 |
Раскрась птиц в соответствии со значками.
|
|
|
|
|
|
Скажи, используя слова «один — два»:
•один клёст — два клеста; •снегирь —...
•сорока —...
•голубь —...
•сова —...
|
|
|
|
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
|
Кучерявая овечка
(Показать «кудряшки» на голове.)
Переходит через речку.
(«Идём» указательным и средним пальцами.)
|
Щуря жёлтые глаза,
(Прищурить глаза.)
Ей навстречу шла коза.
(Показываем «рога» — пальцы над ушами.)
|
|
— Не пущу тебя, овечка,
(Наклонить голову с «рогами» вперёд.)
Не пройдёшь ты через речку!
(Погрозить — указательный палец влево-вправо.)
Лошадь мимо проходила
(Пальцы собраны в щепоть, поочерёдно поднимаем-опускаем руки.)
|
И овечку пропустила.
(Руки отвели в сторону — жест, означающий: «Пропускаю».)
|
|
|
Дорисуй лошадке гриву.
Дорисуй шерсть овечке.
|
|
Дорисуй травку козе.
Дорисуй щетинку свинке.
|
Назови ласково:
•лошадь — лошадка; •овца —...
•коза —...
•козёл —...
•баран —...
•осёл —...
Дорисуй сено в повозке ослика.
ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ
|
Утка плещется в пруду
(Машем кистями от себя, пальцы выпрямлены.)
|
У хозяйки на виду.
(Приставить руку «козырьком» ко лбу.)
|
Быстро к берегу плывёт
(Машем кистями, пальцы согнуты.)
И с воды идёт на взлёт.
(Машем руками-«крыльями».)
|
Во дворе — её соседка — Это курочка-наседка.
(Руки полукругом перед собой — как наседка придерживает крыльями своих цыплят.)
|
Под крылом — её цыплята, Очень дружные ребята.
(Пальцы каждой руки собраны в щепоть, поочерёдно «клюют корм».)
|
Раскрась птиц в соответствии со значками.
|
|
|
|
|
|
Скажи, используя слова «один», «два», «три», «четыре», «пять»:
•утка — одна утка, две утки, три утки, четыре утки, пять уток;
•петух —...
•индюк —...
•гусь —...
•курица —...
|
|
ЗИМНЯЯ ОДЕЖДА
Мама свяжет дочке
(«Вяжем на спицах»,)
Шарфик
(Провести ладонью по шее и отвести руку за плечо — «перекидываем шарф».)
(Показать на ноги.)
И НОСОЧКИ,
Шапочку и варежки,
(Показать на голову и кисти.)
Чтоб не мёрзнуть Варюшке.
(Погрозить — покачать указательным пальцем влево-вправо.)
Раскрась одежду в соответствии со значками.
|
|
Скажи, используя слова «один», «два», «три», «четыре», «пять»:
•варежка — одна варежка, две варежки, три варежки, четыре варежки, пять варежек;
•валенок —...
•свитер —...
•куртка —...
•шуба —...
|
|
|
ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. НОВЫЙ ГОД
Между ёлок вдоль реки
(Нарисовать в воздухе ёлку.)
Разбрелись снеговики.
(Обе руки с «ножками» — указательными и средними пальцами — расходятся в разные стороны.)
Каждый ищет
(Рука «козырьком» колбу.)
и зовет
(Ладони «рупором» ко рту.)
Снежных баб на хоровод.
(Нарисовать в воздухе снежную бабу.)
|
|
|
Сделай небо голубым, а снег, снеговика и снежинки оставь белыми.
Это — мешок с подарками. Нарисуй в нём то, что бы ты хотел получить в подарок от Деда Мороза.
|
|
Раскрась шайбу, клюшку и ёлочные игрушки.
|
|
Посчитай от одного до пяти:
•снеговик — один снеговик, два снеговика, три снеговика, четыре снеговика, пять снеговиков; •снежинка —... •игрушка —... •шайба —... •клюшка —...
Дорисуй иголки еловой лапке.
ЧАСТИ ТЕЛА
|
Очень сложен человек:
(Указательный палец на лбу, нахмуриться.)
|
Двое глаз и двое век.
(Указательными пальцами показываем на глаза, затем на веки.)
|
|
|
|
И — внимательно смотри! —
(Указательные и средние пальцы «идут» от глаз в направлении висков.)
|
Уха два и две ноздри.
(Показываем на уши и ноздри.)
|
А вот пальчиков — по пять,
(Растопырить пальцы на обеих руках.)
|
Чтобы ими всё держать.
(Хва тающий жест руками.)
Покажи на картинке и на себе.
|
|
Лоб, брови, ноздри, губы, щёки, Кисть, локоть, плечо, бедро, колено,
подбородок. стопу, пятку.
Раскрась соответственно.
|
|
Рыжеволосая и зеленоглазая.
Светловолосая и синеглазая.
|
Посмотри в зеркало и скажи, какой (какая) ты — опиши цвет волос и глаз. А мама? Папа? Бабушка? Дедушка? Брат? Сестра?
Темноволосая и кареглазая.
ТРАНСПОРТ
|
Идёт на взлёт, идёт на взлёт, Винты вращая, вертолёт.
(Круги рукой над головой.)
|
Идут туда,
(Правой рукой показать влево.)
|
идут сюда
(Левой рукой показать вправо.)
|
По звонким рельсам поезда.
(Правая рука справа, а левая — слева описывают круги от себя, руки движутся параллельно друг ДРУГ/-)
|
И пароходы, корабли
(Ладони, соединённые кончиками пальцев — «домиком», движутся вперёд пальцами вверх.)
|
Уходят в море от земли.
(Машем рукой на прощание.)
Скажи, используя слова «есть» и «нет»: есть автобус — нет автобуса; есть вертолёт — нет...; есть самолёт — нет...; есть корабль — нет...; есть поезд — нет....
|
|
Дорисуй в автобусе пассажиров и раскрась его.
Оставь вертолёт белым, а небо вокруг него сделай голубым.
|
|
Корабль оставь белым, небо сделай голубым, а море — синим.
Оставь облако и самолёт белыми, а небо сделай голубым.
Дорисуй вагончики и раскрась поезд.
|
|
|
|
