студентов очной формы обучения (на базе среднего общего образования).
| №№ п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | ||
| Лекции | Семинары | С/р | ||
| 1. | Тема 1. Основные понятия, предмет, система и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы» | 2 ДР[3] | 2 ГД[4] | 6 |
| 2. | Тема 2. Судебная власть в Российской Федерации и система органов, ее осуществляющих | 2 | 2 ОК | 8 |
| 3. | Тема 3. Правосудие, его свойства и демократические принципы | 2 | 2 ГД | 6 |
| 4. | Тема 4. Правовой статус судей в Российской Федерации | 2 | 4 ОК | 4 |
| 5. | Тема 5. Федеральные суды общей юрисдикции | 4 ДР | 4 ОК | 4 |
| 6. | Тема 6. Верховный Суд РФ и арбитражные суды Российской Федерации, иные арбитражные органы | 2 | 2 ОК | 6 |
| 7. | Тема 7. Конституционный Суд Российской Федерации и Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации | 2 | 2 ОК | 6 |
| 8. | Тема 8. Прокуратура Российской Федерации | 4 ДР | 4 КС[5] | 4 |
| 9. | Тема 9. Органы внутренних дел Российской Федерации | 4 ДР | 2 ОК | 4 |
| 10. | Тема 10. Органы юстиции Российской Федерации | 2 | 2 ОК | 6 |
| 11. | Тема 11. Органы обеспечения безопасности Российской Федерации | 2 ДР | 4 ГД | 6 |
| 12. | Тема 12. Органы выявления и расследования преступлений. Следственный комитет Российской Федерации | 2 | 4 ОК | 4 |
| 13. | Тема 13. Адвокатура и нотариат в Российской Федерации | 2 | 2 | 6 |
| 14. | Тема 14. Частная детективная и охранная деятельность в Российской Федерации. Юридические службы предприятий. Участие граждан в обеспечении правопорядка | 2 | 2 ГД[6] | 6 |
| Всего по дисциплине: | 76[7] | |||
| Оперативный контроль | ОК[8] (опрос, тест) | |||
| Рубежный контроль | ТЗ [9] | |||
| Форма итогового контроля | Экзамен |
При пропуске лекционного или семинарского занятий данной дисциплины студент обязан показать конспект пропущенной лекции и подготовить реферат (доклад) по пропущенной теме, оформленный в соответствии с требованиями, и выступить с 10 минутным докладом по нему на следующем занятии.
Программа курса
Тема 1. Основные понятия, предмет, система и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы»
Предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы».
Правоохранительная деятельность: понятие, задачи и цели. Направления правоохранительной деятельности. Соотношение правосудия, конституционного контроля, организационного обеспечения деятельности судов, прокурорского надзора, выявления и расследования преступлений, оказания юридической помощи.
Общая характеристика правоохранительных органов. Виды государственных и негосударственных органов, выполняющих правоохранительные функции.
История курса «Правоохранительные органы», его соотношение с другими юридическими дисциплинами.
Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительных органах и их деятельности.
Классификация правовых актов по содержанию. Характеристика основных групп правовых актов: общего характера; о судебной власти, правосудии и судах; об организационном обеспечении деятельности судов и органах, его осуществляющих; об Уполномоченном по правам человека в РФ; о прокуратуре; о правоохранительных органах исполнительной власти; о негосударственных органах, выполняющих правоохранительные функции.
Классификация правовых актов по степени юридического значения. Конституция РФ, федеральные конституционные законы, федеральные законы, правовые акты Президента РФ и Правительства РФ, нормативные акты министерств, федеральных служб и иных ведомств, конституции и уставы субъектов Федерации, законы субъектов Федерации. Основные вопросы организации и деятельности правоохранительных органов, регламентированные в этих актах.
Постановления и определения Конституционного Суда РФ; разъяснения по вопросам судебной практики Верховного Суда РФ (упраздненного Высшего Арбитражного Суда РФ). Их значение для правоохранительных органов.
Основные международные документы, касающиеся организации и деятельности правоохранительных органов. Значение этих документов.
Источники официального опубликования правовых актов о правоохранительных органах.
|
|
|
