 |
Критерии оценки публицистического произведения
|
|
|
|
· компетентность в вопросах экологии, культурологии и этнологии;
· наличие и уместность комплексного взгляда на проблему;
· актуальность поднятой проблемы;
· оригинальность концепции и изложения;
· глубина осмысления темы;
· информативность;
· адекватность содержания поставленной проблеме, внутренняя логика;
· стилистическая грамотность;
· образность, характер детализации.
Критерии оценок работ по номинациям «Традиционная культура»
· соответствие пояснительного текста иллюстративному материалу, информативность;
· объем и глубина проработки изученного материала;
· наличие и уместность комплексного взгляда на традицию;
· соотнесение представленного материала с традициями изучаемого региона;
· знание истории возникновения традиции (промысла, использования предметов);
· техника исполнения предмета или произведения;
· полнота и точность воспроизведения;
· соответствие стилю, композиции и символике;
· качество оформления материалов:
- фотографии – качество и композиционное решение;
- видеофрагменты – режиссура и операторская работа.
5. Критерии оценок работ по номинации «Живой символ малой родины»:
- художественная выразительность и качество работ,
- оригинальность работ,
- информативность, убедительность и художественность сопроводительного текста,
- значимость объекта и обоснованность выбора,
- научность представленного материала,
- перспективность дальнейшего использования представленных объектов в символике, эмблемах, в рекламных целях, для художественного оформления улиц, зданий, помещений, различных мероприятий, изделий местной промышленности, в средствах массовой информации, на сувенирах и значках, в туристическом бизнесе и т. д.
|
|
|
Приложение 3
АНКЕТА-ЗАЯВКА
Участника конкурса «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»
1. Название номинации Конкурса __________________________________________________________________2. Название работы __________________________________________________________________
3. Фамилия, имя, отчество автора (полностью), год и дата рождения
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Фамилия, имя, отчество руководителя работы (если имеется), место работы, должность, звание, степень ____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Фамилия, имя, отчество консультанта работы (если имеется), место работы, должность, звание, степень ____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Место учебы (школа, класс), адрес, индекс, телефон ______________________________
__________________________________________________________________
7. Название образовательного учреждения (полное), при котором выполнена работа, адрес, индекс, телефон _________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Название объединения учащихся ______________________________________________
__________________________________________________________________9. Домашний адрес, индекс, телефон, е-mail автора _________________________________
__________________________________________________________________
Дата заполнения «_____» __________________ 20__ г
Ф.И.О., должность, заполнявшего анкету __________________________________________
Подпись _______________
Приложение № 3 к Положению
о районном фестивале «ВИВАТ, НАУКА!»
ПОЛОЖЕНИЕ
Районного конкурса
«На лучшую постановку эколого-просветительской работы в учреждении»
Общие положения
1.1. Районный конкурс «На лучшую постановку эколого-просветительской работы в учреждении» (далее - Конкурс) проводится в рамках Всероссийского конкурса «ВИВАТ, НАУКА!» с целью привлечения обучающихся образовательных учреждений к работе по изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников и дошкольников, эколого-биологическому образованию и их профессиональному самоопределению.
|
|
|
Задачи Конкурса:
• активизация деятельности образовательных учреждений в системе дополнительного образования детей, направленной на решение вопросов экологического и нравственного воспитания школьников, через развитие у них интереса к исследовательской работе по изучению и сохранению окружающей среды «своей малой родины»;
• внедрение исследовательского метода в педагогическую практику дополнительного образования детей;
• поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению и сохранению природных и искусственно созданных экосистем;
Участники Конкурса
В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники образовательных учреждений Красногвардейского района всех типов и видов.
Порядок и условия проведения
3.1. Конкурс проводится по следующим вопросам формы и методы экологического образования (представление опыта (в т.ч. инновационного) работы учреждения, руководителя детского объединения по организации и содержанию эколого-просветительской деятельности и др.): отдельно школы, сады и УДО.
3.2. Конкурсные работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями (Приложение 1) и представлены в следующих формах по выбору:
- описание опыта работы;
- методические рекомендации;
- методическое пособие.
Изменение в составе авторов в ходе Конкурса не допускается. Допускается несколько авторов.
3.3. Конкурсные материалы, поступившие на районный (заочный) этап, оцениваются в соответствии с критериями (Приложение 2).
Требования к работам
4.1. Описание опыта работы учреждения, руководителя детского объединения - должно иметь:
Титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора (-ов), полного названия коллектива или организации, полного почтового адреса и других координат, года представления опыта.
Содержание включает в себя следующее:
• краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (учреждения, руководителя детского объединения);
|
|
|
• характеристику условий, в которых создавался опыт;
• описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);
• изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.
Приложение может включать в себя: образовательные программы дополнительного образования детей соответствующие тематике Конкурса; разные виды методической продукции (рекомендации, пособия, имитационные игры, разработки массовых мероприятий и др.), исследовательские работы учащихся.
Объем текста описания опыта работы не должен превышать 20 страниц. Желательно наличие иллюстративных материалов (схемы, таблицы, графики фотографии, публикации и пр. форматом - не более А-4).
Требования к приложению
4.1.1. Образовательная программа дополнительного образования детей должна соответствовать тематике Конкурса и содержать следующие разделы:
• объяснительную записку, поясняющую, для какой возрастной группы предназначена образовательная программа, на какой срок и какое число обучающихся рассчитана, условия ее реализации, степень апробации; цели, задачи и обоснование необходимости создания программы; основные формы и методы работы с обучающимися, возможные оценки результатов;
• тематическое планирование с указанием основных разделов, тем, часов, отведенных на каждую тему, из них количество часов теории, практики, экскурсий и т.п., общее количество часов;
• содержание программы, где в определенной последовательности изучения основных разделов и тем, указанных в тематическом планировании, прописываются ключевые понятия, а также формы работы с детьми и методы оценки результатов реализации программы;
• списки оборудования и литературы;
• методическое обеспечение программы.
Желательно, чтобы образовательная программа имела приложения в виде методических разработок, пособий и т.п.
4.2. Методические материалы (методические пособия, рекомендации, разработки мероприятий, сообщения об инновационных формах и методах экологического образования и т.п.) могут быть оформлены в любой произвольной форме, удобной для исполнителя. Главное требование к ним - информативность и степень востребованности.
|
|
|
4.3. Исследовательские, реферативные и прочие работы учащихся могут быть оформлены в любой произвольной форме, удобной для исполнителя. Главное требование к ним - информативность и степень востребованности.
4.4. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, набраны на компьютере. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены стиплером, в скоросшивателе и т.п. и пронумерованы. Формат - не более А-4.
4.5. Каждая конкурсная работа должна сопровождаться отдельной анкетой-заявкой (Приложение 3).
4.6. Работы, оформление которых не соответствуют вышеуказанным
требованиям, не рассматриваются.
Приложение 1 к положению
|
|
|
