 |
Регистровая композиция текста
|
|
|
|
Грамматика и текст
Уржа Анастасия Викторовна
aourja@gmail.com
urzha.professorjournal.ru
Семантика и грамматика текста
Основные признаки и св-ва текста. Возможные определения текста
1) Текст как статический л-кий объект
Эмич ур-нь - ур-нь абстрактных единиц, этич - ур-нь их конкретн реализации.
2) Т-т в усл-х его порожд-я и восприятия, т.е. в усл-х коммуникации.
3) Текст как семиотич объект (система знаком)
4)Текст как совокупность концептов и идей, отн к некой сфере. «Петербургский текст», например.
Кальперин, «Текст как объект л-кого исслед-я»: «Текст - это произвед речетворческ процесса, обладающ завершенностью, объективированное в виде письм документа, лит-но обработанное в соотв с типом этого док-та, произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными типами лексич, грамматич, логич, стилист связи, имеющее опред целенаправленность и прагматич установку».
Речь и текст: настоящая речь - необратима (доказывается он-лайн общением)
Дискурс - 1) совокупность всех текстов, 2) конкр яз сит-я, в которой предполагаем, что нам ответят и т.п. 3) сфера общ-нного созн-я, порожд т-ты опред семантики
Худ т-т - дискУрс, полилог - дИскурс
Стиль (в шир поним) - совокуп-ть принципов отбора
В англ поним: style и register.
Scientific R, religious R., etc
Formal style, informal S.
Св-ва т-та:
Статичность
Завершенность, независимость, отграниченность и выделенность
Связность
Цельность
Пресуппозиция. Петя вернулся из Парижа.
ДЗ: Кубрикова, «О тексте и критериях его определения»
Лотман. Структура худ т-та - глава Понятие текста
На сайте - кнопка «Библиотека» - метод кабинет, общ спсики литры
Семинар 21.02.13
|
|
|
Лотман. Структура худ т-та - глава Понятие текста
Текст - не худ пр-е, а мыслится в более широк понимании. Текст на РЯ, внетекстовые связи!
Описание Евгения Онегина: культурологич комментарии. Минус-прием, обманыв ожидание читателя, - у футуристов. Пропуск вместо текста = значимый ноль.
Обрыв в пр-и.
Вольф Шмидт: глава «Неотобранное».
Хорошо это видно на примере «Понедельник начинается в субботу» Стругацких.
Иерархичность понятия текста
Текст можно разложить на разные уровни, и каждый из них рассматривать отдельно. Вариативность (напр, в фольклорных текстах). Но и сейчас текст не перестал быть вариативным, т.к. кажд чел воспринимает его по-своему
Но вариативность - на др уровне интерпретации у Лотмана (как звук и фонема;))
Пушкин и стих Сапгира разные тексты, т.к. появ разные интерпретации! (с т.з. читателя)
Минус=прием исчез
Знак
Риторические и изобразительные
Произвольн или сходство с тем, что обозначает
Сравн их с образами в лит-ре
Слово - 1вичн ур-нь, образ - 2ричн
Кубрикова, «О тексте и критериях его определения»
Критикует Гальперина, говорит, что не все т-ты закончены. М.б. и устн текст (доклад. Сообщение). Могут быть тексты типа «По газонам ходить запрещено» - 1 фраза, а вполне себе текст.
«Вход» vs. «Входа нет» и «Гастроном»
Прототипы:
Св-ва и признаки прототипа. Признак верхней границы: малый или не оч бол объем. Наверное, маленький текст - прототипический.
Текст изучается в завершенной форме как нечто конечное. Дискурс - в развитии.
ДЗ: текст и время
Лихачев, Успенский, Падучева,
«Коммуникативн гр-ка РЯ» Золотов, Гр-ка, Сидорова
С. 20-28 1 гл, II ее часть, гвщ и т-т
Языковые средства организации текстового времени
Лихачев
С теч времени у людей измен представление о времени. Историч поним времени (жизнь меняется, идет) есть! сейчас. Раньше было ощущение статичности.
|
|
|
Заметить движение - заметить движущийся объект.
В тексте время не однопланово
Время не ровно, не равномерно течет. То медленно, то быстро: замедляется, убыстряется.
Восприятие времени убыстряется (речь дикторов 30 лет назад)
Последовательность соб-й м.б. перемешано (UYD)
В филос отступлениях и в описаниях времени нет!
Но в постмодернистской литературе есть описания, где в начале описания - стройные ножки, а в конце - морщинистое лицо!
Чем больше событий, тем быстрее время течет
Можно представить предл-е «Родился, женился, умер», а можно - «Он достал сигарету, отряхнул, закурил…». Т.е. не всегда так. Получается, что время, которое заним соб-я и период, в к-рый они вписываются, соотносятся. Итак, если период большой, а события заним мало времени, то время замедляется. Важна соотносительность периода и событий, назв конкретными предикатами!
Проблема времени в словесн пр-и не явл пр-мой грамматики. Глаг м.б. употр в наст времени, но чит-ль буд осознав, что это о прошлом. «Метахуд структура» - это ф-ии формы времени. Но в то время не было еще сугубо л-ких терминов для этого (60е)
Нестандартное употребление форм времени
В.. Году Достоевский работает над...@
Иду я вчера и вижу@
В буд году еду на Кавказ@
Плевал он на эти сплетни№
Если завтра не будет подкрепления, мы погибли@
Ну я пошёл$ м.б., субъективное смещение т.з.
Послушались мы его, как же№
Бежал–бежал, да как прыгнет@
Попрошу без разговоров
Ещё секретарши будут мне указывать
На этот мы и закончим наш рассказ
Куда не сунешься, везде народ
Белинский ещё не раз вернется к этой теме@
@ субъективное смещение точек зрения
Чья т.з смещается?
Успенский
События могут быть последовательными ли одновременными
Автор может забежать вперед или назад
У успенского семиологический подход,и.е.икона тоже текст.Его работа Поэтика композиции ос популярна на западе
Синтез синхронный и ретроспективной точек зрения. Полемика с падучевой
Для литры важна память, для искусства важнее пространство
Прошу время НСВ характерно для фольклора
Падучева
Резервах и Бенвенист
2 режима: Деиктическое, Нарративный (текущее момент текстового времени)
Школьное определение с моментом речи
Должно быть отстранение для наблюдения
|
|
|
Заводной апельсин самый страшный с 1й главой в настоящем времени.На западе это называется настоящее драматическое
Тема–рема, фон.
Гипотаксис (подчинение) и паратаксис(сочинение)
Модель времени
Двухмерное: соотношение исторического и событийного
Время событий и время восприятия или интерпретации этих событий
Трехмерное
Золотова, Онипенко, Сидорова
Календарное время, ось событийного и перцептивное
В текстах типа войны и мира ось перспективная становится множественной, т.к много повествовательной
Дз:коммуникативные грамматика рус языка, первая глава, второй параграф, гвщ и текст 8 стр
Виноградов, стиль пиковой дамы
5,6,10 главы
Виноградов, ря,грам учение о слове, глава про глагол, параграф формы прошедшего времени СВ И НСВ на -л
Семинар 14.03.13
Критерии Пешковского: сочинение и подчинение
1. Место показателя связи.
При соч - пок-ль связи между комп-тами или при каждом
Книги и журналы
И киниг, и журналы
Ри подч пок-ль связи всегда при зависимом комп-те
Читать книгУ
2. Менять компонентами: при подчинении нельзя, при соч можно
Но Пешковский делает оговорку:
«он сел и вошел» не меняется с «сел и вошел»
Но он говорит, что дело здесь в формах СВ, к-рые, располагаясь др за др, образуют историю
Пропп о ходе
Всякое развитие от вредительства и недостачи через промежуточн ф-ции…Кажд новая недостача или вредительство придают нов ход
В сказке есть жестк набор ф-ции, к-рый и называется ходом.
Ход приходится повторять, если есть вредительство.
Кто придумал термин таксис? Якобсон. У него есть работа «Шифтеры, глагольные категории и рус глагол». Америка, 1957, СССР 1972. Сборник «Принципы типологического анализа языков различного строя» М, 1972 г. Составитель Ревзина О.Г.
Шифтеры - это модусные категории глагола: лицо, время.
А таксис не шифтерная категория! Якобсон говорит, что это же явление раньше называли «относительным временем». «Таксис хар-т сообщаемый факт по отношению к другому сообщаемому факту (имел в виду отношение временное!)»
|
|
|
Таксис реализуется в рус деепричастных конструкциях.
Сказав эти слова, он вышел
Говорит, что в др языках может проявляться по-др
О таксисе много писал Бондарко («Теор функц параметров»???):
«Таксис - это временное отношение м/у действиями (в шир смысле, вкл люб значения предикатов) в рамках целостного пер врем, охват знач-я всех комп-в выражаемого в высказ-и полипредикативного комплекса
2 вида:
1.зависимый таксис
Пообедав, он стал читать газету
2. независимый Т.
Он пообедал и стал читать газету…
Когда Х пообедал, он стал читать газету.
3. периферия
После обеда он стал читать газету
След шаг сделала Золотова: «таксисное ср-во осущ м/у предикатами т-та. Границы предлож-я здесь не существенны».
Время, модальность, лицо
Гипотеза эквивалентного преобразования полипредикативных конструкций:
Если одна полипредикативн констр-я преобразуется в другую, то должны сохранять кол-во предикативн единиц и хар-р их таксисных отнош-й.
***
21.03.13
Отрывок (из ЕО 39)
Оси времени: зима сменяется весной
Бег времени, потом выхватили конкретную точку нашего времени, выхватили, «не сделался поэтом» - пов-ль показывает героя
Не умер, не сделался, не сошел с ума - перфективная функция. Опред интерпретация.
«Уж разрешалася зима» - имперфектив, показывает процесс.
Сразу после перфективных ф-ий- настоящее, логично, так как попадаем в ход событий, повествование.
Весна живит его - и вообще, и в данный момент. Каузативный глагол, по Золотовой. Перфектная форма, важен результат. «оживила» - почти равно «живит»
«зимовал» - имперфектив процессуальный, до того как не сошел с ума и т.п.
Выстраиваем таксисные отношения: зимовал - до того, как не сошел с ума
Пов-ль с героем здесь маркировано не расстаются.
Продуктивный регистр: наше восприятие всячески приближено к событиям, мы воспринимаем их рядом с героем.
«Вы заранее
Уж угадали» - ось t3 и t2 оч сильно расходятся здесь.
Переместились в др локус, наблюдаем, как он примычался
Видим, как он идет, на мертвеца похожий - взгляд автора, а потом - глаголы пропали, значит, это т.з. ЕО. Т.з. нач напряженно чередоваться => драматизация действия, мы волнуемся вместе с героем и автором.
Время чередуется.
Дверь отворил он - не перфектив, а перспектив (?)
Дальше настоящее время: время замедляется, чит-ля помещают в этот хронотоп:
княгиня перед ним, одна, сидит, не убрана, бледна
«какое-то» письмо - ограничение компетенции: Онегин, не знает, какое именно письмо. Это Онегин видит!
Чем этот фрагмент насыщен? Переключением точек зрения. Смена функций. Хорошо видны эти пласты!
|
|
|
РЕГИСТРЫ
Регистровая композиция текста
Языковые ср-ва форм-я регистров
Опред-е коммуникативн регистров:
2 самых популярных значения термина
1) стилистич, близко к функц стилю (Живов)
Высок рег-р, сниж рег-р
Восходит к англоязыч стилистике: style и register там синонимы
2) коммуникативн гр-ка
Регистр - модель реч дея-ти, к-рое обусл-на т.з. гвщ и его коммуникативн намерениями
Модель речевой дея-ти.
Св-ва Р: модус, определенность и неопределенность.
Р - это способ интерпретации явления дей-ти с позиций восприятия, знания.
Они др др нисколько не противоречат.
Различие репродуктивн и информативн.
Репродуктив (изобразит): модус ощущения, восприятия. Явл-я последоват сменяются (но не всегда, м.б. и описат). ГВЩ воспроизводит, как чувствует. Не отвлечены от хронотопа (локализ-ть)
Информативн: передача знаний, умений. Отвлеч от хронотопа, не прикрепл к нему.
Примеры:
Коммуникативн аспекты рус син-са
| Репродуктив | Информатив |
| На дворе дул ветер. Дождь хлестал в стеклянную дверь террасы. За дверью появилась темная фигура доктора с зонтиком. Он постучал в стекло. | Коллектив объединения одержал в соревновании большую трудовую победу. Объемы добычи нефти выросли в два раза. Мятлик Луговой - многолетний корневищный злак. Его наземную массу составляют укороченные побеги. Он прекрасно говорил по-французски и славился своим уменьем драться на шпагах. |
Семантика предикатов: актуальность/неактуальность
Отвлеченная семантика и перцептивная, конкретная семантика.
Референтный статус имен:
Справа - классы или в отвлечении от своих конкретн пространств-времен манифестаций.
Локализация т.з.: на дворе, «появилась», не видим целиком сразу. Справа не будет таких средств, координат, указ здесь и сейчас. Но есть кванторы: мест-я определительные - который, всякий, etc - характеризуют множество
Модели предложений: биноминативные - в информативном регистре (мятлик - злак)
Текст в телефоне
Частный перцептивный (башня вонзалась) и общеперцептивный
Там на воде: наблюдатель на берегу.
Конкретная референция слов: Референция слова моря - море смеялось vs. Море прекрасно
Во втором случае море любое, в 1м - конкретн в конкр момент
Во втором тексте: моря, всегда привлекало… Много оценочных предикатов.
Разница между двумя текстами: (второе фото)
Пьер: еще не основание сказ, что это репродуктив р-р (Я люблю Яна)
Действие во времени локализовано
Пьер воспринимает: увидел, державших за руку, выстрелы, еще что-то странное - ограничение знания, показалось, что голова оторвана. Локализация т.з. - назад на батерю, навстречу бежали толпы солдат, входил в окоп.
Др. текст: информативн-повествоват. Усилились атаки, ряд атак - квантор. Отвлеченная семантика - овладлеи Бород, усил атаки.
Локализ: действие в разных местах, пов-ль сверху, причем мультиплицир события ряд атак). Оценка - страшное побоище, обострившаяся опасность.
Дважды два четыре - генеретивный регистр (воспроизводим как истину). Модусная рамка: всем известно, что… НО: два в двадцать пятой степени - мало кому известно.
Для этого надо прочитать статью «К проблеме разграничения информативного и генеретивного регистров».
Задание к следующему разу
Булыгина
Типы внеяз сущностей: абстрактн классы (дети любопытны: принцип-о неогранич мн-во), индивидные объекты - индивиды (дети у нее плохо воспитаны: ситуация взята в отвлечении), конкретные - инстанты (дети спят - взяты в конкретный момент определенные дети).
Не оперир термином регистр, но подходитк этому Булыгина.
Вопрос о Солнце и Луне:
Солнце не класс, а отдельное, но мож соотнос с инстантом или индивидом
Солнце излуч тепло и свет - абстрактный вид
Солнце греет до седьмого пота - инстант.
Ян как индивид:
Я знаю Яна
Инстант:
Ян спит
Может как класс:
Типа «молчалины блаженствуют на свете»
Слово пьяница:
Всегда индивид!
Но: пьяница упал - инстант!
Гроза: абстрактн или инстантом, не м.б. индивидом.
Бояться одной грозы несколько раз нельзя!
Семинар 01.04.13
2 зачетные работы:
Разбор текста, реферат, а еще тест на лекции
Темы рефератов висят на сайте: 1 тему могут выбрать 2 чел-а. 10 стр, 14й шрифт times new roman, Полуторный интервал
Сопоставление т.з. - самое важное!
Какая концепция каж более убедительн, удобной для анализа и т.п.
Титул, осн ч, литература
Лучше даже что-то написать от себя
За 2 нед до зачета - реферат и текст
На зачете обсуждаем наши работы
|
|
|
