 |
Предмет и задачи общей психологии
|
|
|
|
Тема 1
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА КАК ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предмет и задачи общей психологии
Житейская и научная психология
Структура психологической науки
Предмет и задачи общей психологии
В процессе непрерывного развития науки то одна, то другая отрасль выступает в качестве фаворита. Так было с механикой, биологией, кибернетикой и социологией. В последнее десятилетие фаворитом стала психология. Психология обладает рядом особенностей по сравнению с другими научными дисциплинами. Можно выделить следующие особенности психологии как науки:
· Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству.
· В психологии человек одновременно является и субъектом, и объектом познания, так как свое сознание он исследует с помощью же сознания.
· Практические следствия психологии уникальны: они не только несоизмеримо значительнее результатов других наук, но и качественно иные, поскольку познать нечто – это значит овладеть и научиться управлять им, а управление своими психическими состояниями, процессами, функциями и способностями – задача самая грандиозная,ктому же, познавая себя, человек тем самым изменяет себя.
· Чрезвычайная перспективность психологии и ее исследований вытекает из постоянно возрастающей роли и значения людей, их психики и сознания.
· Собственно единой психологии не существует, а есть различные направления, течения, научные школы. Они получают свою специфику через выделение центральной категории, посредством которой объясняются основные проявления психики.
· Уникальность психологии заключается в том, что она одно-временно является и естественной, и гуманитарной наукой.
|
|
|
· Психологический факт зависит от его интерпретации исследова-телем.
Как системой знаний психологией владеют немногие. Однако с областью явлений, изучаемых этой наукой, сталкиваются все: она представлена в виде наших собственных ощущений, образов, представлений, мышления, речи, воли, интересов, потребностей, эмоций.
Своим названием и первым определением психология обязана греческой мифологии. Эрот, сын Афродиты, влюбился в очень красивую молодую девушку Психею. Но Афродита была недовольна, что ее сын, бог-небожитель, хочет соединить судьбу с простой смертной, и прилагала все усилия, чтобы разлучить влюбленных, заставляя Психею пройти через ряд испытаний. Но любовь Психеи была так сильна, а ее стремление вновь встретиться с Эротом так велико, что боги решили помочь ей выполнить все требования Афродиты. Эроту в свою очередь удалось убедить Зевса – верховное божество греков – превратить Психею в богиню, сделав ее бессмертной. Так влюбленные соединились навеки. Для греков этот миф был классическим образцом истинной любви, высшей реализацией человеческой души. Поэтому Психея – смертная, обретшая бессмертие, – стала символом души, ищущей свой идеал.
Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека (рис. 1, 2).
| Понятие «психология» возникло в средневековом европейском богословии, а в науку было введено в XVIII в. немецким ученым Христианом Вольфом |
| Термин «психология» образован от двух греческих слов: psyche – душа, психика и logos – знание, осмысление, изучение |
| В дословном значении психология – это знание о психике, наука, изучающая ее. Психика есть свойство высокоорганизованной живой материи, субъективное отражение объективного мира, необходимое человеку (или животному) для активной деятельности в нем и управления своим поведением |
| Во втором, наиболее распространенном значении слово «психология» относят к самой психической, «душевной» жизни, выделяя тем самым особую реальность. Психология проявляется как совокупность типичных для человека (или групп людей) способов поведения, общения, познания окружающего мира, убеждений и предпочтений, черт характера |
|
|
|
Рис. 1. Значение слова «психология»
| Основные закономерности повреждения и функционирования психической реальности |
| · Качественное изучение психической реальности · Анализ формирования и развития психических явлений · Изучение физиологических механизмов психических явлений · Содействие планомерному внедрению психологических знаний в практику жизни и деятельности людей |
| Предмет |
| Задачи |
| ПСИХОЛОГИЯ |
Рис. 2. Предмет и задачи психологии
В качестве методологической и теоретической основы психоло-гической науки выступает диалектико-материалистический подход к пони-манию окружающего мира, роли и места психического в нем.
Методологические принципы психологии – руководящие положения, составляющие основу теории психологии и определяющие подходы к пониманию предмета психологии (рис. 3).
| Методологические принципы психологии |
| Принцип развития |
| Показывает, что человеческая психика форми-руется, развивается и проявляется только в процессе общественно трудовой деятельности, взаимодействия человека с другими людьми |
| Принцип единства сознания и деятельности |
| Принцип детерминизма |
| Ориентирует на понимание психики человека как изменяющегося, развивающегося под влиянием различных факторов явления |
| Объясняет причины развития психики, ее истоки. Причина обусловленности психических явлений –их опосредование естественными и социальными условиями |
|
|
|
Рис. 3. Методологические принципы психологии
|
|
|
