Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу! Архитектура Биология География Искусство История Информатика Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Политика Правоотношение Разное Социология Строительство Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника Общая периодизация онтогенеза ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 36Следующая ⇒ Разработка научно-обоснованной периодизации онто-. генеза человека исключительно сложна. Очевидно, что| только одни какие-либо признаки — морфологические, фи- зиологические или биохимические — не могут быть поло­жены в основу периодизации. Необходим комплексный подход. Кроме того, при периодизации следует учиты­вать не только биологические, но и социальные факторы, связанные, например, с обучением детей или уходом на пенсию лиц пожилого возраста. Детальная схема периодизации онтогенеза человека была предложена В.В. Бунаком в 1965 г. (табл. 3). По этой схеме весь период онтогенеза делится на три стадии: про­грессивную, стабильную и регрессивную. Для их разгра­ничения предлагаются следующие показатели: для про­грессивной стадии — продольный рост тела, прекращение которого означает конец стадии; для стабильной стадии — увеличение жирового слоя, нарастание веса, стабильный уровень функциональных показателей; для регрессивной стадии — падение веса тела, снижение функциональных показателей, изменения покровов, осанки, скорости дви­жений. Сходная схема (табл. 4) возрастной периодизации пост-натального развития человека была принята на VII Все­союзной конференции по проблемам возрастной морфо­логии, физиологии и биохимии, состоявшейся в 1965 Г. Эта схема нашла широкое применение в антропологии, педиат­рии, педагогике. Пренатальный период подразделяется на два: эмбрио­нальный и фетальный (плодный). В течение первого пери- Таблица 3 Схема периодизации индивидуального развития (В.В. Бунак, 1965)           Стадия Период Возраст Пол мужской | женский Внутриутробный цикл эмбриональный переходный фетальный ранний средний поздний 0-8 нед. 8-16 нед. 4-6 мес. 7-8 мес. 8-10 мес.	Внеутробный цикл
	начальный	1-6 мес.
Прогрес­сивная	младенческий	средний конечный	7-9 мес. 10-12 мес.
первого детства	начальный конечный	1-4 года 5-7 лет
второго детства	начальный конечный	8-10 лет 8-9 лет 11—13 лет 10-12 лет
подростковый		14-17 лёт 12-16 лет
юношеский		18-21 лет 17-20 лет
Стабиль­ная	взрослый	первый второй	22-28 лет 21-26 лет 29-35 лет 27-32 года
зрелый	первый второй	36-45 лет 33-40 лет 46-55 лет 41-50 лет
пожилой	первый второй	56-63 года 51-57 лет 64-70 лет 58-63 года
Регрес­сивная	старческий	первый второй	71-77 лет 64-70 лет 78-83 года 70-77 лет
позднестарческий		84 года 78 лет

ода, который продолжается 8 недель, происходит форми- рованиеорганов и частей тела, свойственных взрослому че-- ловеку. В фетальный период главным образом увелйчива-i размеры и завершается органообразование. Скорость i плода возрастает до 4—5 месяцев. После 6 месяцев

53

Таблица 4 Схема возрастной периодизации онтогенеза человека

скорость роста линейных размеров уменьшается. По-види­мому, одна из причин замедления роста в конце внутриут­робного периода — ограниченные размеры полости матки. По данным Дж. Таннера, скорость роста близнецов замед­ляется в тот же период, когда их общий вес становится равным весу одиночного 36-недельного плода.

Сразу после рождения наступает период, называемый периодом новорожденности. Основанием для его выде­ления служит тот факт, что в это время имеет место вы­кармливание ребенка молозивом в течение 8—10 дней.

Следующий период — грудной — продолжается до 1 года. Начало его связано с переходом к питанию «зре­лым» молоком. Во время грудного периода наблюдается наибольшая интенсивность роста по сравнению со всеми

остальными периодами внеутробной жизни. Длина тела увеличивается от рождения до года примерно в 1,5 раза, а вес утраивается. С 6 месяцев начинают прорезываться мо­лочные зубы.

Период раннего детства длится от 1 года до 3 лет. На 2—3-м году жизни заканчивается прорезывание молочных зубов. После 2 лет абсолютные и относительные величины годичных приростов размеров тела быстро уменьшаются.. С 4 лет начинается период первого детства, который 'заканчивается в 7 лет. В этот период некоторые исследова­тели отмечают небольшое увеличение скорости роста, на-зывая его первым ростовым скачком; однако было обраще­но внимание, что этот скачок свойственен не всем детям.

I Начиная с 6 лет появляются первые постоянные зубы: пер-

ШЧиый моляр и центральный резец на нижней и верхней че- к., латеральный резец на нижней челюсти.

>{,„, Возраст от 1 года до 7 лет называют также нейтраль-;вым детством, поскольку мальчики и девочки почти не

* "отличаются друг от друга по размерам и форме тела. Сле-%Дует отметить, что уже в этот период количество жира у девочек больше.

Период второго детства длится у мальчиков с 8 до 12 лет, у девочек — с 8 до 11 лет. В этот период выявля­ются половые различия в размерах и форме тела, а также ^йачинается усиленный рост в длину. Темпы роста у дево­чек выше, чем у мальчиков, так как половое созревание у $евочек начинается в среднем на два года раньше. При­мерно в 10 лет девочки обгоняют мальчиков по длине и весу тела, ширине плеч. В этот период у девочек быстрее ^растут нижние конечности, происходит интенсивное уве­личение показателей массивности скелета. В среднем к 12—13 годам у мальчиков и девочек заканчивается смена зубов.

В период второго детства повышается секреция поло­го "- ^«гормонов, врезультатечегоначинаютразвиватьсявто-' f- ричные половые признаки. Последовательность появле-

'*- 55

ния вторичных половых признаков довольно постоянна: у
девочек сначала формируется грудная железа, затем по­
являются волосы на лобке, а потом в подмышечных впа­
динах. Матка и влагалище развиваются одновременно с
формированием грудных желез. Средний возраст разви­
тия грудных желез у девочек различных этнических групп
колеблется от 9 до 10 лет. Средний возраст появления во­
лос на лобке приходится на самый конец периода второго
детства. к

В гораздо меньшей степени в этот период процесс по­лового созревания выражен у мальчиков. Лишь к концу периода второго детства у них начинается ускоренный рост яичек, мошонки, а затем полового члена. По данным бол­гарских медиков, длина полового члена в возрасте от 8 до 10 лет практически не меняется и увеличивается к 12 го­дам всего на 0,7 см.

Следующий период — подростковый — называют так­же периодом полового созревания, или пубертатным. Он продолжается у мальчиков с 13 до 16 лет, у девочек^— с 12 до 15 лет. Датировку этого периода нельзя считать оконча­тельной, поскольку по уровню полового созревания 13-лет­ние мальчики соответствуют не 12-, а 11-летним девочкам. Поэтому у мальчиков к началу подросткового периода толь­ко начинается половое созревание, напротив, у девочек оно в значительной степени захватывает еще и предшествую­щий период. В этот период наблюдается дальнейшее уве­личение скоростей роста — пубертатный скачок, который касается всех размеров тела. Наибольшие прибавки по дли­не тела у девочек имеют место между 11 и 12 годами, по весу тела — между 12 и 13 годами; у мальчикоасоответ-ственно между 13 и 14 и 14 и 15 годами. Особенно велики скорости роста большинства размеров у мальчиков, в ре­зультате чего к 13,5—14 годам они обгоняют девочек по длине тела. К концу подросткового периода размеры тела составляют 90—97% своей окончательной величины.

В подростковый период происходит перестройка ос­новных физиологических систем организма (мышечной, кровеносной, дыхательной и др.). К концу периода основ­ные функциональные характеристики подростков прибли­жаются к характеристикам взрослого организма. У маль­чиков в это время особенно интенсивно развивается мы­шечная система.

В подростковый период формируются вторичные по­ловые признаки. У девочек продолжается развитие груд­ных желез, рост волос на лобке и в подмышечных впади­нах. Наиболее четким показателем полового созревания женского организма является менструация (менархе). Она обычно начинается после того,' как пройден максимум ско­рости роста тотальных размеров тела. В 70—80-х гг. возраст появления менархе у городского населения большинства европейских стран был около 13 лет. У девочек, живущих в сельской местности, отмечены более поздние сроки ме­нархе: разница с городским населением составляет от 6 до 10 месяцев. Наиболее поздние сроки первой менструации характерны для подростков, живущих в экстремальных условиях обитания. Например, у девочек высокогорья Киргизии первая менструация наступает в 15 лет, что свя­зывают с адаптацией к гипоксии.

В подростковый период происходит интенсивное по­ловое созревание у мальчиков. Продолжается рост яичек и полового члена, особенно интенсивно в 13—14 лет. К 13 годам происходит мутация голоса и появляются воло­сы на лобке; к 14 годам наблюдается пубертатное набуха­ние сосков и появляются волосы в подмышечных впади­нах. К 15 годам начинается рост волос на верхней губе и подбородке. В14—15 лет у мальчиков появляются первые поллюции (непроизвольное извержение семени).

Следует заметить, что у мальчиков по сравнению с девочками более продолжителен предпубертатный пери­од и сильнее выражен пубертатный скачок. Дж. Таннер считает, что «различия в размерах тела между взрослыми

мужчинами и женщинами в значительной степени зави­сят от времени наступления, продолжительности и интен­сивности пубертатного скачка роста. До этого скачка раз­личия в росте между мальчиками и девочками не превы­шают 2%, а после него они достигают в среднем 8 %».

Юношеский возраст продолжается у юношей от 18 до 21 года, у девушек — от 17 до 20 лет. В этот период в основном заканчивается процесс роста и формирования организма, и все основные размерные признаки достига­ют дефинитивной (окончательной) величины.

В зрелом возрасте форма и строение тела изменяют­ся мало. Правда, у 20—30-летних людей еще продолжа­ется рост позвоночного столба за счет отложения новых слоев костного вещества на верхних и нижних поверхнос­тях позвонков. Однако этот рост незначителен и не пре­вышает в среднем 3—5 мм. Между 30 н 45—50 годами длина тела остается постоянной, а потом начинает уменьшаться. В пожилом и старческом возрасте происхо­дят инволютивные изменения организма.

Биологический возраст

При описании основных морфологических особенно­стей человека в различные возрастные периоды использу­ют, как правило, средние показатели. Однако индивиду­альные различия в процессах роста и развития могут ва­рьировать в широких пределах. Особенно сильно эти раз­личия проявляются в период полового созревания, когда за сравнительно короткий промежуток времени происхо­дят весьма существенные морфологические и физиологи­ческие лерестройки организма. Существование индивиду­альных колебаний процессов роста и развития послужило основанием для введения такого понятия, как биологи­ческий возраст, или возраст развития.

Формулирование понятия биологический возраст име­ет большое значение, поскольку для многих практичес-

ких целей важна группировка детей не по календарному (паспортному) возрасту, а по степени их развития.

Основнымикритериями биологического возраста счи-. таются: 1) зрелость, оцениваемая постепени развития вто­ричных половых признаков; 2) скелетная зрелость (поря­док и сроки окостенения скелета) и 3) зубная зрелость (сро­ки прорезывания молочных и постоянных зубов). Дела­лись попытки определять биологический возраст и по фор-tike тела, т.е. по соотношению его размеров. Однако этот метод не нашел практического применения, поскольку размеры тела в каждом возрасте зависят от их дефини­тивной величины, которая различна у разных людей.

При оценке биологического возраста в последнее вре­мя стали использовать показатели зрелости отдельных фи-" Знологических систем организма. Делаются также попыт-«копределения биологического возраста на основании воз­растных изменений микроструктур различных органов.

Оценка биологического возраста производится путем сопоставления соответствующих показателей развития об­следуемого индивида со стандартами, характерными для данной возрастной, половой и этнической группы. Необ­ходимо Подчеркнуть, что в связи с процессом акселера­ции эти стандарты периодически обновляются, для чего проводятся повторные исследования.

Для правильной оценки биологического возраста же­лательно использовать несколько показателей в их соче­тании. Однако на практике при массовых обследованиях о биологическом возрасте приходится судить по каким-то отдельным показателям, достаточно хорошо отражающим развитие ребенка.