 |
Рисование цветными и белыми мелками»
|
|
|
|
Техника рисования. Рисуем мелками изображение на белом или цветном листе бумаги. Затем с помощью лака для волос закрепляем рисунок (чтобы не рассыпался).
Каждый из этих методов – это маленькая игра, которая доставляет детям радость, положительные эмоции. Создавая изображения, передавая сюжет, ребенок отражает свои чувства, свое понимание ситуации, накладывает свою шкалу «зла» и «добра». На занятиях нетрадиционной техникой рисования нужно научить растущего человечка думать, творить, фантазировать, мыслить смело и свободно, нестандартно, в полной мере проявлять свои способности, развивать уверенность в себе, в своих силах.
Ожидаемый результат работы студии:
· Дети приобретут практические умения и навыки в работе с различными изобразительными материалами;
· У детей появится интерес к рисованию
· Развивается художественный вкус, они научатся видеть красивое вокруг себя, выражать свои впечатления, эмоциональное отношение через свое творчество;
· Приобретут трудовые навыки и умения.
·
Итог детской деятельности:
· Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.
· Тематические выставки в ДОУ.
· Участие в городских и региональных выставках и конкурсах в течение года и т д.
Методы и формы обучения
Программа предусматривает доступные для детей и достаточно разнообразные виды занятий:
Рисование с натуры (игрушки);
Рисование на заданные темы, по представлению, по памяти;
Показ репродукций картин известных художников с беседами, предметов народно-прикладного искусства.
В качестве учебных пособий на занятиях используется:
Педагогический рисунок
Детские работы;
Игрушки;
Открытки, репродукции художественные произведения;
|
|
|
Предметы быта (посуда и т.д.)
Предметы ДПИ
Растения (живые цветки, ветки деревьев, фрукты, овощи) и т.д.
Целевые ориентиры
К концу обучения дети должны уметь:
Владеть разными способами работы кистью и другими художественными материалами;
Различать виды изобразительного искусства, высказывать простейшие суждения о картинах, предметах народного декоративно-прикладного искусства;
Передавать в рисунке выразительность образа, используя форму, линию, композицию, колорит, сочетание разных нетрадиционных изобразительных материалов, свободно пользоваться палитрой;
Воспринимать и различать произведения изобразительного искусства, выделяя средства выразительности (цвет, форму, колорит, композицию);
Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием, передавать движение, используя нетрадиционные техники;
В своей работе использовать различные цвета и оттенки для создания выразительности образов;
Рисовать по представлению и с натуры;
Располагать изображения на всём листе, на одной линии и на широкой полосе;
Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием;
Рисовать узоры по мотивам изделий народного декоративно-прикладного искусства на силуэтах, изображающих предметы быта
Учебно тематический план
| №п/п | месяц | Тема | Средства изображения |
| Сентябрь | Обследование детей. Методика “Дорисовывание фигур”. | Цветные карандаши | |
| Обследование детей. Рисование по замыслу. | Гуашь | ||
| «Пушистый котик» — техника поэтапного рисования | Простой карандаш | ||
| Пушистый котик - рисование широкой кистью | Гуашь | ||
| Щенок | Нетрадиционное рисование (оттиск поролоном, рисование тычком или рисование смятой бумагой) | ||
| Ежата на поляне | Нетрадиционное рисование (Рисование жесткой кистью) | ||
| Деревья в нашем лесу | Гуашь | ||
| Сказочное дерево | Декоративное рисование | ||
| октябрь | Рисуем колючую сказку | Уголь, пастель | |
| Осенний лес | Нетрадиционное рисование (Печать листьями) | ||
| Деревья осенью | Нетрадиционное рисование (кляксография, выдувание трубочкой) | ||
| Волшебные птицы | Нетрадиционное рисование (Печать листьями) | ||
| Нарядные лошадки (Дымковская роспись) | Декоративное рисование | ||
| Пряничный домик (по мотивам Дымковской росписи) | Декоративное рисование | ||
| Хохломская роспись | Декоративное рисование | ||
| Хохломская ложка для Жихарки | Декоративное рисование | ||
| ноябрь | Мой город | Простой карандаш | |
| Мой город | Гуашь | ||
| Терем -теремок | Простой карандаш | ||
| Терем -теремок | Нетрадиционное рисование | ||
| Сорока оглянулась | Цветные карандаши | ||
| Семья снегирей. Рисование ватными палочками | Простой карандаш | ||
| Семья снегирей. | Нетрадиционное рисование (Рисование ватными палочками) | ||
| Птица – вьюга | Нетрадиционное рисование (Смешанная техника - восковые мелки и акварель) | ||
| декабрь | Волшебная сказка зимы | Гуашь | |
| Красавица елочка – зеленая иголочка. | Материалы по желанию | ||
| Олень (Алгоритмический рисунок) | Цветные карандаши | ||
| Северные олени (Сюжетное рисование) | Простой карандаш | ||
| Северные олени (Сюжетное рисование) | Гуашь | ||
| Дед Мороз и Снегурочка | Пастель | ||
| Дед Мороз и Снегурочка | Фломастеры | ||
| Кружевная сказка | Гуашь | ||
| январь | Зимние забавы | Простой карандаш | |
| Зимние забавы | Акварель | ||
| Кисонька - мурысонька (алгоритмический рисунок) | Простой карандаш | ||
| Кисонька - мурысонька | Акварель (рисование по – сырому) | ||
| Голубое чудо гжели | Декоративное рисование | ||
| Сказочная гжель. Роспись гжельской посуды | Декоративное рисование | ||
| Декоративная композиция «Гжель». Пейзаж | Декоративное рисование | ||
| Декоративная композиция «Гжель». Пейзаж | Декоративное рисование | ||
| февраль | Портрет солдата. | Гуашь | |
| Рисование моряка в полный рост | Гуашь | ||
| Рисование самолета | Цветные карандаши | ||
| Мороз-художник | Нетрадиционное рисование (Смешанная техника - восковые мелки и акварель) | ||
| Животные жарких стран «Зебра» | Цветные карандаши | ||
| Животные жарких стран «Верблюд» | Уголь, пастель | ||
| Животные жарких стран «Жираф» | Фломастеры | ||
| Животные жарких стран «Чудесные мгновения в жизни слонов» | Нетрадиционное рисование | ||
| март | Портрет мамы | Гуашь | |
| Цветы для мамы | Нетрадиционное рисование | ||
| Мой город | Простой карандаш | ||
| Мой город | Гуашь | ||
| Медведь. Рисование штрихами | Цветные карандаши | ||
| Кошечка. Рисование штрихами | Фломастеры | ||
| Белочка. Рисование штрихами | Восковые мелки | ||
| Превращалки | Нетрадиционное рисование (рисование пальчиками) | ||
| апрель | Подснежник (алгоритмический рисунок) | Простой карандаш | |
| Подснежник (рисование по сырому) | Акварель | ||
| Космос. Путь к звездам | Простой карандаш | ||
| Космос. Путь к звездам | Нетрадиционное рисование (набрызг, рисование смятой бумагой) | ||
| Инопланетный друг | Нетрадиционное рисование | ||
| Морские животные (алгоритмический рисунок) | Цветные карандаши | ||
| Морские фантазии | Нетрадиционное рисование (граттаж) | ||
| Морские фантазии | Нетрадиционное рисование (граттаж) | ||
| май | День Победы | Простой карандаш | |
| День Победы | Гуашь | ||
| Весенний солнечный букет | Гуашь | ||
| Уточка (алгоритмический рисунок) | Цветные карандаши | ||
| Расцвели красивые цветы | Нетрадиционное рисование Монотипия | ||
| Расцвели красивые цветы | Гуашь | ||
| Лето, здравствуй! | Нетрадиционное рисование Монотипия | ||
| Лето, здравствуй! | Гуашь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
