 |
Лидер ученического самоуправления (президент)
|
|
|
|
КОДЕКС
КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ШКОЛЬНОГО УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
МБОУ СОШ №44
ИМЕНИ Ф.А.ЩЕРБИНЫ
СТ. НОВОДЕРЕВЯНКОВСКОЙ
ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ
1. Орган ученического самоуправления – это управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школы.
2.В своей деятельности орган ученического самоуправления руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конвенцией ООН о правах ребенка, Уставом школы, а также Положением МБОУ СОШ № 44 имени Ф.А.Щербины об органах ученического самоуправления.
3. Деятельность органа школьного ученического самоуправления направлена на:
- приобщение учащихся к участию решения вопросов организации жизни коллектива школы;
достижение школьниками соответствующего образовательного и культурного уровня;
- адаптацию учащихся к жизни в обществе;
- воспитание у школьников гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
1. Целями создания и деятельности органов ученического самоуправления
являются:
- обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и
творческой самореализации школьников в соответствии с их потребностями;
- обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых;
- содействие в удовлетворении потребностей учащихся в дополнительных образовательных услугах.
2. Для достижения своих целей орган ученического самоуправления решает следующие задачи:
- формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;
- оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к
жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личное проявление каждого возможно только в коллективе.
|
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.Организация деятельности органа ученического самоуправления строится на интересах учащихся и не входит в противоречия с Уставом школы.
2.Для решения основных учебно-воспитательных задач органы ученического самоуправления соотносят свою деятельность с направлениями воспитательной работы школы.
3. Деятельность органов ученического самоуправления охватывает все сферы урочной и внеурочной деятельности и жизни учащихся:
- поддержание порядка и дисциплины в школе;
- организация учебного процесса;
- организация внеклассной и внешкольной деятельности учащихся.
4. Основные формы работы органов ученического самоуправления:
- КПД /познавательные, экологические, трудовые, спортивные, художественные, досуговые;
- дискуссии;
- клубная, кружковая работа;
- конкурсы;
- деловые игры;
- мозговая атака, семинары, конференции и т. д.
УПРАВЛЕНИЕ
Ученическое самоуправление строится на принципах:
- взаимопомощь и доверие;
- стремление к развитию;
- равноправие всех учащихся;
- коллегиальность принятия решений;
- приоритетность прав и интересов учащихся;
- гуманность по отношению к каждой отдельной личности.
КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ
Корпоративными ценностями школьного ученического самоуправления являются:
Профессионализм – глубокое знание своей деятельности, своевременное и качественное выполнение поставленных задач, постоянное совершенствование своих знаний и умений;
Инициативность – активность и самостоятельность членов в оптимизации производственного процесса;
|
|
|
Бережливость – ответственный и бережный подход к использованию активов ШУСа, к собственному рабочему времени и рабочему времени других членов;
Взаимное уважение – командный дух в работе, доверие, доброжелательность и сотрудничество в процессе решения поставленных задач;
Открытость к диалогу – открытый и честный обмен информацией, готовность совместно выработать оптимальное решение;
Преемственность – уважение к труду и опыту старших поколений, общение начинающих с ветеранами труда, профессиональное обучение и наставничество;
Имидж – внутренний (существующий в сознании членов ученического самоуправления) и внешний (существующий в сознании партнеров) образ школы.
Целесообразность – деятельность Органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЬНОГО УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
1. Любой ученик школы, равно как и органы школьного ученического самоуправления, имеет право:
- на уважение своей чести и достоинства, обращение, в случае конфликтной ситуации, в высшие органы школьного ученического самоуправления;
- выражать и отстаивать личные интересы и интересы своих классов, иметь от Школьного ученического совета защиту и поддержку;
- на участие в управлении школьными делами;
- открыто и корректно выражать свое мнение, критиковать действия органов школьного самоуправления, высказывать свои предложения для рассмотрения их в дальнейшем на заседании Школьного ученического совета и его секторов;
- объединяться в любые творческие группы, комитеты, клубы и т.д., не противоречащие своей деятельностью целям и задачам школьного самоуправления, Уставу школы, Правилам учащихся школы.
2.Учащиеся, входящие в органы ученического самоуправления, обязаны:
- показывать пример в учебе, труде;
- беречь школьную собственность, соблюдать учебную и трудовую дисциплину, нормы поведения;
- заботиться об авторитете своей школы;
- информировать класс о своей деятельности;
- выполнять Устав школы, распоряжения администрации школы, решения органов ученического самоуправления, не противоречащие Уставу МБОУ, Правилам учащихся школы.
|
|
|
КОРПОРАТИВНЫЕ СИМВОЛЫ
Корпоративные символы являются одним из важных элементов корпоративной культуры. Критерии их качества – узнаваемость, художественная и эстетическая ценность, выраженная способность к идентификации как школы в целом, так и ученического самоуправления.
К корпоративным символам относятся:
· Эмблема школьного ученического самоуправления МБОУ СОШ №44 имени Ф.А. Щербины ст. Новодеревянковской
Центром композиции является фигура. Фигура дана в силуэтном варианте. Силуэт светлого цвета. Это согласуется с известным выражение о том, что ребёнок «как чистый лист бумаги».
Выше фигуры – зеленые ветви, символизирующие постоянный рост знаний и умений. Раскрытая книга – также, символ доступных знаний.
Вся композиция представлена в круге. Это символ бесконечного разнообразия знания и познания.
Символы цвета:
v Белый – цвет чистоты, детства.
v Красный, жёлтый – цвет солнца, света (ученье - свет).
v Синий, зелёный – цвета жизни, знания.
· Девиз школьного ученического самоуправления МБОУ СОШ №44 имени Ф.А. Щербины:
«Вместе мы сделаем больше, вместе мы сделаем лучше»
СТРУКТУРА ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
1. Органы ученического самоуправления создаются на добровольных началах.
2. Структура органов самоуправления учащихся 5-11 классов/ ф ункции рабочих органов самоуправления
Лидер ученического самоуправления (президент)
· осуществляет общее руководство советом, представляет его в совете школы и других руководящих органах;
· организует подготовку заседаний совета и ведет заседания;
· обеспечивает планирование работы совета;
· добивается выполнения принятых советом решений;
· обеспечивает открытость и гласность в деятельности совета;
· готовит заседания ученического самоуправления, созывает и ведет их;
· работает в тесном контакте с директором школы, его заместителем по воспитательной работе;
· подотчетен в своей работе Школьному ученическому совету.
Структура органов самоуправления учащихся 5-11 классов / ф ункции рабочих органов самоуправления:
|
|
|
