 |
Изучение последовательного соединения проводников
|
|
|
|
Цель работы: экспериментально проверить утверждение о том, что для электрической цепи, содержащей два последовательно соединенных сопротивления R1 и R2, справедливы равенства: R12 = R1 + R2; U12 = U1 + U2 и 
где U1 и U2 - падения напряжения на соответствующих сопротивлениях.
Оборудование: источник электропитания, резистор R1, резистор R2,
амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода.
1. Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений и вычислений:
| I, A | U1 B | U2 B | U12 B | R1 Ом | R2 Ом | R12 Ом | U1/U2 | R1/R2 |
2. Нарисуйте в тетради схему электрической цепи (рис. 1).
3. Соберите установку и измерьте силу тока в цепи I и напряжение U1 на первом сопротивлении R1.
4. Измените схему установки так, чтобы она позволяла измерить напряжение на втором сопротивлении. Схему зарисуйте в тетрадь.
5. Измерьте напряжение U2 на втором сопротивлении R2.
6. Вычислите сумму напряжений U1+U2.
7. Измените схему установки так, чтобы она позволяла измерить общее напряжение на двух сопротивлениях. Схему зарисуйте в тетрадь.
8. Измерьте общее напряжение на двух сопротивлениях U12
9. Проверьте, выполняется ли равенство: U12 = U1+U2.
10. По данным проведенных измерений вычислите величины сопротивлений R1, R2 и R12.
11. Вычислите сумму R1 + R2 и проверьте
справедливость равенства
R12 = R1 + R2.
12. Вычислите отношения 
13 Проверьте справедливость равенства
ИЗУЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ
Цель работы: экспериментально проверить утверждение о том, что для электрической цепи, содержащей два параллельно соединенных участка, справедливы равенства: I12 = I1 + I2; 1/R12 = 1/R1 + I/R2 и I1 /I 2 = R2 /R1, где I1 и I2 — токи, протекающие через соответствующие сопротивления.
|
|
|
Оборудование: • источник электропитания • амперметр • вольтметр
• резистор R1 • резистор R2 • ключ • соединительные провода • металлический планшет.
1. Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений и вычислений:
| U B | I1 A | I2 A | I12 A | R1 Ом | 1/R1 1/Ом | R2 Ом | 1/R2 1/Ом | R12 Ом | 1/R12 1/Ом | I1/I2 | R2/R1 |
2. Нарисуйте в тетради схему
электрической цепи
(рис2)
3. Соберите установку и измерьте напряжение U и силу тока I1 в первом сопротивлении R1.
4. Измените схему установки так, что чтобы она позволяла измерить силу тока во втором сопротивлении. Схему зарисуйте в тетрадь.
5. Соберите установку и измерьте силу тока I2 во втором сопротивлении R2.
6. Вычислите сумму токов I1+ I2
7. Измените схему установки так, чтобы она позволяла измерить общую силу тока в цепи I12.
Проверьте, выполняется ли равенство I12 = I1 + I2.
8. По данным проведенных измерений вычислите величины сопротивлений R1, R2 и R12, а также величины 1/R1, 1/R2 и 1/ R12.
9. Вычислите сумму 1/R1 + 1/ R2 и проверьте справедливость равенства
1/ R12 = 1/ R1 + 1/ R2.
10. Вычислите отношения I1/ I2 и R2/R1 и проверьте справедливость равенстваI1/ I2 = R2/R1
11. Вывод. 12. Контрольные вопросы. 13. Заполнить таблицу.
| Сегодня на уроке я узнал(а)(вспомнил)… | |
| Было интересно… | |
| Было трудно… | |
| Знания, полученные на уроке пригодятся… |
Приложение №2
Контрольные вопросы.
Группа№1
Недостатки электрических цепей с последовательным включением потребителей электрической энергии?
В елочной гирлянде все лампочки соединены последовательно и рассчитаны на 6В каждая. Почему в цепь высокого (220В) напряжения можно включать изделия, рассчитанные на меньшее напряжение. Ответ обоснуйте расчетами.
Контрольные вопросы.
Группа№2
Достоинства цепей с параллельным включением потребителей электрической энергии?
|
|
|
2. Пусть имеется n потребителей электрической энергии, включенных параллельно. Тогда 1/R=n/R0, гдеR0-сопротивление одного потребителя. Почему вылетают пробки, когда включают много электрических приборов? Ответ обоснуйте.
Контрольные вопросы.
Группа№3
Какие электрические приборы включают в электрическую цепь всегда последовательно всем остальным приборам и устройствам?
|
|
|
