День 3. Творчество и мелкая моторика

1. Отправляемся на экскурсию к Великим озерам Северной Америки
Мы отправимся гулять, (Дети маршируют).
Будем весело шагать.
По тропиночке пойдём (Ходят «змейкой» между «кочками»)
Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали (Бегут на носочках)
И к лесу побежали.
Ноги выше поднимаем, (Ходят высоким шагом, перешагивая через «кочки»)
На кочки мы не наступаем.
Топ, топ, топ, топ, Маршируют.
А теперь все вместе: «Стоп!» (Остановиться на слово «стоп»)

2.Вырезаем из синей бумаги 5 озер: Верхнее, Гурон, Мичиган, Эри и Онтарио. С помощью кубиков Чаплыгина составляем названия озер.

3. Игра "Невидимки":
Индейцы должны очень тихо передвигаться, мгновенно появляться в том месте, где его совсем не ждут, умело маскироваться в окружающей среде. мама закрывает глаза. а малыш должен тихонько спрятаться, потом мама с ребенком меняются ролями.

4. Игра для индейцев "Обоняние":
Индеец обладает хорошим чувством обоняния, способен воспринимать и различать различные запахи. Поэтому экзаменующимся нужно с закрытыми глазами угадать предлагаемые запахи (мыло, чеснок, духи).

5.Делаем поделку озеро.
Наносим на лист бумаги клей, а затем синими нитками выкладываем контур озера и "закрашиваем"нитками середину.

Раскрашиваем животных Северной Америки

7. Посещаем знаменитые места на материке.

Клондайк в Канаде – это исторический регион страны, ставший известным из-за «Золотой лихорадки».
Устраиваем с малышом "Золотую лихорадку". Заранее спрячьте золотые слитки по квартире, а малышу предложите найти все слитки. заранее скажите сколько слитков нужно искать и считайте вместе с малышом. В роли слитков могут выступать спичечные коробки, обмотанные фольгой.

«Большое путешествие от Канады до Австралии», «Мир на ладошке. Знаменитые места мира»

День 4. Музыка, стихи, физ.разминка.

1. Отправляемся на Ниагарский водопад.
Ниагарский водопад – одно из чудес света и самая известная достопримечательность Канады, привлекающая ежегодно к себе внимание миллионы туристов своей естественной природной красотой. «Мир на ладошке. Рекорды природы», «Большое путешествие от Канады до Австралии»
Выполняем задание из набора "Мои первые шедевры" -водопад.

Изучаем древний город Чичен-Ица.

Строим пирамиду Какулькана, которая полна числовыми символами и астрологическими хитростями. Так 4 лестницы по 91-й ступеньки плюс цокольная ступень дают в сумме 365 ступеней, ровно столько, сколько дней в году. Используя "Домино Чаплыгина" постройте свою числовую пирамиду. Начиная с 20, внизу плашки с суммой 20, далее 19, 18, 17, 16 и т.д.

2-ой вариант для строительства пирамид:
Возьмите зубочистки и пластилин сделайте основание и предложите сделать вашу фигуру объемной. разрешите малышу пофантазировать в архитектуре здания.

3. Слушаем народную мексиканскую музыку, музыку народностей индейцев.

4. На куске картона начертите контур материка (можно использовать контур материка из ТН Северная Америка день 1). Приготовьте соленое тесто и дайте детям возможность залепить этим тестом контур географического объекта, возводя горы, прочерчивая канавки на местах рек.
Высохшее тесто раскрашивается красками (можно оглядываться на физическую карту). Можно обозначить места крупнейших городов, если делаете страны, просто воткнув на нужных местах зубочистки с маленькими флажками или названиями городов.

5. Путешествуем по знаменитым местам материка, разглядываем карточки "Мир на ладошке. Знаменитые места мира"