 |
Задание для самостоятельного решения
|
|
|
|
Задание 2.
Запишите класс с данными: группа, количество учащихся и методами, реализующими ввод значений полей и их вывод.
Задание 3.
Записать класс с данными: товар, цена и методами, реализующими ввод значений полей и их вывод.
Учреждение образования «Гомельский торгово-экономический колледж» Белкоопсоюза
| Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Информатики и программирования» Протокол № __ от «__»_____________2012 г. Председатель цикловой комиссии _______________________ Н.С. Васьковцова |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2
«Наследование»
По дисциплине «Объектно-ориентированное программирование»
Для групп П-21, П-22, П-23
специальность:
2-40 01 01 «Программное обеспечение информационных технологий»
специализация:
2-40 01 01 35 «Программное обеспечение обработки экономической и деловой информации»
2-40 01 01 33 «Компьютерная графика»
Разработала преподаватель
О.Л. Иткина
Гомель, 2012
Цель работы: изучить принцип наследования
Теоретические сведения:
Наследование
Наследование – одна из основных составляющих объектно-ориентированного программирования. Это один из способов, дающих возможность многократно использовать существующие классы (существующий код) в качестве фундамента для новых. Если один класс создан на основе другого (или других), говорят, что он наследует свой базовый класс. Наследование позволяет создать в программе иерархию типов. Это необходимая предпосылка для написания объектно-ориентрованной программы. Но наследования самого по себе недостаточно для того, чтобы считать программу объектно-ориентированной!
|
|
|
Наследование – это свойство объектов, благодаря которому экземпляры класса могут иметь доступ к данным и методам, содержащимся в ранее определенном классе, без повторного их определения.
Это означает, что новые классы наследуют структуру и поведение существующих классов. Существующие классы называются базовыми классами, а новые классы, которые наследуют их структуру и поведение – подклассами, классами-потомками или производнымиклассами.
|
Базовый класс
 |
|
|
|
классы
Рис. 1 – Базовые и производные классы
Наследование моделирует связь "это – является". Следовательно, можно сказать, что производный класс в свою очередь является базовым классом. Чтобы проверить является ли определенная наследственная связь корректной, нужно ответить на вопрос: "Может ли производный класс быть использован вместо базового класса?". Если ответ отрицательный, значит связь некорректна. Например, "Ладья – Это Шахматная Фигура".
В языках программирования наследование означает:
– с одной стороны, что поведение и данные, связанные с производным классом, являются расширением (то есть большим множеством) свойств, связанных с родительскими классами. Подкласс имеет все свойства родительского класса и, кроме того, дополнительные свойства;
– с другой стороны, поскольку производный класс является более специализированной (более ограниченной) формой родительского класса, он в определенном смысле, будет сужением родительского класса.
Класс может наследовать черты надклассов, отстоящих от него на несколько уровней. Например, собаки являются подклассом класса млекопитающих, а млекопитающие – подклассом типа животных. Следовательно, класс собак наследует свойства и всех млекопитающих, и всех животных.
|
|
|
Подклассы могут переопределять поведение, унаследованное от родительского класса. Например, класс утконосов переопределяет процедуру размножения, унаследованную от класса млекопитающих, поскольку утконосы откладывают яйца.
Рассматривая связь между типом данных, связанным с родительским классом, и типом данных, связанным с классом-потомком, можно утверждать следующее:
– представители подкласса должны владеть всеми областями данных родительского класса;
– представители подкласса должны обеспечивать, по крайней мере, через наследование (если нет явного переопределения), всех функциональных обязанностей родительского класса. У нового класса также могут появляться дополнительные обязанности;
– представитель производного класса может имитировать поведение родительского класса и должен быть неотличим от представителя родительского класса в сходных ситуациях.
Это описание идеализированного подхода к наследованию. Его можно формализовать в виде принципа подстановки: есть два класса А и В такие, что класс В является порожденным от класса А (подклассом) и может отстоять в иерархии на несколько ступеней. Для этих классов должна быть возможность подставить представителя класса В вместо представителя класса А в любой ситуации, причем без видимых последствий (изменений в поведении).
К связи вида "класс – подкласс", для которой выполнен принцип постановки, часто применяется термин " подтип ". То есть подтип определяется в терминах поведения, а не структуры. Тип В является подтипом А, если в любой ситуации можно подставить экземпляр класса В вместо экземпляра класса А без каких-либо видимых изменений в поведении.
Например, двумерный массив может быть определен как подтип типа "массив".
Ход работы:
Задание 1. Наберите и проанализируйте программу. Определите в данной программе принципы наследования созданных классов. Объясните результаты выполнения программы.
PROGRAM OO_Beispiel_02;
USESCrt;
TYPE
Person-OBJECT Name,
Vorname: STRING; Groesse: REAL; CONSTRUCTOR Init; PROCEDURE Einlesen; PROCEDURE Ausgeben; FUNCTION Gewicht: REAUVIRTUAL; END;
{ Методы для класса Person }
CONSTRUCTOR Person.Init;
{ Применяется для инициализации используемых данных}
BEGIN
Name:- "; { Пустая строка }
|
|
|
Vorname:- ";
Groesse:=0.0; END;
PROCEDURE Person.Einlesen; BEGIN
WriteLn('Фамилия');
ReadLn(Name);
WriteLn ('Имя? ');
ReadLn(Vorname);
Write('PocT в метрах? ');
ReadLn(Groesse); END;
PROCEDURE Person.Ausgeben; BEGIN
Write Ln;
WriteLn ('Фамилия: ');
Write(Name);
Write(' Имя:');
Write(Vorname);
WriteLn(' Идеальный вес: ',Gewicht:3:1, 'кг.'); END;
FUNCTION Person.Gewicht: REAL; BEGIN
Gewicht:- Groesse * 100 - 100; END;
{ Обьявление подкласса Frau } TYPE
Frau- OBJECT(Person)
FUNCTION Gewicht: REAL;VIRTUAL; END;
{ Описание методов для подкласса Frau } FUNCTION Frau.Gewicht: REAL; BEGIN
Gewicht-Person.Gewlcht * 0.85; END;
{ Обьявление подкласса Mann } TYPE
Mann- OBJECT(Person)
FUNCTION Gewicht: REAL;VIRTUAL; END;
{ Описание методов подкласса Mann } FUNCTION Mann.Gewlcht: REAI; BEGIN
Gewicht:- Person.Gewicht * 0.90; END;
{ Обьявление экземпляров} VAR
Weiblich:Frau;
Maennlich:Mann;
CH:CHAR;
BEGIN
REPEAT
CH:-ReadKey;
CH:-UpCase(CH); UNTIL (CH - 'M') OR (CH - 'W');
Write Ln;
IFCH-'W THEN WITH Weiblich DO BEGIN Einlesen; Ausgeben; END {THEN WITH} ELSE WITH Maennlich DO BEGIN
Einlesen; Ausgeben; END; {ELSE WITH}
ReadLn; { Ожидание нажатия клавиши Enter } END.
|
|
|
