 |
№ 14. Байка «Дети рождаются в сердце»
|
|
|
|
№ 14. Байка «Дети рождаются в сердце»
В Интернете я случайно нашла несколько стихотворений, которые были написаны молодой мамой. Мне они очень понравились. Вот одно из них.
– Скажите, откуда я взялся? –
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
– Нам аист тебя принес.
А бабушка мне сказала:
– В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: – С вокзала
В корзинке тебя принесли.
Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.
Сестра на меня ворчала:
– Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
– А где я до мамы жил?
Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
– Ты жил в моем сердце, сынок!
(Елена Гуманенко)
Мораль. Желанный ребенок имеет все шансы вырасти счастливым человеком.
Комментарий. Мы не будем на примере данного стихотворения углубляться в дискуссию о важности честного ответа на детский вопрос: «Как я родился? » Родителям следует рассказывать детям, как они на самом деле появляются на свет, с учетом их возрастных особенностей. Нет нужды сочинять про вокзалы и капусту, аиста и волшебную фею…
Как маленьким детям, так и подросткам необходимо периодически говорить о том, насколько они желанны и важны для родителей. Такие разговоры создают эффект психологической защищенности.
Как‑ то во время консультации взрослая женщина сквозь слезы сообщила мне об одном из эпизодов общения со своей матерью. Они вдвоем плыли на лодке. Мама гребла и устала. Дочка забеспокоилась и стала проситься быстрее на берег. В ответ на эти переживания мама без эмоций предложила:
– Возьми и утопись. Что страдаешь?
Эти слова 12‑ летняя девочка запомнила навсегда. К сожалению, взаимоотношения с мамой серьезно осложнили всю ее дальнейшую жизнь. На момент консультации ей было более 40 лет, но детские психотравмы по‑ прежнему негативно отражались на ее отношениях с мужем и собственной дочерью.
|
|
|
В другой женской истории мама угрожала дочери на кухне ножом во время нарезки овощей. Маленькая девочка испугалась, заплакала и спряталась в комнате. Мама даже не соизволила ее найти, успокоить и попросить прощения.
Дети, которые всегда живут в сердце своих матерей, не испытывают потрясений, отрицательно сказывающихся на их последующей жизни. Любовь защищает, а ненависть уничтожает хрупкое детское счастье.
Диапазон применения байки: консультации психолога с матерями, системная семейная психотерапия, психологическая помощь детям после психических травм.
№ 15. Байка «Детская жизнь вверх тормашками»
Никита с раннего детства считался неправильным ребенком. Родители говорили, что он все делает с точностью до наоборот. Просьбы выполняет крайне медленно, а хулиганит быстро. Не успеешь оглянуться, как он что‑ то натворит.
В один из злополучных дней мама с соседкой по даче обнаружили Никиту у большого куста с крыжовником. Он с удивительной скоростью поглощал спелые ягоды.
– Я же просила тебя не есть зелень! Опять живот расстроится, – закричала мама.
Она решительно направилась к сыну, чтобы удержать его от излишнего увлечения дарами дачного сада. Никита заторопился, поспешно засунул несколько ягод в рот и… О ужас! Большая ягода застряла в горле.
Сначала началась ужасная паника. Потом мама и соседка обсудили ситуацию:
– Нужно бежать за медсестрой.
– Не успеем. Он задохнется.
– Давай его отнесем.
– Давай, но только понесем его вверх ногами, чтобы ягода совсем не перегородила дыхательные пути.
Физически сильная соседка сама предложила тащить Никиту за ноги. Две женщины с ребенком в руках бежали по дачному поселку. Соседи с недоумением рассматривали перепуганную парочку с болтающимся вниз головой мальчишкой. К счастью, соседка споткнулась, потеряла равновесие и чуть не упала. От резких движений ягода выпала изо рта Никиты. Он заплакал, а очевидцы обрадовались, засмеялись.
|
|
|
В это лето все дачники рассказывали друг другу о счастливом спасении мальчика вверх тормашками.
Мораль. Родители не должны действовать резко и необдуманно, демонстрируя такой стиль поведения собственным детям.
Комментарий. Родители иногда не замечают, что учат детей вести себя необдуманно. Порывистая в своих поступках мама показывает не лучшие примеры поведения, которые быстро усваиваются ребенком. В этом случае сначала нужно перевоспитывать взрослых, а потом заниматься психологической коррекцией младших членов семьи.
Диапазон применения байки: консультации психолога с родителями.
№ 16. Байка «Для чего я тебя рожала? »
Марина росла в семье без отца. Они с мамой были подругами, болтали на разные темы, вместе вели домашнее хозяйство. Не каждое лето, но позволяли себе съездить отдохнуть к родственникам на Черное море.
Дочь никогда не блистала успехами в школе. Она больше помогала маме, когда та задерживалась на работе. Дома всегда было уютно. Сиди себе на диване и смотри вечером очередной сериал. Марине особенно нравились истории о любви со счастливым концом. Она мечтала, что когда‑ нибудь на нее обратит внимание классный парень. Однажды все получилось.
Мама стала замечать, что дочь как будто подменили. Марина перестала следить за порядком в квартире, но зато красила ногти и прихорашивалась. Она стала выпрашивать одежду и бижутерию. Больше всего маму раздражали бесконечные телефонные разговоры дочери перед сном.
В семье назревал конфликт. Однажды вечером мама пришла с работы и увидела, что на кухне грязная посуда, ужин не приготовлен, а дочка разговаривает по скайпу. Возмущению уставшей женщины не было предела. Все ее негодование, накопившееся за много месяцев, обрушилось на растерянную дочь. Обвинительная речь закончилась экзистенциальным вопросом: «Для чего я тебя рожала? »
|
|
|
Мораль. Дети появляются на свет не для личного удовольствия родителей, а для счастливого совместного существования с ними.
Комментарий. С маленькими девочками, как правило, всегда удается установить тесный эмоциональный контакт. Одинокая женщина стремится все свои чувства выражать в общении с ребенком. В этих близких отношениях проявляется материнский эгоцентризм, который не предполагает большой личной свободы для дочери. Мать не готова ее с кем‑ то делить. В свое время об этом я прочитала (а потом убедилась и на практике) в интереснейшей книге французских психоаналитиков Каролин Эльячефф и Натали Эйниш «Дочки‑ матери. третий лишний? » (2006 год). Авторы описывают типы экстремальных матерей: ревнивый, несправедливый, подчиненный, лидирующий и неполноценный. Наша героиня по этой классификации относится к ревнивому типу. Психоаналитики рекомендуют в таких случаях взрослым женщинам больше заниматься самоконтролем, держать чувства в себе, учиться их подавлять и отрицать.
После большой внутренней работы над собой в отношения матери и дочери вернется доверительная теплота. Привлекая весь свой жизненный опыт, мать способна помочь дочери стать счастливой и всегда сохранять психологическую безопасность на основе взаимного принятия и невмешательства.
Матери обращаются к собственным детям с вопросом о целесообразности их появления на свет. Эти слова ни к чему не приводят. Зато они провоцируют много негативных последствий в детско‑ родительских отношениях. Это неудачный способ воспитания, и он никому не принесет пользы. Так говорят мамы, у которых закончились все конструктивные аргументы. Они не в состоянии вразумить непослушных дочерей. Ограничением свободы здесь также ничего не добьешься. Можно только подорвать родительский авторитет.
Девушки, которые оказались под влиянием жестких запретов и были вынуждены отвечать на вопрос о целесообразности своего рождения, говорили о том, что взрослые их вовремя не услышали. Их мамы думали больше о себе, о своем удобстве. Если бы им удалось сменить манеру разговора с дочерьми и спокойно рассказать о своих чувствах и опасениях, то осталось бы больше шансов сохранить эмоционально близкие отношения друг с другом.
Диапазон применения байки: личные беседы психолога с матерями, воспитывающими девочек‑ подростков.
|
|
|
