 |
Сопоставьте философа и его концепцию творчества
|
|
|
|
a. Р. Карнап - открытие – результат вероятностно-индуктивного рассуждения,
b. Ч. Пирс - открытие – результат абдуктивного вывода.
c. К. Поппер - открытие – догадка, которую невозможно представить в логической форме
Эпоха для которой характерна модель творчества как Программа творческой эсхатологии
a. Правильный ответ: средние века
3. Модель творчества какой эпохи характеризуется подходом "Человеческое творчество реализуется как творчество истории"
a. Правильный ответ: средние века
Установите соответствие
a. Нейрон - основная структурная и функциональная единица нервной системы
b. Mind Map (Интеллект-карта) - графически-ориентированная система, выражающая процесс радиантного мышления для активизации творческого поиска
c. «Радиантное мышление» - тип мышления, который относится к ассоциативным мыслительным процессам
Установите правильное соответствие
a. Метод синектики – У. Гордон
b. Мозговой штурм – А. Осборн
c. «Трёхактная» теория творчества – П. К. Энгельмейер
Установите соответствие между методом и его автором
a. Mind Map (Интеллект-карта) – Тони Бьюзен
b. Морфологический анализ – Ф. Цвикки
c. Метод фокальных объектов – Э. Кунце
Установите соответствие между названием методы и его сутью
a. «Трёхактная» теория творчества – творческий процесс, как единство трех актов
b. Мозговой штурм – метод интенсификации процесса группового поиска решения проблем
c. «Закон необходимого разнообразия» – чем сложнее объект управления, тем сложнее должен быть и орган, который им управляет
Установите соответствие
a. Акроним – сокращение многословного названия до одного слова
b. Аллюзия – многогранный стилистический прием – намёк на известный исторический, легендарный или бытовой факт, который создает в речи обобщённый подтекст
|
|
|
c. Аналогия – сходство нетождественных объектов в некоторых сторонах, качествах, отношениях
Установите соответствие
a. Оксюморон – сочетание семантически контрастных слов, создающее неожиданное смысловое единство
b. Самоактуализация – образ жизни, при котором человек точно знает, чего хочет, умеет ставить цели и достигать их легко, с удовольствием, используя свой внутренний потенциал
c. Метонимия – переносное значение слова
Установите соответствие
a. Метод фокальных объектов – признаки нескольких, случайно выбранных объектов, переносят на рассматриваемый объект
b. Метод контрольных вопросов – повышающий эффективность поиска путем формулирования наводящих вопросов
c. Метод синектики – основан на мозговой атаке, используются приемы, основанные на различных видах аналогии
Установите соответствие
a. Редукция – методологический прием сведения данных к исходным началам
b. Фальсифицирумость – установка на решительное критическое испытание своих утверждений
c. Верификация – процесса установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки
Соотнесите философа и его концепцию творчества
a. Ю. Хабермас – открытие – итог рациональной языковой игры
b. Х. Райзенбах – открытие – результат вероятностно- индуктивного рассуждения
c. А. Эйнштейн – открытие – догадка, которую невозможно представить в логической форме.
Установите соответствие
a. Дедукция – путь мышления, который ведет от общего к частному, от общего положения к особенному
b. Абдукция – познавательная процедура принятия гипотез, которая позволяет в начале творческого процесса отобрать наиболее правдоподобные гипотезы, которые способны непротиворечиво объяснять имеющиеся факты
|
|
|
c. Индукция – метод движения знания от отдельного, особенного к всеобщему
Установите соответствие
a. Фаллибилизм – К. Поппер
b. Коммуникативная рациональность – Ю. Хабермас
c. Физикалистский язык – Р. Карнап
Понятия, которые использует в своей концепции Р. Карнап
a. Правильный ответ: Редукционные предложения, Протокольные предложения
Понятия, которые использует в своей концепции К. Поппер
a. Правильный ответ: Критический рационализм, Фальсифицирумость
Понятия, которые использует в своей концепции Ю. Хабермас
a. Правильный ответ: Коммуникативная рациональность
Автор модели научного открытия суть которой заключается в том, что открытие это результат абдуктивного вывода
a. Правильный ответ: Ч. Пирс
Автор модели научного открытия, суть которой в том, что открытие это итог рациональной языковой игры
a. Правильный ответ: Ю. Хабермас
Р. Карнап, Х. Райзенбах определяли открытие как результат рассуждения которое характеризуется как
a. Правильный ответ: вероятностно-индуктивного
тест по 5 модулю
Соотнесите имя инженера и его концепцию техники
a. Иоганн Бекманн (1739–1811) - технология – самостоятельная наука, область исследования которой – материально-техническая сторона процесса производства
b. Алоиз Ридлер -инженерное образование должно быть основано на понимании специфики инженерного мышления
c. Франц Рело (1829–1905) -механизм является элементом культуры, результат инженерной деятельности зависит от знаний в области математики и от субъективных предпочтений инженера, вводит классификацию машинных форм по степени их эстетического влияния на человека.
Соотнесите автора и суть его концепции
a. И. Бекманн - технология как наука о переработке естественных предметов
b. Э. Капп - основой создания техники является принцип органопроекции, которым руководствуется человек в своей жизни – познание самого себя посредством создаваемых вещей
c. Н. Бердяев - противопоставление в человеческой жизни органического (природное, культурное) и организационного (техническое)
Соотнесите понятие и его опрделение
a. Когнитивные технологии - информационные технологии, специально ориентированные на развитие интеллектуальных способностей человека
|
|
|
b. Биотехнологии - совокупность технологий, использующих характерные для живой природы способы преобразования вещества и получения разнообразных полезных эффектов
c. Информационные технологии ИТ - технологии создания, сохранения, управления и обработки данных, в том числе с помощью вычислительной техники
Соотнесите понятие и его опрделение
a. Когнитивные технологии - информационные технологии, специально ориентированные на развитие интеллектуальных способностей человека
b. Биотехнологии - совокупность технологий, использующих характерные для живой природы способы преобразования вещества и получения разнообразных полезных эффектов
c. Нанотехнология - область науки, в которой изучаются закономерности физико-химических процессов в пространственных областях нанометровых размеров с целью управления отдельными атомами, молекулами
|
|
|
