 |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
|
|
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
УЧАСТНИКОВ СУДОПРОИЗВОДСТВА
Учебно-методический комплекс
для магистров заочной формы обучения
по направлению подготовки 030900.68 – Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)
Магистерская программа
«Юрист в сфере гражданского, уголовного и административного судопроизводства»
Нижний Новгород
Автор:
Васильев А. А. – старший преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ПФ ФГБОУВПО «РАП»
Рецензенты:
Парилов О. В. – д.ф.н., зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин НОУ ВПО «НПА»
Пушкин С. Н. – д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплинПФ ФГБОУВПО «РАП»
| Профессиональная этика участников судопроизводства: учебно-методический комплекс для заочной формы обучения по магистерской программе «Юрист в сфере гражданского, уголовного и административного судопроизводства». – Н. Новгород: Российская академия правосудия (Приволжский филиал), 2012. – 33 с. |
Обсужден и рекомендован к изданию на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» «25» октября 2012 г. Протокол № 3.
Утвержден учебно-методическим советом ПФ ФГБОУВПО «РАП» «25» октября 2012 г. Протокол № 3.
© Васильев А. А., 2012
© ПФ ФГБОУВПО «РАП», 2012
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение……………..……………………………………………….…….. | |
| Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………….. | |
| Тематический план дисциплины………..…………………………….….. | |
| Программа курса…………….…………………………………………...... | |
| План аудиторных (практических) занятий………………………………. | |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы магистрантов ………………....... | |
| Контрольные задания…………. …………………………………………. | |
| Примерная тематика магистерских диссертаций………………………... | |
| Литература …………………………………………………………………. | |
| Вопросы для подготовки к зачету……………………………………..….. |
Введение
|
|
|
Изучение учебной дисциплины «Профессиональная этика участников судопроизводства» – неотъемлемая составляющая профессиональной подготовки юриста. Задача курса, применение общих норм морали, нравственности в специфических условиях деятельности работников сферы юриспруденции. Изучение «Профессиональной этики участников судопроизводства» способствует формированию у будущего юриста необходимых этических качеств. Он должен хорошо понимать и применять на практике основные этические категории: добро и зло, справедливость и долг, совесть, достоинство и честь.
Основной формой аудиторной работы является проведение лекций, семинаров и зачет.
Цель и задачи курса «Профессиональная этика участников судопроизводства»
Учебная дисциплина «Профессиональная этика участников судопроизводства» имеет целью способствовать развитию нравственного сознания, превращению моральных норм в личные убеждения и основные ценностные ориентации.
Основными задачами учебной дисциплины «Профессиональная этика участников судопроизводства» являются:
- выработка у студентов системы знаний и четкого представления о том, что является предметом профессиональной этики участников судопроизводства;
- формирование в сознании студентов ориентации на идеалы и ценности гуманизма и законности;
|
|
|
- создание обстановки нетерпимости коррупции, злоупотребления служебными полномочиями, сращивания власти и преступности, криминализации экономики;
- выработка убеждённости в объективной обоснованности преимуществ законопослушания;
- формирование у студентов нравственной готовности брать на себя ответственность по отношению к обществу, защищать права человека.
Достижению поставленных задач способствует решение следующих проблем:
1. сформировать у будущих специалистов в области юриспруденции, глубокие и систематические знания об этике и культуре поведения, деловом этикете;
2. дать студентам знания о морали, проанализировать ее сущность в её «должном» и «поведенческом вариантах»;
3. ознакомить студентов с духовной культурой специалиста в области юриспруденции;
4. научить студентов создавать оптимальную модель гуманныхи справедливых отношений в сферах быта и профессиональной деятельности;
5. научить студентов нравственному поведению на основе знаний о добре и зле, воплощении этих знаний в поведенческой практике.
6. дать необходимый объем знаний об этических ценностях и их значении в профессиональной деятельности юриста;
7. способствовать развитию у студентов гражданской зрелости, правовой и психологической культуры, глубокого уважения к закону и бережного отношения к ценностям правового государства, чести и достоинства гражданина, высокого нравственного сознания, гуманности, твердости моральных убеждений, чувства долга, ответственности за судьбы людей и порученное дело, принципиальности и независимости в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой воли и настойчивости в исполнении принятых правовых решений, чувства нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
8. ознакомить студентов с этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения человека с человеком, обществом;
9. научить высоконравственному поведению на основе необходимых знаний о добре и зле, воплощении этих знаний в поведенческой практике и выработке собственной стратегии «правильной жизни».
|
|
|
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- уметь осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- уметь владеть культурой мышления и быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- специфику основных исторических типов развития этических взглядов, место и задачи этики в социальном развитии и становлении юриста;
- содержание основных этических категорий как логических основ познания мира и отражения его закономерных связей и отношений;
- актуальные проблемы этики XXI в.;
- требования общечеловеческой и профессиональной этики;
- содержание действующего законодательства, регламентирующего этические принципы поведения представителей юридических профессий и способы осуществления контроля за этичностью поведения;
- возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста.
- сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления;
- понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции.
Уметь:
- анализировать общественные явления с позиции добра и зла;
- различать общечеловеческие, национальные, корпоративные этические ценности;
|
|
|
- оценивать деятельность юриста с позиции профессиональной этики;
- применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;
- давать психологическую характеристику личности, владеть приемами делового общения и навыками культуры поведения;
- следовать этическим правилам, нормам и принципам в своей профессиональной деятельности.
Владеть:
- Навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;
- Навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.
Иметь представление:
- о закономерностях и тенденциях развития морали;
- о механизме взаимодействия моральных и правовых норм;
- об особенностях функционирования моральных норм в национальных формированиях и общностях.
Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030900 – Юриспруденция, квалификации (степень) «Бакалавр». При подготовке учебно-методического комплекса авторы руководствовались Конституцией РФ, Кодексом судейской этики, Кодексом профессиональной этики адвоката, Генеральными принципами деятельности адвоката. При подготовке использовался электронный ресурс URL: http://bgins.ru/education/203/praktikum-po-distsipline-osnovy-etiki-, работы Г. А. Васильевой, Т. В. Губаева, А. С. Кобликова, С. В. Чадаевой.
|
|
|
