 |
Требования к организации выполнения индивидуального учебного проекта
|
|
|
|
Положение
Об индивидуальном учебном проекте
П 22-05
Введено в действие 11ноября 2016 г.
| ПРИНЯТО Советом Учреждения протокол № __ ноября 2016 г. | РАЗРАБОТАЛ Руководитель НСО _______________ Л.С. Чернопенева 8 ноября 2016 г. |
Общие положения
1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования".
1.2 Данное Положение регламентирует деятельность ГБПОУ «Пермский агропромышленный техникум» (далее ПАПТ) по организации работы над индивидуальным учебным проектом (далее ИУП).
1.3 Настоящее Положение разрабатывается руководителем научного общества студентов (НСО), корректируетсяна заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) общеобразовательных дисциплин, рассматриваетсяметодическим советом и утверждается директором ГБПОУ «ПАПТ».
1.4 Индивидуальный учебный проект первокурсника является основным объектом оценки предметных, метапредметных или межпредметных результатов, полученных обучающимся в ходе освоения учебных программ общеобразовательных дисциплин.
1.5 Выполнение индивидуального учебного проекта первокурсника обязательно для каждого обучающегося, занимающегося по ФГОС СОО. Индивидуальный учебный проект выполняется обучающимся в течение реализации общеобразовательного цикла, предусмотренного учебным планом и должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования на итоговой конференции индивидуальных проектов (далее КИП), ежегодно по окончанию первого курса.
1.6 Перечень тем для ИУП определяются каждым преподавателем ЦМК общеобразовательных дисциплин (не менее 15и) и утверждаются на заседании ЦМК.
|
|
|
1.7 Руководителем ИУП может являться любой преподаватель ЦМК общеобразовательных дисциплин, а контролирует и обеспечивает 100% охват ИУП классный руководитель в группах первого курса.
1.8 Защита индивидуального учебного проекта первокурсника является одной из обязательных составляющих освоения ОПОП.Итоговая оценка обучающегося по дисциплине, в рамках которой выполняется ИУП, складывается из оценки за защиту ИУП и оценки за промежуточную аттестацию по дисциплине. Обучающийся не выполнивший индивидуальный проект, не допускается к промежуточной аттестации по данной дисциплине.
1.9 Выполненный ИУП по любой дисциплине общеобразовательного цикла оценивается в качестве оценки за самостоятельную работу по выбранной дисциплине, т.е заменяет все другие самостоятельные работы по этой же дисциплине.
1.10 Отметка за выполнение ИУП выставляется в журнале на отдельной странице после всех дисциплин из перечня учебного плана. Там же преподаватель записывает тематику консультаций по выполнению ИУП.
Цели и задачи индивидуального учебного проекта первокурсника
2.1Создать условия для формирования универсальных учебных действий (УУД)обучающихся, развития их творческих способностей и логического мышления.
2.2 Повысить уровень обучающихся и педагогов овладения научными методами познания, современными методиками и технологиями исследования; уменияоформлять отчётную научную документацию, отстаивать на публике научные результаты своих исследований.
2.3 Формировать у обучающихся способность и готовность к освоению систематических знаний в выбранной области, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции.
2.4 Выявить у обучающихся способность к сотрудничеству и коммуникации.
2.5 Формировать и развивать у будущих специалистов общие и профессиональные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС, необходимые для осуществления эффективной трудовой деятельности на предприятиях и в учреждениях различных организационно-правовых форм.
|
|
|
2.6 Сформировать у обучающихся способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику.
2.7 Оценить у каждого обучающегося способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития.
2.8 Определить уровень сформированности у каждого обучающегося способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.
Требования к организации выполнения индивидуального учебного проекта
3.1 Обязанности заведующей по УМР:
- ведение мониторинга качества ИУП;
- обеспечение необходимой МТБ для ведения исследовательской деятельности;
- координация усилий ЦМК общеобразовательных дисциплин;
- контроль за деятельностью руководителей ИУП.
3.2 Обязанности руководителя НСО:
- оказание методической и консультационной помощи преподавателям и обучающимся;
- содействие в формировании проектных групп «обучающийся-руководитель проекта»;
- координация усилий проектных групп;
- подготовка, организация и проведение ежегодной конференции индивидуальных проектов (КИП) в мае.
3.3 Обязанности руководителя ИУП (для студентов не выбравших дисциплину «Проектная деятельность»:
- содействие обучающемуся в выборе проблемной области, формулировании темы, постановке задач, определении методов и ресурсов реализации проекта (В);
- определение вариантов продукта проекта (В);
- своевременное внесение в журналы групп консультационных часов отведённых на индивидуальные проекты (после всех дисциплин оформляется запись «Дисциплина / консультации по ИУП»)
- помощь в определении объёма проекта, в детализации отобранного содержания, в структурировании проекта;
- установка недоработок проекта, направление на возможные пути устранения недостатков;
- соблюдение сроков выполнения проекта и своевременное содействие с классным руководителем;
- оформление «отзыва» на ИП обучающегося к итоговой конференции (В).
3.4 Обучающиеся, изучающие дисциплину по выбору «Проектная деятельность», могут избрать в качестве руководителя проекта преподавателя этой дисциплины или преподавателя дисциплины по теме проекта.
|
|
|
3.5 Обязанности классного руководителя:
- осуществление контроля за 100% охватом индивидуальными учебными проектами обучающихся группы;
- координация взаимодействия руководителя ИУП с родителями обучающегося;
- содействие в разрешении затруднений во взаимодействии обучающегося и руководителя ИУП.
|
|
|
