 |
Пример 12.1. Вложенность элементов в документе
|
|
|
|
HTML5CSS 2.1IECrOpSaFx
<!DOCTYPE HTML>
<html>
<head>
<meta charset="utf-8" >
<title> Lorem ipsum </title>
</head>
<body>
<div class="main" >
<p><em> Lorem ipsum dolor sit amet </em>, consectetuer adipiscing
elit, sed diem nonummy nibh euismod tincidunt ut lacreet dolore magna aliguam
erat volutpat. </p>
<p><strong><em> Ut wisis enim ad minim veniam </em></strong>,
quis nostrud exerci tution ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex
ea commodo consequat. </p>
</div>
</body>
</html>
В данном примере применяется несколько контейнеров, которые в коде располагаются один в другом. Нагляднее это видно на дереве элементов, так называется структура отношений тегов документа между собой (рис. 12.1).
Рис. 12.1. Дерево элементов для примера
На рис. 12.1 в удобном виде представлена вложенность элементов и их иерархия. Здесь дочерним элементом по отношению к тегу <div> выступает тег <p>. Вместе с тем тег <strong> не является дочерним для тега <div>, поскольку он расположен в контейнере <p>.
Вернёмся теперь к селекторам. Дочерним селектором считается такой, который в дереве элементов находится прямо внутри родительского элемента. Синтаксис применения таких селекторов следующий.
Селектор 1 > Селектор 2 { Описание правил стиля }
Стиль применяется к Селектору 2, но только в том случае, если он является дочерним для Селектора 1.
Если снова обратиться к примеру 12.1, то стиль вида P > EM { color: red } будет установлен для первого абзаца документа, поскольку тег <em> находится внутри контейнера <p>, и не даст никакого результата для второго абзаца. А все из-за того, что тег <em> во втором абзаце расположен в контейнере <strong>, поэтому нарушается условие вложенности.
По своей логике дочерние селекторы похожи на селекторы контекстные. Разница между ними следующая. Стиль к дочернему селектору применяется только в том случае, когда он является прямым потомком, иными словами, непосредственно располагается внутри родительского элемента. Для контекстного селектора же допустим любой уровень вложенности. Чтобы стало понятно, о чем идет речь, разберём следующий код (пример 12.2).
|
|
|
|
|
|
b) Пример классического.
I. Глаз человека как оптическая система. Физические характеристики элементов глаза.
PACПОЛОЖЕНИИ МОДУЛЬНЫХ РАЗБИВОЧНЫХ ОСЕЙ И ПРАВИЛА ПРИВЯЗКИ К НИМ КОНСТРУКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
Q Приведите, пожалуйста примеры нарушений выполнения этой пробы при различных видах афазий.
Q Приведите, пожалуйста, примеры подобных нарушений внимания. Наиболее показательные примеры, на наш взгляд, относятся к сфере интеллектуальной деятельности и памяти.
V. Соотношение содержания стандартов и примерных программ
VI. 8. Примерный список вопросов по предмету.
XIII. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона тождества (с примерами)
XIV. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона противоречия (с примерами)
XVI. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением закона достаточного основания (с примерами)
