 |
Лист ежедневной работы обучающегося
|
|
|
|
Кыштымский филиал ГБПОУ «Миасский медицинский колледж»
ДНЕВНИК
Производственной практики
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий
МДК.01.01. Здоровый человек и его окружение
Обучающегося (щейся) ______________________________________________________________
(ФИО)
Группы _________________ Специальности 34.02.01 «Сестринское дело»
проходившего (шей) учебную практику с ______________ по______________ 201____ г.
на базе:_____________________________________________________________
Руководители производственной практики:
от медицинской организации (Ф.И.О. полностью, должность):
Главная мед. сестра______________________________________________________________________
Старшая мед. сестра __________________________________________________________________
от Кыштымского филиала ГБПОУ «ММК» (Ф.И.О. полностью, должность):
методический руководитель__________________________________________________
общий руководитель зав. ПП Шестакова М.А.
ЛИСТ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
| Дата | Замечания | Подпись руководителя производственной практики |
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
| Дата | Время | Функциональное подразделение медицинской организации |
ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Дата проведения инструктажа: ____________________________________________________________
|
|
|
Подпись обучающегося (ейся): ____________________________________________________________
Должность и подпись лица, проводившего инструктаж: _______________________________________
_______________________________________________________________________________________
Место печати
медицинской организации:
ЛИСТ ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
| Дата | Содержание работы обучающегося | Кол-во выполненных манипуляций за день | Оценка и подпись руководителя практики |
Р екомендации по ведению дневника производственной практики
1. В начале дневника заполняется график прохождения учебно-производственной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по технике безопасности.
2. В первый день работы описать устройство лечебного учреждения; структуру функциональных подразделений; принцип работы; санитарно – противоэпидемический режим с указанием номеров и названий приказов, санитарных норм и правил, режимов дезинфекции, применяемых растворов дезинфицирующих средств; обязанности медсестры, документацию, которую заполняет медсестра.
3. Ежедневно в графе «Содержание и объем проведенной работы» подробно регистрировать всю проведенную самостоятельную работу в соответствии с программой практики, а также заносить подробные описания применения манипуляций у конкретного пациента с указанием возраста больного, вида проводимой манипуляции, хода выполнения; применения предметов ухода и медицинской техники, проведения инъекций, прописи рецептов, проведение анализов, впервые применявшихся на данной практике.
4. 
В стационаре за период производственной практики студент под руководством методического руководителя ведёт учебную историю болезни пациента (курация), где подробно описываются паспортные данные, данные анамнеза жизни и болезни, жалобы пациента (родителей, родственников, медицинского персонала, наблюдающего за пациентом), объективного осмотра, результаты методов дополнительного обследования пациента, (анализы, подготовку и результаты диагностических исследований), самостоятельно ставит диагноз, обосновывает, даёт оценку проведённым лабораторным анализам и методам обследования, составляет план дальнейшего обследования и лечения пациента, ежедневно отмечает динамику состояния пациента, даёт оценку фармакологического действия всех лекарственных препаратов, которые получил пациент. Запись курации и дневник наблюдения оформляется в дневнике в течение описания работы или в конце дневника
|
|
|
5. Записанные ранее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.п. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.
6. В записях дневника следует четко выделить:
- С чем ознакомился
- Что видел и наблюдал
- Что было проделано самостоятельно
- Проведенная санитарно – просветительная работа.
7. Ежедневно подводить цифровые итоги проведенных работ.
8. При выставлении оценок учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, лабораторных исследований, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики.
9. По окончании практики по данному разделу составляется отчет о проведенной практике. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов:
а) цифрового, б) текстового.
В цифровой отчет включается количество проведенных за весь период практики самостоятельных практических работ, предусмотренных программой практики. Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.
В текстовом отчете отмечаются положительные и отрицательные стороны практики, удовлетворены ли практикой, предоставлялся ли им необходимый объем работы, что нового узнали, какие знания и навыки получены во время практики, предложения по улучшению теоретической и практической подготовки в колледже, по организации и методике проведения практики на практической базе, в чем помогли лечебному процессу и учреждению.
|
|
|
По окончании практики руководители составляют характеристику,
отражающую результаты работы студента, ставят оценку за практику, отражают освоение профессиональных и общих компетенций.
Для аттестации студент представляет следующие документы:
- Дневник практики, проверенный и подписанный руководителем
- Характеристику с приложением
- Отчет (текстовой, цифровой) о прохождении практики с замечаниями и предложениями
- Дневник учёта практических манипуляций
- Представленный материал по профилактической работе
Приложение № 2
Отчет
Обучающегося (щейся) ____________________________________________________________
(ФИО)
Группы _________________ Специальности 34.02.01 «Сестринское дело»
Проходившего (шей) производственную практику с ____________ по ___________ 201____ г.
На базе медицинской организации__________________________________________________________________________________________________
А. Цифровой отчет
| № пп | Перечень манипуляций | Даты прохождения практики | Всего манипуляций | |||||||||||||||||
| 1. | Оценить состояние новорожденного ребенка определить наличие у него физиологических состояний | |||||||||||||||||||
| 2. | Собрать анамнез жизни новорожденного ребенка выявить факторы риска формирования здоровья | |||||||||||||||||||
| 3. | Провести утренний гигиенический уход за кожей, слизистыми новорожденного ребенка | |||||||||||||||||||
| 4. | Провести общую гигиеническую ванну новорожденному ребенку | |||||||||||||||||||
| 5. | Осуществить пеленание новорожденного ребенка открытым и закрытым способом | |||||||||||||||||||
| 6. | Составить план беседы по профилактике гипогалактии | |||||||||||||||||||
| 7. | Составить план беседы по профилактике опрелостей | |||||||||||||||||||
| 8. | Провести взвешивание новорожденного ребенка и детей грудного возраста, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы | |||||||||||||||||||
| 9. | Провести измерение окружности головы, грудной клетки оценить показатели | |||||||||||||||||||
| 10. | Составить примерное меню на день ребенку грудного возраста при частично грудном и искусственном вскармливании | |||||||||||||||||||
| 11. | Рассчитать суточный и разовый объем питания ребенку грудного возраста | |||||||||||||||||||
| 12. | Составить план беседы по организации безопасной среды для ребенка | |||||||||||||||||||
| 13. | Оценить физическое и нервно - психическое развитие (НПР) ребенка грудного возраста с использованием оценочных таблиц | |||||||||||||||||||
| 14. | Оценить формулу прорезывания зубов | |||||||||||||||||||
| 15. | Составить план диспансеризации детей периодов новорожденности и грудного возраста | |||||||||||||||||||
| 16. | Оценить состояние ребенка, определить факторы риска здоровья ребенка преддошкольном и школьном возрастах | |||||||||||||||||||
| 17. | Провести взвешивание ребенка, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы | |||||||||||||||||||
| 18. | Составить примерное меню на день детям дошкольного и предошкольного возраста | |||||||||||||||||||
| 19. | Оценить физическое и НПР детей данной группы | |||||||||||||||||||
| 20. | Составить план беседы по организации безопасной среды для ребенка | |||||||||||||||||||
| 21. | Составить план беседы по организации игр как элемент формирования навыков у детей | |||||||||||||||||||
| 22. | Составить план беседы по организации физического воспитания и закаливания | |||||||||||||||||||
| 23. | Составить план диспансеризации | |||||||||||||||||||
| 24. | Оценить состояние ребенка, определить факторы риска здоровья ребенка | |||||||||||||||||||
| 25. | Провести взвешивание ребенка, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы | |||||||||||||||||||
| 26. | Оценить физическое и НПР детей данной группы | |||||||||||||||||||
| 27. | Составить примерное меню на день | |||||||||||||||||||
| 28. | Измерить частоту дыхания, сердечных сокращений оценить используя оценочные таблицы | |||||||||||||||||||
| 29. | Составить план беседы по организации безопасной среды для ребенка | |||||||||||||||||||
| 30. | Составить план беседы по гигиеническому воспитанию и организации питания подростков | |||||||||||||||||||
| 31. | Оценка состояния здоровья женщины | |||||||||||||||||||
| 32. | Составление плана бесед | |||||||||||||||||||
| 33. | Консультирование по планированию семьи | |||||||||||||||||||
| 34. | Оценка состояния здоровья беременной женщины. | |||||||||||||||||||
| 35. | Обучение немедикаментозным способам обезболивания родов | |||||||||||||||||||
| 36. | Составление рекомендаций по формированию ЗОЖ | |||||||||||||||||||
| 37. | Выявление факторов риска здоровья женщины зрелого возраста | |||||||||||||||||||
| 38. | Выявление факторов риска здоровья беременной, женщины, роженицы и родильницы | |||||||||||||||||||
| 39. | Выпуск средств массовой пропаганды ЗОЖ (памятки, листовки, санбюллетени, рекомендации) | |||||||||||||||||||
| Подпись руководителя практики | ||||||||||||||||||||
Б. Текстовой отчет ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
|
|
|
|
|
Подпись руководителя практики ………………………….
МП ЛПУ
Приложение № 3
ХАРАКТЕРИСТИКА
на обучающегося в Кыштымском филиале ГБПОУ
«Миасский медицинский колледж»
_____________________________________________________
(ФИО)
группы __________________ специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
проходившего (шей) производственную практику с _________________ по ___________ __201____г.
На базе медицинской организации:_________________________________________________________
|
|
|
