 |
Актуальность и важность данной проблемы
|
|
|
|
Российская Федерация
Ивановская область
Вичугский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старовичугская средняя школа им. Г.В.Писарева»
Всероссийская акция «Я - гражданин России»
Социальный проект
по теме:
«Великая сила классической музыки»
Выполнен:
Детской общественной организацией
«Острова»
Организация:
МБОУ Старовичугская средняя
школа им. Г.В.Писарева
Адрес: (155310)
Ивановская область,
Вичугский район.,
г.п. Старая Вичуга,
ул. Советская, 6
Тел: 8 493 54 9-11 – 35
E – mail: stvdir@mail.ru
Координаторы проекта:
Воронько М.С. – заместитель
директора по ВР, учитель музыки
Пазухина Л.А. – учитель биологии и
экологии
г.п. Старая Вичуга – 2016
Название проекта
«Великая сила классической музыки»
Полное название организации – заявителя
МБОУ Старовичугская средняя школа им. Г.В.Писарева
Индекс, почтовый адрес
155310 Ивановская область, Вичугский район,
г.п. Старая Вичуга, улица Советская, дом 6
Координаторы проекта
Воронько Мария Сергеевна – заместитель директора по ВР, учитель музыки.
Пазухина Людмила Анатольевна – учитель биологии и экологии.
Рабочая группа учащихся
| № | Фамилия, имя, отчество | Дата рождения | Класс | Домашний адрес | Свидетельство о рождении и Паспортные данные |
| 1. | Коротков Иван Николаевич | 14.04.2003 | 7 «Б» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга Ул. Советская д.9 кв.21 | 1-ФО №516889 |
| Давлатова Дарья Ойятулловна | 16.03.2003 | 8 «А» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга ул. Пугачева, д.5 | I-ФО 516881 Адм. п. Ст. Вичуга 19. 03. 2003 | |
| 3. | Прохаренкова Елизавета Леонидовна | 17.05.2002 | 8 «А» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга ул. Фрунзе, д.21 | I-ФО 515735 Адм. п. Ст. Вичуга 21.10. 2002 |
| 4. | Овсянникова Анастасия | 3.07.2002 | 8 «А» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга ул. Садовая, д.10 | I-ФО 511606 Адм. п. Ст. Вичуга 10. 06. 2002 2416 825121 ОУФМС по Ив. обл. в г. Вичуга 21.07.2016 |
| 5. | Космалёва Екатерина | 29.03.2001 | 9 «Б» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга Челюскина,34 | I -ФО 340411 |
| 6. | Чидалёва Мария | 25.05.2002 | 8 «Б» | Ивановская область Посёлок Старая Вичуга Ул. Садовая, д.14 | I – ФО 511554 Администрация п. Ст Вичуга, Вич – й р – он, Ивановск.обл 03.06.2002 |
Содержание портфолио
|
|
|
| № | Название раздела | страницы |
| 1. | Пояснительная записка | |
| 2. | Выбор проблемы | |
| 3. | 1. Актуальность и важность данной проблемы | |
| 4. | Лечение музыкой или музыкотерапия | |
| 5. | Анализ разнообразных источников информации | |
| 6. | Наши действия | |
| 7. | План реализации проекта | |
| 8. | Социологический опрос | |
| 9. | Правовая база | |
| 10. | Социальные партнёры | |
| 11. | Цели проекта | |
| 12. | Задачи проекта | |
| 13. | Ожидаемые результаты | |
| 14. | Реализация плана действий | |
| 15. | Смета проекта | |
| 16. | Итоги реализации плана действий | |
| 17. | Полезная информация | |
| 18. | Интернет ресурсы |
Пояснительная записка
Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств и мыслей. Оно сделает вас духовно богаче. Благодаря музыке вы найдете в себе новые неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович
Современное акустическое пространство буквально перенасыщено различными шумами, полезными и вредными, разнообразной музыкой и природными звуками. Кризис, который произошёл в общественно-политической жизни России, привёл к состоянию духовной дисгармонии. И поэтому развитие интеллектуальной и творческой личности – это первостепенная задача современного общества.
|
|
|
Влияние музыки велико. Она, проникает в потайные уголки нашей души, будит в ней самое лучшее, светлое, благородное. С помощью музыки воспитываются такие чувства, как чуткость, любовь к Родине, а для того, чтобы понять и полюбить музыку не надо знать языки, потому что язык музыки – это язык души.
Как музыка влияет на молодое поколение? И влияет ли вообще? Вот вопросы, которые поставлены перед нами. Нынешнее поколение настолько увлечено музыкой, что живёт только ею. Это своего рода зависимость, страсть. Ничего, кроме музыки, не интересует определенные слои молодежи. Более 80 % детей начиная с 9 – летнего возраста ежедневно слушают музыку с помощью наушников, телефонов, плееров. Приобщение молодежи к музыкальной культуре осуществляется стихийно, неуправляемо. «Что нравиться другим, то нравиться мне» - такой бессознательный лозунг современной молодёжи. И задача школы приобщить к шедеврам классической музыки, показать её богатые грани и красоту. Формирование музыкального вкуса может идти не только во время уроков, но и на переменах, когда вместо привычных школьных звонков ненавязчиво звучит классическая музыка.
Выбор проблемы
Для того, чтобы выбрать наиболее актуальную проблему, учащимся был предложен метод "мозгового штурма".
После обсуждения спектра проблем, ребята выделили наиболее важные:
1. Герб посёлка Старая Вичуга
2. Школьная форма
3. Экологический дизайн коридоров школы
4. Возобновление традиции проведения дискотеки в посёлке
5. 
Модернизация школьных звонков
1.
Мозговой штурм
 | |||
 | |||
Был проведен социологический опрос среди учащихся и выявлено, что наиболее актуальной, интересной, культурно значимой, посильной и решаемой для ребят темой может быть повышение музыкальной грамотности в школе. Музыкальные перемены позволят детям знакомиться с великими классическими композиторами и их произведениями.
Актуальность и важность данной проблемы
Науке уже известен "эффект Моцарта", когда маленькие дети, слушающие его музыку, быстрее развиваются в интеллектуальном отношении. Теперь в научный оборот введен термин "эффект Вивальди", который открыли исследователи из университета итальянского города Кьети, доказав, что регулярное прослушивание его знаменитого симфонического сочинения "Времена года" улучшает свойства памяти у людей и проходит физическая боль.
|
|
|
|
|
|
