 |
Совершенствование профессионального мастерства педагогов в работе с родителями (законными представителями).
|
|
|
|
§ Проведение семинаров на МО классных руководителей по организации сотрудничества
с семьями, организация практических занятий;
Проведение тренингов по проблемам общения с родителями и детьми;
§ Организация обмена опытом педагогов по взаимодействию с семьей;
§ Создание методического уголка для педагогов по взаимодействию с семьей;
§ Проведение педагогических советов;
§ Прохождение курсов повышения квалификации.
Уровень районного центра::
§ Реализация программы «Семья» РДК; (Приложение №5)
§ Реализация программы Центральной районной библиотекой;
§ Организация работы клуба по интересам для пожилых людей села;
§ Работа краеведческого музея, музея Янки Купалы;
§ Участие педагогов, родителей в работе клуба «Возраст нам не помеха»;
§ Родительское общественное патрулирование.
Уровень района:
§ Разработка программ (образовательных, досуговых и т.п.) по работе с разными категориями родителей (полные и неполные семьи, семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, приемные семьи);
§ Психолого-педагогическое и методическое сопровождение семей с проблемами на базе районного психологического Центра;
§ Создание системы массовых мероприятий сотрудниками Районного Дома культуры с родителями и детьми по организации совместной деятельности и досуга и реализация программ летнего отдыха;
§ Проведение вечеров вопросов и ответов, «круглых столов» (совместно с психологами, юристами, педагогами, врачами и узкими специалистами);
§ Распространение позитивного опыта семейного воспитания на районных семинарах;
§ Информационное обеспечение совместной деятельности школы и родителей: создание видеосюжетов, статей в газете «Волжская новь».
|
|
|
Уровень республики:
§ Повышение компетенции педагогов в работе с родителями (законными
представителями) - курсы повышения квалификации.
§ Система информирования родителей по проблемам образования в СМИ,
информационное обеспечение совместной деятельности школы и родителей:
издание сборников, видеосюжетов, статей в газете «Республика Татарстан».
§ Психолого - педагогическое консультирование родителей в районнос психологическом центре.
§ III этап, обобщающий (2019-2020 год).
§ Анализ хода и результатов реализации проекта;
§ Внесение корректив в план работы школы;
§ Оформление отчета о реализации проекта;
§ Подготовка методических рекомендаций для классных руководителей и
заместителей директора по воспитательной работе по расширению
общественного участия как фактора взаимодействия семьи и школы;
§ Проведение общешкольной конференции на тему «Все вместе – мы сила»;
§ Выступление на районном семинаре с отчетом по сотрудничеству школы и семьи
в социокультурном пространстве;
§ Создание системы взаимодействия структур села, школы с семьей;
§ Обобщение положительного опыта семей, использование его в учебно -
воспитательной работе гимназии
2.7. План мероприятий:
| Направления в работе | Содержание и формы деятельности | Срок | Ответственные |
| Диагностика семьи, семейного воспитания, изучение ребенка, как социальной личности | 1.Изучение Конвенции о правах ребенка. 2.Изучение семьи как социального института общества; 3.Составление социального паспорта семьи -посещение семьи, беседы, наблюдение, анкетирование, 4.Оказание помощи семьям. | в течение года | Социальный педагог, психолог, классный руководитель |
| Ознакомление родителей (законных представителей) с содержанием УВП | 1.Общешкольные родительские собрания. -выработка единых требований, общих принципов, определение цели и задачи воспитания. 2.Открытые уроки и внеклассные мероприятия. 3.Проведение «Дня открытых дверей» | сентябрь в течение года по плану | директор МБОУ «Верхнеуслонская гимназия» педагогический коллектив администрация |
| Организация работы с родительским активом, общественностью | 1.Участие родителей в работе Совета гимназии: -Разработка и совершенствование программ развития; -Внесение корректив в Устав гимназии; -Привлечение дополнительных источников финансирования и материальных средств. 2.Работа классного родительского комитета: -Посещение уроков, знакомство с учебными программами; -Контроль составления меню для школьников; -Организация работы по улучшению МТБ школы; -Контроль над расходованием денежных средств; -Оказание помощи в организации ремонта школы; -Решение конфликтных ситуаций. | в течение года в течение года | Совет гимназии администрация Совет родителей |
| Психолого-педагогическое просвещение | 1.Классные и общешкольные родительские собрания «Когда в ответе родители», «Золотые россыпи родительской педагогики». 2.Конференция для родителей. 3. Родительские лектории по микрогруппам на основе интересов. 4.Индивидуальные и групповые консультации. 5.Памятки и рекомендации по воспитанию детей. 6.Создание методического уголка в помощь родителям. | по плану в течение года в течение года | администрация гимназии администрация, классные руководители, психолог психолог,ЗДВР ЗДВР |
| Вовлечение родителей (законных представителей) в совместную с детьми деятельность | -Реализация программы «Школа будущего первоклассника». -Участие в конкурсах: «Мое родословное древо», «Новогодняя газета-поздравление», «Спортивная семья»; -Совместное планирование и проведение классных часов, утренников; -Организация традиционных общешкольных мероприятий: «День знаний», «Осенний бал», месячник «Здоровья», «Новогодний карнавал»; «Последний звонок», день защиты детей, выпускной бал; -Проведение семейных праздников: «День мамы», «Семья года»; -Проведение сельских мероприятий: вечер отдыха, посвященный Дню пожилого человека «Мы вами гордимся», «Поклонимся великим тем годам»; -Проведение экологических акций по дизайну школьной территории; -Реализация программ летнего отдыха детей: «В мире профессий», -Организация тренингов, практикумов для старшеклассников по подготовке к семейной жизни; -Дни открытых дверей. | май в течение года сентябрь октябрь декабрь март февраль апрель май июнь октябрь 8 мая май июль август в течение года | заместитель директора по УР, учитель 1 класса, психолог заместитель директора по ВР классный руководитель, заместитель директора по ВР классный руководитель ДО «Совет девчонок и мальчищек» Преподаватель семьеведения, психолог классный руководитель. администрация |
| Пропаганда здорового образа жизни среди родителей (законных представителей) и детей | 1.Проведение семейных спортивных праздников, «Веселый муравейник», «Лесной серпантин»; 2.Народные молодецкие игры и состязания; 3.Участие родителей в спортивной жизни: мини- футбол с папами; 4.Организация однодневных и многодневных походов, экскурсий; 5.Организация дня здоровья; 6.Проведение классных часов, диспутов по здоровому образу жизни, мастер - класса по аромотерапии и уходу за кожей 7.Антинаркотическая акция «Родительский урок». | сентябрь апрель в течение года сентябрь, октябрь, май в течение года в течение года по плану | заместитель директора по ВР. Учителя физкультуры здвр педагог-организатор классный руководитель |
| Работа с семьей в системе ДО | 1.Оказание помощи в устройстве детей в тв. объединения и спортивные секции; 2.Участие в работе творческих объединений дополнительного образования, совместное проведение праздников; 2.Привлечение родителей для ведения кружков по интересам); 3. Парад семейных коллекций | сентябрь в течение года сентябрь,май | ПДО Классные руководители ПДО,дети их родители |
| Профилактика негативного семейного воспитания | 1.Индивидуальные встречи, беседы. 2.Консультации социального педагога, психолога. 3.Профилактическая работа с инспекторами ИДН. 4.Психодиагностика уровня развития детей. 3.Рейды в семьи трудных детей и неблагополучных родителей. 4.Проведение рейдов по безнадзорности. 5.Общественный патруль. | в течение года в течение года 1 раз в месяц(по необходимости-чаще) | социальный педагог, психолог, классный руководитель |
| Передача и оформление положительного опыта семей и семейных традиций | 1.Проведение народных праздников: «Рождественские встречи», «Масленица». 2.Часы общения по семейным традициям «Золотые россыпи народной педагогики», диспуты на тему «Педагогический треугольник», «Все вместе - мы сила»; защита семейных гербов. 3.Оформление альбомов по традициям, обычаям, фольклору; 4.Разучивание народных игр, фольклора; 5.Встречи с бабушками и дедушками «На завалинке»; 6.Конкурс «Мое родословное древо»; | январь февраль по плану в течение года октябрь в течение года в течение года | Педагог-организатор,профком,Совет родителей. классный руководитель Совет родителей и родительские комитеты классов совместно с детьми классные руководители,члены кружка «Музейное дело» с руководителем. ГПД здвр |
| Совершенствование профессионального мастерства педагогов в работе с родителями (законными представителями) | 1.Проведение семинаров МО «Сотрудничество семьи и школы» (формы, методы, направления и содержание работы), «Мудрые мысли народной педагогики»; 1.Организация обмена опытом педагогов по взаимодействию с семьей; 2.Проведение тренингов по проблемам общения с родителями и детьми; 3.Организация практических занятий; 4.Создание методического уголка для педагогов по взаимодействию с семьей. | по плану сентябрь февраль декабрь в течение года | здвр здвр психолог здвр,педколлектив психолог |
| Управление взаимодействием педагогов и семьи | 1Коллективное планирование работы педагогического коллектива с семьями. Координация взаимодействия школы и семьи. 2.Проведение тематических педагогических советов. 3.Поощрение деятельности педагогов. 4.Поощрение деятельности родителей. 5.Контроль деятельности классных родительских комитетов гимназии. | май в течение года по плану май май в течение года | Совет родителей Педсовет |
| Организация работы социокультурного центра по сотрудничеству с семьями. | 1.Реализация программ сотрудничества РДК, Районной библиотекой, Музеев районного центра. | в течение года | Совет родителей, администрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ожидаемые результаты.
|
|
|
§ За время реализации проекта повышение процента участия родителей в учебно- воспитательной деятельности школы до 70 %;
§ Координация сотрудничества семьи, школы и общественности органами общественного управления;
- Достижение единства требований школы и семьи к детям;
- Воспитание на традиционных культурных ценностях;
- Создание единой системы формирования, развития и реализации психолого-педагогических услуг семье в сфере образования и психологической поддержки семьи;
- Создание модели распространения положительного опыта семей и семейных традиций;
- Формирование здорового образа жизни среди родителей (законных представителей) и детей;
- Взаимодействие всех общественных структур села в целях комплексного воспитания и развития личности ребенка.
2.8.Инновационный потенциал (тиражируемость результатов проекта)
По итогам реализации проекта будут разработаны методические рекомендации по расширению органов общественного управления как фактора взаимодействия семьи и школы, которые могут быть рекомендованы педагогам Верхнеуслонского района;
§ Будет обобщен опыт семей добившихся положительного результата в воспитании детей и возможно, подготовлен сборник для педагогов района.
|
|
|
