 |
Презентация и защита творческого задания (продолжение). Подведение итогов проделанной творческими коллективами работы.
|
|
|
|
Продолжение презентаций и защит творческого задания каждой из подгрупп студентов.
Завершающим этапом является подведение итогов проделанной творческими коллективами студентов работы:
- итоговое заключение о финансово-экономическом состоянии предприятий, выбранных в качестве объекта исследования;
- определение (в том числе при непосредственном участии студентов) места, занятого каждой из творческих групп.
На заключительном практическом занятии проводится тест на бумажных носителях (количество вопросов в каждом варианте - 20). База тестовых материалов (БТМ) представлена в УМК дисциплины.
Краткая характеристика используемых оценочных средств
| Оценочное средство | Критерии оценки | Шкала оценивания |
| Доклад | Уровень овладения компетенциями ПК-4, ПК-5, ПК-7, в т.ч. · Полнота собранного теоретического контролируемого материала. · Свободное владение содержанием. · Умение соблюдать заданную форму изложения. · Умение создавать содержательную презентацию выполненной работы. | · «отлично» - доклад содержит полную информацию по представляемой теме, основанную на обязательных литературных источниках и современных публикациях; выступление сопровождается качественным демонстрационным материалом (слайд-презентация, раздаточный материал); выступающий свободно владеет содержанием, ясно и грамотно излагает материал; свободно и корректно отвечает на вопросы и замечания аудитории; точно укладывается в рамки регламента (7 минут). · «хорошо» - представленная тема раскрыта, однако доклад содержит неполную информацию по представляемой теме; выступление сопровождается демонстрационным материалом (слайд-презентация, раздаточный материал); выступающий ясно и грамотно излагает материал; аргументированно отвечает на вопросы и замечания аудитории, однако выступающим допущены незначительные ошибки в изложении материала и ответах на вопросы. · «удовлетворительно» - выступающий демонстрирует поверхностные знания по выбранной теме, имеет затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса; отсутствует сопроводительный демонстрационный материал. · «неудовлетворительно» - доклад не подготовлен либо имеет существенные пробелы по представленной тематике, основан на недостоверной информации, выступающим допущены принципиальные ошибки при изложении материала. |
| Курсовая работа | Более сложный (чем реферат, контрольная работа) вид самостоятельной письменной работы, направленный на творческое освоение общепрофессиональных и профильных профессиональных дисциплин (модулей) и выработку соответствующих профессиональных компетенций. В зависимости от объема времени, отводимого на выполнение задания, курсовая работа может иметь различную творческую направленность. | · «отлично» - курсовая работа содержит полную информацию по выбранной теме, основанную на обязательных литературных источниках и современных публикациях; сопровождается качественным демонстрационным материалом (слайд-презентация, раздаточный материал); автор свободно владеет содержанием, грамотно отвечает на вопросы преподавателя. · «хорошо» - представленная тема раскрыта, однако курсовая работа содержит неполную информацию по выбранной теме; сопровождается качественным демонстрационным материалом (слайд-презентация, раздаточный материал); автор свободно владеет содержанием, однако допускаются незначительные ошибки в изложении материала и ответах на вопросы. · «удовлетворительно» - представленная тема раскрыта не в полной мере, курсовая работа содержит неполную информацию по выбранной теме; отсутствует либо не является качественным сопроводительный демонстрационный материал (слайд-презентация, раздаточный материал); автор демонстрирует поверхностные знания по выбранной теме, имеет затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса. · «неудовлетворительно» - выбранная тема не раскрыта, курсовая работа содержит неполную информацию по выбранной теме; отсутствует сопроводительный демонстрационный материал (слайд-презентация, раздаточный материал); автор не отвечает на вопросы по курсовой работе. |
| Обсуждение | Уровень овладения компетенциями ПК-4, ПК-5, ПК-7,, в т.ч. · Полнота знаний теоретического контролируемого материала. · Способность к публичной коммуникации (демонстрация навыков публичного выступления и ведения дискуссии на профессиональные темы, владение нормами литературного языка, профессиональной терминологией) | · «зачтено» - если студент демонстрирует знание материала по разделу, основанные на знакомстве с обязательной литературой и современными публикациями; активно участвует в дискуссии; дает логичные, аргументированные ответы на поставленные вопросы. · «незачтено» - отсутствие знаний по изучаемому разделу; низкая активность в дискуссии. |
| Устный опрос | Уровень овладения компетенциями ПК-4, ПК-5, ПК-7, в т.ч. · Полнота знаний теоретического контролируемого материала | · «зачтено» - если студент демонстрирует знание материала по разделу, основанные на знакомстве с обязательной литературой и современными публикациями; дает логичные, аргументированные ответы на поставленные вопросы. Также оценка «зачтено» ставится, если студентом допущены незначительные неточности в ответах, которые он исправляет путем наводящих вопросов со стороны преподавателя. · «незачтено» - имеются существенные пробелы в знании основного материала по разделу, а также допущены принципиальные ошибки при изложении материала. |
| Типовая задача | Уровень овладения компетенциями ПК-4, ПК-5, ПК-7 | · 0 баллов – задание не выполнено; · 1 балл – содержание задания не осознано, продукт неадекватен заданию; · 2 балла – допущены серьезные ошибки логического и фактического характера, выводы отсутствуют; · 3 балла – задание выполнено отчасти, допущены ошибки логического или фактического характера, предпринята попытка сформулировать выводы; · 4 балла – задание в целом выполнено, но допущены одна-две незначительных ошибки логического или фактического характера, сделаны выводы; · 5 баллов – задание выполнено, сделаны в целом корректные выводы. |
| Творческое задание | Уровень овладения компетенциями ПК-5, ПК-7,, в т.ч. · Полнота собранного теоретического контролируемого материала. · Свободное владение содержанием. · Умение соблюдать заданную форму изложения. Умение создавать содержательную презентацию по итогам выполненной работы. Частично регламентированное задание, имеющее нестандартное решение и позволяющее диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. Может выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся. | Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий |
| Тест | Уровень овладения компетенциями ПК-4, ПК-5, ПК-7, в т.ч. · Полнота знаний теоретического контролируемого материала. · Количество правильных ответов. | · «отлично» - процент правильных ответов 80-100%; · «хорошо» - процент правильных ответов 65-79,9%; · «удовлетворительно» - процент правильных ответов 50-64,9%; · «неудовлетворительно» - процент правильных ответов менее 50%. |
Курсовая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая работа выполняется студентом индивидуально. Порядок выполнения курсовой работы представлен в документе «Методические указания по выполнению курсовой работы».
Темы курсовой работы по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия":
1 Анализ состояния и использования основных средств.
Анализ объема, состава и динамики основных средств. Анализ показателей использования основных средств. Анализ использования машин и оборудования. Анализ эффективности новой техники.
2 Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов
|
|
|
Задачи и источники анализа материально-технического снабжения и использования предметов труда. Анализ организации материально-технического снабжения. Анализ использования предметов труда.
3 Анализ состояния и использования нематериальных активов.
Анализ объема, состава и динамики нематериальных активов. Анализ показателей использования нематериальных активов.
4 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия
Задачи и источники анализа использования трудовых ресурсов. Анализ численности и состава промышленно- производственного персонала. Анализ производительности труда. Анализ использования фонда заработной платы.
5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции
Классификация затрат. Статьи калькуляции. Элементы калькуляции. Виды анализа затрат на производство и реализацию продукции.
6 Анализ ассортимента и структуры продукции.
Цель и задачи анализа ассортимента и структуры продукции. Этапы анализа ассортимента и структуры продукции. Показатели анализа ассортимента и структуры продукции.
7 Анализ ритмичности производства
Цель и задачи анализа ритмичности производства. Этапы анализа ритмичности производства. Показатели анализа ритмичности производств.
8 Анализ финансового состояния предприятия
Цель и задачи финансового анализа. Этапы. Группы показателей. Комплексная оценка финансового состояния предприятия.
9 Анализ финансовой устойчивости предприятия.
Цель и задачи анализа финансовой устойчивости. Этапы анализа финансовой устойчивости. Показатели.
10 Анализ ликвидности и платежеспособности предприятия
Цель и задачи анализа ликвидности и платежеспособности предприятия. Этапы анализа ликвидности и платежеспособности. Показатели.
11 Анализ кредиторской и дебиторской задолженности предприятия
Цель и задачи анализа ликвидности и платежеспособности предприятия. Этапы анализа ликвидности и платежеспособности. Показатели.
12 Анализ денежных средств предприятия
Цель и задачи анализа денежных средств предприятия. Этапы анализа. Анализ «Отчета о движении денежных средств». Показатели.
13 Анализ состояния и использования собственного капитала
Цель и задачи анализа собственного капитала предприятия. Этапы анализа. Анализ формы «Отчет об изменениях капитала». Показатели.
14 Анализ состояния и использования заемного капитала предприятия
Цель и задачи анализа заемного капитала предприятия. Этапы анализа. Анализ «Отчета об изменениях капитала». Показатели.
15 Анализ деловой активности предприятия.
Цель и задачи анализа деловой активности предприятия. Этапы анализа. Показатели.
|
|
|
16 Анализ финансовых результатов.
Цель и задачи анализа финансовых результатов предприятия. Этапы анализа. Анализ формы «Отчет о финансовых результатах». Показатели.
17 Оценка вероятности банкротства предприятия.
Цель и задачи анализа вероятности банкротства предприятия. Нормативные документы. Российские и зарубежные методики оценки вероятности банкротства.
18 Программные продукты, используемые в анализе и диагностике финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
Возможности, преимущества и недостатки. Фирмы-разработчики.
19 Анализ экономической устойчивости предприятия.
Цель и задачи анализа экономической устойчивости. Этапы анализа. Показатели.
20 Оценка и пути снижения рейдеропригодности предприятия.
Цель и задачи оценки рейдеропригодности предприятия. Российские и зарубежные методики оценки рейдеропригодности предприятия.
21 Анализ и диагностика финансово-экономического состояния контрагентов промышленного предприятия (банк, страховая компания, паевой инвестиционный фонд, негосударственный пенсионный фонд и т.д.).
22 Анализ системы обеспечения экономической безопасности промышленного предприятия.
Понятие «экономическая безопасность промышленного предприятия». Состав системы экономической безопасности промышленного предприятия. Анализ качества построения и функционирования системы обеспечения экономической безопасности промышленного предприятия.
23 Информация для проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности современного промышленного предприятия.
Источники информации. Состав, структура информации. Внешняя и внутренняя информация. Источники получения (российские и зарубежные). Оценка качества исходной информации для проведения анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности современного промышленного предприятия.
Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно, но при обязательном согласовании с преподавателем и с учетом (по возможности) темы будущей выпускной квалификационной работы.
Студент имеет право предложить свою тему курсовой работы, но при обязательном согласовании с преподавателем и с учетом (по возможности) темы будущей выпускной квалификационной работы.
Критерии и шкала оценивания:
Результаты курсовой работы оцениваются как «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка «отлично», ставится, если студент на защите демонстрирует знание заданной темы, а сама курсовая работа полностью отвечает следующим критериям:
| Критерии | Показатели |
| 1.Новизна материала | - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений. |
| 2. Степень раскрытия сущности проблемы | - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. |
| 3. Обоснованность выбора источников | - круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). |
| 4. Соблюдение требований к оформлению | - правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; - соблюдение требований к объему работы; - соответствие требованиям к оформлению студенческих работ. |
| 5. Грамотность | - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль. |
Оценка «хорошо» ставится студенту, показавшему полное знание учебно-программного материала, усвоившему основную литературу, рекомендованную для подготовки курсовой работы, но недостаточно глубоко изучившему дополнительные материалы. Также оценка «хорошо» выставляется, если работа не в полном объеме соответствует критериям «Новизна материала», «Степень раскрытия сущности проблемы»
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший на защите знание основного учебно-программного материала в минимальном объеме. А курсовая работа не соответствует двум-трем критериям, указанным в таблице.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему значительные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе при защите курсовой работы. Также оценка «неудовлетворительно» выставляется, если работа не выполнена или не соответствует более чем трем критериям, указанным в таблице.
|
|
|
