3. Обведи начальные буквы, которые должны быть большими.

5. Составь и запиши из набора слов предложения.

1) Зина, у, кормит, крыльца, кур. _________________________

2) По, плыли, озеру, тучи. _______________________________

3) Траву, рвала, коза. ___________________________________

6. Ответь на вопрос: что ставится в конце предло­жения?
В конце предложения ставится__________________________.

7. Исправь ошибки там, где они есть.

Я присел у моря Море в этот день удалось на славу Оно было тёплое и весёлое. На каждой волне прыгали солнечные зайчики.

8. Прочитай предложения. Расположи их так, чтобы получился связный текст. Спиши его.

На клумбах цветут чудные розы. У входа в школу растут пышные астры. Я люблю свою шко­лу. Вот наша школа.       

ВТОРОЙ КЛАСС

Повторение пройденного за первый класс

Алфавит

1. Списать слова в алфавитном порядке.

1) Сергей, Вика, Анна, Рита, Маша, Никита, Коля, Оля, Андрей, Саша, Елена, Тоня, Наташа, Егор, Максим, Антон, Таня, Фёдор.

2) Воробей, сорока, ворона, петух, заяц, мед­ведь, лисица, собака, соловей, медведица, бык, зубр, ягуар, рысь, енот, барсук, кот.

3) Москва, Ростов, Рига, Таганрог, Азов, Яро­славль, Старочеркасск, Шахты, Сочи, Ейск, Новго­род, Киев, Курск, Волгоград.

4) Футбол, хоккей, волейбол, городки, лапта, теннис, баскетбол.

5)  Катер, машина, автобус, самолёт, вертолёт, троллейбус, поезд, трамвай.

6)Смородина, помидор, абрикос, капуста, кры­жовник, груша, апельсин, огурец, слива, баклажан, морковь, овощи.

                                       7) ГОЛУБЬ

 Наш город красив. Вот главная площадь. На площадь пришли школьники. Саша пустил голубя. Белый голубь кружит в небе. Детям нужен мир.

                                          8) ОСЕНЬ

День стал коротким. Часто идёт дождь. Грязно и сыро. Трава стала вянуть. Птицы летят в тёплые края.

9) ЛЕТОМ

День очень тёплый. Коля и Витя гуляли в лесу. Мальчики увидели гадюку. Витя взял палку и убил змею.

10) ЛОТОС

Лотос растёт в воде. Это очень красивый цве­ток. Из семян и корней лотоса делают муку, крах­мал, масло.

11) Дорога, космос, одежда, сапоги, коньки, са­лазки, скоро, январь, площадь, колхоз, ветер, бо­лото, мечта.

2. Написать буквы, которые в алфавите стоят:

—до буквы Ж;

—между буквами К и Т;

—после буквы У.

3. Придумай и запиши 10 слов в алфавитном поряд­ке от а до я.

4. Придумай и запиши 10 слов в алфавитном поряд­ке от к до у.

5. Придумай и запиши 10 слов в алфавитном поряд­ке от г до м.

Речь, предложение, текст

 Повторение пройденного за первый класс

1. Списать, поставив, где надо, точки.

1) Пришла зима Ира и Юра идут на горку Ира надела лыжи Юра взял санки дети едут с горки.

2) Школьники идут на стройку там кипит ра­бота рабочие кладут стены из кирпича во дворе ма­шины.

3) Маша идёт в школу в руках у Маши порт­фель там книжки и тетрадки вот и школа скоро звонок Маша идёт на урок.

4) Пришла зима кругом снег он пушистый на снегу птицы они ищут корм у Даши и Мити крош­ки хлеба они кормят птиц помогайте птицам зи­мой!

2.    Составьте из слов предложение.

1) Пушистый, белый, и, тихо, падает, на, воз­духе, землю, снег, кружится, ложится, в.

3.    Составить из слов предложение*.

1) Ребята, зимой, лесу, гуляли, в.

2) Прыгала, ветки, с, ветку, на, белка.

3) Спит, берлоге, медведь, в, зимой.

4) Сковал, прозрачный, речку, лёд.

4.    Письмо по памяти.

1) Маленький, удаленький, Сквозь землю прошёл,                

Красну шапочку нашёл. (Гриб)

2) Старику опорой будь, малышей не дай в обиду,

  Уступай больному путь и скамейку — инвалиду.

 3) Кошка на окошке рубашку шьёт,

      Курочка в сапожках избёнку метёт.

5. Составить из слов предложения»

а) 1) И, Лена, рисовала, за, сидела, столом.

2)Старой, на, ели, шишки, большие.

3)На, кот Мурзик, солнышке, грелся.

4)Сел, снегирь, ветку, на, ели.

5)Сильный, на, идёт, улице, дождь.

б) 1) Ясно, в, солнышко, небе, светит.

2)Упал, с, ком, крыши, снега.

3)Крыльца, у, лужа.

4)Пришла, это, весна.

Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу) Повторение пройденного за первый класс

1. Подчеркнуть слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Ежи, роща, ужи, снежинка, задача, чайка, чай, туча, щука, ножи, жизнь, чашка, шить, чудо.

2.    Списать, вставив нужные буквы.
Друж.. на, щ.. вель, малыш.., удач.., мыш.. ная, ч.. щ.., ерш.., нож.., уш.., ч.. лок, душ.. стый.

З) Изменить слова по образцу

 Ландыш — ландыши, тучи — туча,

нож —_____,     чащи —_____,

лужа —_____,   дачи — ______,

ухо —___,         встречи —____.

4. Списать, вставить пропущенные буквы.

Кто ж.. ть умеет по ч.. сам И ценит каждый ч.. с, Того не нужно по утрам Будить по десять раз.

5. Списать, вставить пропущенные буквы.

ЛОСЯТА*

Вот маленькие детёныш... Они ж.. вут в лесу. У малышей ноги большой длины. Уш.. тоже больш.. е и ш.. рокие. Это лосята.

6. Списать, вставить пропущенные буквы.

ПТЕНЦЫ*

Птенцы родились слабыми. Но родители о них позаботились. Под ж.. воты и бока птенцов поло­жили пух. Леж.. т он пуш.. нка к пуш.. нке. Скоро малыш., окрепли.

7.    Списать, вставить пропущенные буквы.

КТО КАК ГОЛОС ПОДАЁТ

Собаки рыч.. т. Кузнечики трещ.. т. Совы бор­мочет. Сороки стрекоч.. т. Коровы мыч.. т. Львы рыч.. т. Куры кудахч.. т. Мыш.. пищ.. т.

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

Ешь молч... Ч.. ще проветривай класс. Дыш.. те глубоко и ровно. Всегда помогай товарищам. Ак­тивно участвуй в ж.. зни класса.

6. Письмо по памяти.

1)   Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

2) Вот так чудо! Чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу